Uma Escola, Três Identidades: Um Estudo sobre a Influência da Identidade da Escola no Processo de Formação Continuada de seus Professores.
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2006-01-01
prêmio patrocinado pela
- INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS DA AMAZÔNIA Organização