Aspectos discursivos e contextuais da problematização no Ensino de Química sob uma perspectiva sociocultural
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_8adb15bd-4d11-4caf-970d-15b424b05168
- Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01