O processo de co-construção do conceito de criatividade por professores de educação infantil: uma análise microgenética
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Visão geral
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Pesquisas
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análise microgenética
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co-construtivismo
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concepção personológica da criatividade
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criatividade
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educação infantil
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formação de conceitos
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formação de professores
Identidade
identificador BrCris
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7b520a9f8753114349b82e12585b7a5d
identificador Capes
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200016253001010013P8-Publication