O percurso do GIFEM: um grupo que se tornou colaborativo. Documento

• http://dx.doi.org/10.23864/cpp.v6i14.671
• http://https://doi.org/10.23864/cpp.v6i14.671][doi:10.23864/cpp.v6i14.671
• http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/671

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Luzinete de Oliveira Mendonça
• Profa. Dra. Celi Aparecida Espasandin Lopes

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• https://doi.org/10.23864/cpp.v5i11.204 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Educação Estatística
• Educação Matemática

palavras-chave

• Collaborative professional development
• Formação contínua de professores
• Grupo Colaborativo
• Grupo colaborativo
• Professores da Educação Básica
• agência profissional

Identidade

identificador BrCris

• 27ff211c963678d1d9fe93a9bba786c2

Informação adicional documento

série

• 14

Página Inicial

• 255

página final

• 270

Volume

• 6

Outro

tem linguagem

• Português