cour_8adb15bd-4d11-4caf-970d-15b424b05168

•  
• Visão geral
•  
• Publicações
•  
• Ver todos
•  

Visão geral

oferecido por

• Education 
• Master Degree in Education 
• USP ( ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZ ) 

Publicações

publicações

• Corpos negros e seus saberes no chão da escola: oralitura e escrevivência por uma educação decolonial  Documento
• " 'Guerra de posição' e hegemonia do grupo católico: a implantação do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras"  Documento
• "A Contracultura e o cotidiano nas relações familiares: histórias de vida de quem dormiu de "sleeping bag" e viveu e de quem adotou o lema "hay que endurecer pero sin perder la ternura. Jamás"  Documento
• "A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a formação do habitus de jovens da classe média  Documento
• "Autoria sob a materialidade do discurso"  Documento
• "Cooperativismo: Alternativa Explorada Pelas Centrais Sindicais no Plano Estadual de Qualificação - PEQ - ?"  Documento
• "Educação e comunicação: pelas vias de uma didática da obra de arte"  Documento
• "Escola e democracia: um estudo sobre a representação de alunos e alunas do ensino médio"  Documento
• "Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil"  Documento
• "LITERATURA INFANTIL E O POLITICAMENTE CORRETO: dimensões éticas, estéticas e mercadológicas"  Documento
• "Nada para fazer"! Interesses, processos educativos e suportes presentes nas interações dos jovens com o Projovem Adolescente em Ribeirão Preto - SP  Documento
• "O que não tem remédio, remediado está": medicalização da vida e algumas implicações da presença do saber médico na educação  Documento
• "O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt"  Documento
• "O verso e o reverso das relações escolares: um olhar de gênero sobre os usos dos tempos em uma escola municipal da cidade de São Paulo"  Documento
• "A escola é da diretora": a gestão de uma pré-escola sob o olhar das crianças  Documento
• "As escolas são tudo igual - só muda as criança": o ensino fundamental fotografado pelos alunos  Documento
• "As meninas de agora estão piores do que os meninos": gênero, conflito e violência na escola  Documento
• "Caderno de Literatura: pontos e contrapontos para a leitura da poesia"  Documento
• "Como lobo na pele de cordeiro": discursos das diferenças em textos narrativos infantis sobre a pessoa com deficiência  Documento
• "Da história, das subjetividades, dos negros com quem ando": um estudo sobre professores brancos envolvidos com a educação das relações étnico-raciais  Documento
• "Demóstenes educador"  Documento
• "Este interessante ramo do serviço público": produção de reformas da instrução pública no Maranhão Imperial (1838-1864)  Documento
• "Leitura e produção de texto" (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista  Documento
• "O GRAFISMO INFANTIL: PROCESSOS E PERSPECTIVAS"  Documento
• "Pela mediação da aprendizagem em sala de aula": As orientações aos professores nos livros didáticos do 1o ano do Ensino Fundamental  Documento
• "Projetos de vida, felicidade e escolhas profissionais de jovens brasileiros: Um estudo na perspectiva da teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento".  Documento
• "Tem 900 lobos ns floresta!" ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte  Documento
• "Trabalho Infantil: mitos e dilemas"  Documento
• "Vidas plenas: Um estudo dos projetos de vida éticos de educadores brasileiros".  Documento
• (D)efeitos da medicalização sobre a escolarização de crianças diagnosticadas com TEA  Documento
• (Re)educação (socio)linguística como projeto político: em busca de um país esquecido.  Documento
• (Re)ensinando a alfabetizar: um estudo sobre os livros de orientação pedagógica do PNAIC (2012)  Documento
• ?A busca por uma educação de qualidade no campo em uma escola de um assentamento de reforma agrária no Município de Serra Azul: a distância entre o recurso disponível e o necessário?  Documento
• ?A melhor escola em que estudei era a que me respeitava?: perspectivas de pessoas com deficiência intelectual acerca de seus processos de escolarização  Documento
• ?Assistência e Educação: as iniciativas católicas na educação paulista no início do século XX?.  Documento
• ?Grupo Escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): Escolarização da Infância na Cidade de Espírito Santo do Pinhal, São Paulo?  Documento
• ?Minha história conto eu?: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil  Documento
• ?Programa Escola da Família ? é possível educar para a cidadania?"  Documento
• A Descentrallização de Recursos Financeiros e a Organização do Trabalho Pedagógico  Documento
• A "criança-problema" na Educação Infantil: um estudo de representações institucionais  Documento
• A (des)construção de um espaço e a (re)construção de uma prática pedagógica: a jornada de uma professora de EMEI num espaço reorganizado  Documento
• A (des)construção dos estudos literários no Ensino Médio - relação entre a crítica literária, o livro didático e as teorias de Foucault  Documento
• A (im) possibilidade da escuta significativa no contexto educacional  Documento
• A (in) desejada transgressão: uma história social do Ensino Superior de Teatro no Brasil  Documento
• A Aluna do Curso de Magistério: Um Rosto Revelado  Documento
• A Argentina como referência de instrução pública: visões da elite normalista de São Paulo (1890-1920)  Documento
• A Burocracia no Sistema Escolar Público do Estado de São Paulo: a direção de escola  Documento
• A CARREIRA DE JOGADORES DE VOLEIBOL DE ALTO RENDIMENTO: RELATOS SOBRE A PRÓPRIA FORMAÇÃO ESPORTIVA   Documento
• A CONSTRUCAO DE ZONAS DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL EM UM CONTEXTO PEDA GOGICO  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DOS PARQUES INFANTIS DE RIBEIRÃO PRETO DAS DÉCADAS DE 1950 E 1960  Documento
• A Centralidade da Comunicação na Socialização de Jovens: um Estudo sobre a Mediação Escolar  Documento
• A Cidade, A Igreja e a Escola: relações de poder na cidade de Sorocaba no fim do século XIX  Documento
• A Cidade-Educadora: da muralha ao diálogo  Documento
• A Constituição da Subjetividade: um estudo a partir da genealogia de Michel Foucault  Documento
• A Criança e a deficiência Mental - A Pratica Pedagógica e as Concepções de Maud Mannonni em Discussão  Documento
• A Descentralização na Lei nº. 5692/71: coerência ou contradição"  Documento
• A Dimensão Educativa da Gestão: O Desafio em Construir a Educação Pública Popular no Interior da Amazônia - o caso de Gurupá  Documento
• A EDUCAÇÃO ESPECIAL DO DEFICIENTE MENTAL NA VISÃO DE SEUS PROFESSORES  Documento
• A EMERGÊNCIA DO DISCURSO DOS SEM UNIVERSIDADE NO BRASIL  Documento
• A Educação Ambiental em uma escola de Educação Infantil em São Paulo: currículo e práticas.  Documento
• A Educação Moral em Émile Durkheim  Documento
• A Educação Religiosa Ortodoxa Judaica: Princípios, Metas e Resultados  Documento
• A Educação Social em espaços de experimentação pedagógica: as potencialidades dos CEUs.  Documento
• A Educação das crianças em idade pré-escolar em Campo Grande-Ms (1980 a 1992)  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos nas gestões Covas-Alckimin (1995-2005): o que virá depois?  Documento
• A Educação e o Poder Judiciário: A Jurisprudência Educacional do STF na CF de 1988  Documento
• A Educação no Mundo Atual  Documento
• A Educação ´Física no Projeto Político-pedagógico: espaço de participação e reconhecimento da cultura dos alunos.  Documento
• A Escola Pública e o Lazer: um estudo de caso do Programa 'Parceiros do Futuro'- SEE-SP  Documento
• A Escola Sarã: o currículo nos ciclos cuiabanos  Documento
• A Escola" na literatura infanto-juvenil contemporânea brasileira  Documento
• A Estética da Sensibilidade nas Diretrizes Curriculares.  Documento
• A Experiêicia de Egressos de uma Escola do Campo no Município de Araraquara - SP  Documento
• A FORMAÇÃO ESCOLAR DO TRABALHADOR JUVENIL NO CONTEXTO DA LEI DA APRENDIZAGEM (Lei nº 10.097/2000)  Documento
• A Geometria dos Positivistas Brasileiros  Documento
• A História no centro do debate: da crítica do ensino ao ensino crítico. As propostas de renovação do ensino de História nas décadas de setenta e de oitenta  Documento
• A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA, ESCOLA E PARES NO PROCESSO DE ESCOLHA PELO ENSINO MÉDIO TÉCNICO  Documento
• A INFLUÊNCIA DOS JOGOS E MATERIAIS PEDAGÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM MATÉMÁTICA  Documento
• A Importância do Estudo das Mitologias e Gêneros da Oralidade Africana e Afro-Brasileira no Contexto Educacional Brasileiro, a Importância da lei 10639/03  Documento
• A Inclusão nas Escolas Muncipais de São Paulo: um olhar dos professores  Documento
• A Influência da TV na Formação do Adolescente: análise de alguns estudos produzidos na década de 80  Documento
• A Influência dos Estudos Pedagógicos sobre a Percepção do Papel do Professor  Documento
• A Introdução da definição racial nas propostas curriculares brasileiras - a lente da nova lei e os olhos dos alunos  Documento
• A Invenção do Possível - O uso e a criação de Filmes de Animação Gráfica como uma Experiência no Ensino de História  Documento
• A Lei de Cotas e a origem escolar dos estudantes das escolas técnicas: Surgimento de novos eleitos?  Documento
• A Matemática na Educação Infantil: uma abordagem consentânea à Teoria das Inteligências Múltiplas  Documento
• A Mítica da Crueldade e Outras Narrativas - um Projeto Educativo no Instituto do Coração  Documento
• A Ordem dos Livros Didáticos: Critérios de Escolha dos Textos Didáticos de Língua Portuguesa no Ensino Médio  Documento
• A PIPOCA QUE NÃO VIROU PIRUÁ: UM ESTUDO SOBRE ALUNOS INGRESSANTES E SUA INTEGRAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR  Documento
• A PRESENÇA DA FILOSOFIA PLATÔNICA NA PEDAGOGIA DO ESTADO NOVO  Documento
• A PROFISSÃO DOCENTE EM FOCO: UM ESTUDO ACERCA DAS IMAGENS DE PROFESSORES NA REVISTA VEJA (1996-2011)  Documento
• A Palavra Criativa: reflexões sobre a linguagem oral lúdica na educação infantil à luz de pressupostos psicanalíticos.  Documento
• A Perspectiva Pessoal e Biográfica - Uma Introdução à Filosofia de Julián Marías e Suas Co-Implicações para a Educação  Documento
• A Política Educacional da Administração do Partido dos Trabalhadores em Santo André: a Educação de Jovens e Adultos  Documento
• A Políticade Educação de Jovens e Adultos em Regimes de Privação da Liberdade no Estado de São Paulo  Documento
• A Presença de Deus na Padagogia de Froebel  Documento
• A Prática do Professor Alfabetizador: Algumas Considerações, Ano de 1994  Documento
• A Prática e os Saberes Docentes na voz de professores do Ensino Fundamental na travessia das Reformas Educacionais.   Documento
• A Rede Mundial de Computadores e a Escola.  Documento
• A Reforma Fernando de Azevedo: Distrito Federal, 1927-1930  Documento
• A Reforma Fernando de Azevedo: tempos escolares e sociais (RJ, 1927-1930)  Documento
• A Roda e o Registro - caminhos para uma parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos  Documento
• A TV que a gente não vê - A influência da televisão no desenho da criança  Documento
• A Trajetória anarquista do educador João Penteado: leitura sobre educação, cultura e sociedade.  Documento
• A Transferência e a Ação Educativa  Documento
• A Violência na Instituição Escolar  Documento
• A Voz do Trabalhador: Sementes Para Uma Nova Sociedade  Documento
• A \"escrita-currículo\" da perspectiva cultural de educação física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula  Documento
• A abordagem da diversidade no discurso do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e o acolhimento das diferentes religiões na escola de educação infantil pública brasileira  Documento
• A abordagem dos gêneros argumentativos nos livros didáticos de língua materna: diretrizes e perspectivas?.  Documento
• A aprendizagem da Geografia escolar por meio da Informática Educativa  Documento
• A argumentação na produção escrita de professores de ciências: implicações para o ensino de genética  Documento
• A arte de contar - Uma introdução ao estudo do valor didático da História da Matemática  Documento
• A auto-organização feminista como processo de aprendizagem coletiva: a experiência da Rede Xique-Xique  Documento
• A autoridade no discurso da ciência, da escola e do senso comum  Documento
• A busca de Vida e as Intrusões da Morte: Refletindo sobre os Depoimentos de Educadores da CASA VIDA.   Documento
• A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos.  Documento
• A cidade como texto.  Documento
• A cidade e o governo dos homens: sobre o lastro educacional da urbanidade contemporânea  Documento
• A complementaridade entre análise e síntese nos processos de ensino e de aprendizagem da Matemática  Documento
• A concretização do Direito ao Trabalho e as Pessoas com Deficiência Intelectual: uma análise a partir da situação da cidade de Osasco/SP.  Documento
• A constituição de subjetividades legitimadoras das desigualdades de gênero: um estudo a partir dos referenciais da Psicologia e da Educação  Documento
• A constituição do coletivo e o processo de significação docente  Documento
• A construção de um conceito em uma atividade de grupo  Documento
• A construção de um espaço dialógico em sala de aula: imagens de um ambiente de leitura e escrita  Documento
• A construção do Projeto Político Pedagógico do CEFAM Butantã: um exercício de autonomia escolar?  Documento
• A construção do lugar leitor no universo escolar  Documento
• A construção do projeto político-pedagógico da escola pública na perspectiva da teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas  Documento
• A contribuição da formação continuada para a atuação dos coordenadores pedagógicos da Educação Infantil de São Bernardo do Campo  Documento
• A criança entre a voz do verso e a letra do sentido: a poesia no processo de alfabetização  Documento
• A criança incompreendida: análise de um roteiro familiar   Documento
• A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas nos livros didáticos de espanhol para o ensino médio  Documento
• A descentralização de recursos financeiros como indutor da gestão democrática. Estudo sobre as escolas municipais de São Carlos, SP.  Documento
• A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura.  Documento
• A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro  Documento
• A educação como um direito humano. A escola na prisão.  Documento
• A educação de jovens e adultos com deficiência: do direito conquistado à luta por sua efetivação  Documento
• A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática:: expectativas e desafios.  Documento
• A educação de jovens em partidos políticos no contexto das trocas e transmissões geracionais  Documento
• A educação e a formação de atitudes que envolvem valores morais  Documento
• A educação ecoprofissional de jovens em zonas periurbanas - reflexões em torno de uma experiência.  Documento
• A educação em Santos na Primeira República (1889-1908)  Documento
• A educação infantil representada: uma análise da revista Nova Escola (2005-2007).  Documento
• A educação na escola pública: um estudo sobre a prática e o discurso do educador.  Documento
• A educação na estrutura de poder do capitalismo contemporâneo: atuação da classe social dos gestores na educação brasileira.  Documento
• A escola da rua: cantando a vida na cidade de São Paulo (1870-1910)  Documento
• A escola e a família sob o olhar de seus agentes: um estudo das representaçoes de pais e professores em uma escola coperativa  Documento
• A escola em seu duplo ? a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática  Documento
• A escrita no corpo- ponderações por um viés psicanalítico  Documento
• A expansão das licenciaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: percursos e características  Documento
• A experiência do grupo de extensão da USP >  Documento
• A experiência esportiva no Programa Curumim do Sesc Ribeirão Preto  Documento
• A expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistência dos atores de seu cenário  Documento
• A formação continuada e o professor de Língua Portuguesa: relações, tensões e sentidos  Documento
• A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas.  Documento
• A formação de professoras em uma creche universitária: o papel da documentação pedagógico no percurso formativo  Documento
• A formação do pedagogo como professor de ciências de 1a. a 4a. séries  Documento
• A formação do professor de Língua Portuguesa de 5a. à 8a. série do Ensino Fundamental: implicações na leitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais  Documento
• A formação profissional do técnico em eletrônica frente às demandas de qualificação das empresas do Distrito Industrial de Manaus: um estudo de caso - A Escola Técnica Federal do Amazonas  Documento
• A função social das classes especiais para deficientes mentais numa perspectiva crítica de inclusão escolar  Documento
• A generosidade e os sentimentos morais: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento  Documento
• A gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992  Documento
• A gestão em uma pré-escola pública: considerações sobre as práticas de uma diretora   Documento
• A gênese da criação poética (algumas reflexões no horizontes da educação)  Documento
• A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula - o papel fundador da linguagem  Documento
• A importacia da Informatica na Educação Pública  Documento
• A importância do desenvolvimento intelectual e comportamental do trabalhador nas novas formas de organização do trabalho: estudo de caso em duas empresas paulstas  Documento
• A importância do espaço interativo no processo ensino-aprendizagem de Ciências na pré-escola: um estudo de caso  Documento
• A importância do lúdico na formação do educador - uma pesquisa na ação do Museu da Educação e do Brinquedo - MEB da Faculdade de Educação da USP  Documento
• A influência do letramento digital no processo de alfabetização: contribuições para a aquisição da escrita  Documento
• A iniciação da criança Guarani Mbyá  Documento
• A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico  Documento
• A instituição das Bibliotecas Escolares no Estado de São Paulo (1890-1920)  Documento
• A integração da rede de creches ao sistema municipal de ensino  Documento
• A interiorização da assistência à infância e a experiência do Asylo de Orphans Anália Franco em Ribeirão Preto (1901-1925)  Documento
• A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência  Documento
• A leitura do outro e a modalidade linguística: Impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador  Documento
• A leitura e a escrita da narrativa ficcional na 5ª Série  Documento
• A literatura marginal-periférica na escola  Documento
• A literatura no texto interdisciplinar  Documento
• A luta pela escola pública no plano do discurso teológico-político de Lutero  Documento
• A luta popular pela criação da Universidade Federal da Fronteira do Sul  Documento
• A língua brasileira de sinais na educação bilíngue de surdos: língua de instrução e disciplina curricular  Documento
• A mediação do conhecimento teórico-filosófico na atividade pedagógica: um estudo sobre as possibilidades de superação das manifestações do fracasso escolar  Documento
• A metamorfose de jovens lideranças que querem ser professoras: como a escuta analítica propicia a potência crítica da práxis.  Documento
• A música, linguagem tradutora, e a nota azul  Documento
• A narrativa e a construção do conhecimento histórico  Documento
• A narrativa na escola: um estudo dos gêneros narrativos nos livros didáticos de Português.  Documento
• A ontologia de Pestalozzi e a prática da Educação Moral em Stans  Documento
• A organização curricular seriada: histórico, características, problematizações e a alternativa dos ciclos para a democratização da escola  Documento
• A organização do ensino e a formação do pensamento estético-artístico na Teoria Histórico-Cultural  Documento
• A orientação educacional e seu ator: representações de uma prática na fronteira institucional  Documento
• A paisagem Pós-Moderna: em torno do professor  Documento
• A parceria entre a universidade e a escola pública: uma possibilidade de formação de professores em serviço  Documento
• A participação do aluno no Conselho de Escola na Rede Municipal de Ensino em São Paulo e a formação da cidadania  Documento
• A participação é um convite e a escuta um desafio  Documento
• A parábola e a catenária: história e aplicações  Documento
• A pedagogia da migração do software proprietário para o livre: uma perspectiva freiriana.  Documento
• A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá  Documento
• A política educacional e o direito das crianças à educação infantil em São Luís - Maranhão (1996-2006)  Documento
• A posição do professor frente ao aluno e seus pares na educação infantil: uma leitura psicanalítica acerca do olhar do professor para a função do semelhante na escola SÃO PAULO 2020  Documento
• A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem.  Documento
• A produção de significados em um ambiente virtual de aprendizagem: utilizando a teoria da ação mediada para caracterizar a significação dos conceitos relacionados à solubilidade dos materiais  Documento
• A produção do livro didático: sua relação com o Estado, autor e editor.  Documento
• A profissionalidade ampliada na atividade educativa  Documento
• A profissionalizacao do supervisor de ensino na rede publica estadual de Sao Paulo: interfaces com saberes e fazeres docentes  Documento
• A prática docente guarani mbya: liderança, engajamento e luta  Documento
• A prática pedagógica dos professores de ciências e a inclusão do aluno com deficiência visual na escola pública  Documento
• A práxis pedagógica em abrigos.  Documento
• A qualidade no Programa Universidade para Todos (ProUni) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)  Documento
• A racionalização e o trabalho docente na rede estadual de educação de São Paulo: a pedagogia das "competências e habilidades"  Documento
• A reforma da educação profissional e o tecnológo do vestuário: algumas implicações  Documento
• A reforma educacional e a política de educação popular na Nicarágua sandinista  Documento
• A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida.  Documento
• A relação entre psicologia e educação na luta contra a barbárie  Documento
• A relação museu/escola: teoria e prática educacionais nas visitas escolares ao Museu de Zoologia da USP  Documento
• A relevância do adulto significativo na interação com crianças de quatro a dezoito meses de idade no espaço da creche: um estudo de caso  Documento
• A remuneração do docente na Rede Pública de Ensino Básico do Estado de São Paulo: entre o efetivo e o temporário, descrição e análise dos dados referentes às diferenças na carreira e remuneração do docente do Estado de São Paulo do período de 1996 a 2012  Documento
• A representação da deficiência no cotidiano escolar e suas implicações nas práticas pedagógicas  Documento
• A resolução de problemas na perspectiva histórico/lógica. O problema em movimento.  Documento
• A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos.  Documento
• A rosa do latim: um estudo sobre o ensino da disciplina na Universidade de São Paulo  Documento
• A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas em 1989-1999  Documento
• A sequência didática como estratégia para aprendizagem dos processos físicos nas aulas de geografia do Ciclo II do Ensino Fundamental.  Documento
• A tecnologia digital na interação creche-família  Documento
• A trajetória do projeto CIEJA entre as políticas públicas de EJA na cidade de São Paulo  Documento
• A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita.  Documento
• A união do ensino com o trabalho produtivo: a educação em Marx e Engels.  Documento
• A utilização de Imagens de Biodiversidade na Formação Inicial de professores de Ciência  Documento
• A virtualidade na mediação simbólica e na linguagem sob o ponto de vista docente na aprendizagem.  Documento
• A ética como tema transversal: um estudo sobre valores democráticos na escola.   Documento
• ANÁLISE RETÓRICA DO DISCURSO POLÍTICO-EDUCACIONAL DE CECÍLIA MEIRELES  Documento
• APRENDER CONCEITOS CIENTÍFICOS PARA ENSINAR SOBRE CONTEXTOS COTIDIANOS: DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA  Documento
• APRENDIZAGEM MEDIADA DE LITERATURA PELOS DIREITOS DO LEITOR  Documento
• AS ESCOLAS JAPONESAS PAULISTAS (1915-1945): A AFIRMAÇÃO DE UMA IDENTIDADE ÉTNICA.  Documento
• AS FONTES GRECO-ROMANAS NO PENSAMENTO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU   Documento
• ATENDIMENTO EDUCACIONAL PÚBLICO MUNICIPAL A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM MAUÁ: ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DE 1997 A 2003  Documento
• AUTORIA E ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO ARQUIVO  Documento
• AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE DEFICIENTES VISUAIS NAS ESCOA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE DEFICIENTES VISUAIS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE 1ª A 4ª SÉRIES DAS CIDADES DE CAMPINAS/SP E RECIFE/PE  Documento
• Aceitação/rejeição da evolução biológica: atitudes de alunos da educação básica  Documento
• Administração Escolar e o Governo dos Homens - um estudo sobre a governamentalização educacional contemporânea  Documento
• Administração escolar no Brasil (1935-1968): um campo em construção  Documento
• Adolescência como ponto de fuga: o conceito de puberdade na obra de Freud  Documento
• Adolescência e drogas: um estudo exploratório na Região Metropolitana de São Paulo  Documento
• Adolescência e drogas: uma trama discursiva fechada  Documento
• Aids na escola: Representações docentes sobre o cotidiano dos alunos e alunas soropositivos"  Documento
• Alteridade e o ensino de matemática  Documento
• Aluno "difícil": por quê? Para quem?  Documento
• Alunos do ensino técnico: escola e família  Documento
• Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê?  Documento
• Antropologia Filosófica e Fundamentos da Educação nos Analectos de Confúcio  Documento
• Análise contrastiva dos dativos não-argumentais em português e espanhol  Documento
• Análise da distribuição de Opportuniy to Learn na educação brasileira  Documento
• Análise da leitura das imagens das histórias em quadrinhos a partir de produções escritas de adolescentes surdos  Documento
• Análise das Iniciativas de Atendimento para Crianças e Adolescentes em Situação de Risco Social no Município de Santo André (1991-1998)  Documento
• Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em Instituições de Ensino Superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018  Documento
• Análise das interações discursivas de uma seqüência introdutória de ensino-aprendizagem do conceito de substância.  Documento
• Análise das propostas de políticas públicas para o financiamento da educação infantil no município de São Paulo  Documento
• Análise de conteúdos de nutrição em livros didáticos do ensino fundamental  Documento
• Análise de softwares educacionais: interações de alunos de uma classe especial/sala de apoio pedagógico mediadas pelo educador  Documento
• Análise de um programa: \"passo a passo\" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas  Documento
• Análise de uma experiência de formação do professor no contexto da diversidade  Documento
• Análise dos critérios para promoção de alunos com deficiência intelectual em pré-escolas públicas de Osasco  Documento
• Análise retórica da narrativa memorialística de Paschoal Lemme  Documento
• Aprender a ouvir o som das águas: o projeto poético-pedagógico do professor de arte (disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-143506/en.php)  Documento
• Aprender: verbo transitivo - a parceria professor e aluno na sala de aula  Documento
• Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan.  Documento
• Aprendizagem matemática em contextos significativos: objetos virtuais e percursos temáticos  Documento
• Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) de materiais recicláveis em São Paulo  Documento
• Apresentação da álgebra por livros didáticos aprovados no PNLD 2014  Documento
• Aproximações entre biologia, biopolítica e bioarte: um ensaio sobre a biocontemporaneidade  Documento
• Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confrontos, silêncio e autoria  Documento
• Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática da Física moderna  Documento
• Argumentação, livro didático e discurso jornalístico: vozes que se cruzam na disputa pelo dizer e silenciar  Documento
• Arquivo-vida na contemporaneidade: composições de modos de viver nas fronteiras entre audiovisual, arquivos pessoais e educação  Documento
• Arsenal: um bando de ideias sobre arte na educação  Documento
• Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação  Documento
• As "Ecologias" nas Pesquisas em Educação Ambiental - Teses e Dissertações  Documento
• As (im) possibilidades de graduandos do curso de Pedagogia constituírem-se como sujeitos intérpretes-historicizados: uma análise sobre os estágios curriculares supervisionados  Documento
• As Representações da Professora Primária sobre o Ensino: contribuição para o estudo do cotidiano escolar  Documento
• As Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação Especial: uma análise do ensino de surdos nas classes especiais.  Documento
• As Tecnologias da Informação e Comunicação e o Professor de Fisioterapia: Interações para a Construção de Práticas Pedagógicas  Documento
• As associações auxiliares da escola e a forma de transmissão das dimensões valorativa e moral da sociedade catarinense: o caso das Ligas de Bondade  Documento
• As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: Um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento.  Documento
• As concepções de biodiversidade: do professor-formador ao professor de Biologia em serviço  Documento
• As contribuições do atendimento educacional em ambiente hospitalara crianças que realizam tratamento oncológico  Documento
• As creches nas trajetórias de governos democráticos: a experiência de Diadema/SP -1983-1996  Documento
• As instituições educativo-assistenciais e seus protagonistas: um estudo sobre a constituição da subjetividade de adolescentes de camadas populares.  Documento
• As joias de Oxum: as crianças na herança ancestral afro-brasileira  Documento
• As medidas socio educativas  Documento
• As múltiplas significações do conceito de cidadania - exemplos do senso comum e da abordagem acadêmica sob a perspectiva de uma terapia filosófica de inspiração wittgensteiniana.  Documento
• As noções de conhecimento de Pierre Lévy e suas implicações na educação.  Documento
• As operações epistêmicas na aula de campo de ciências: caminhos entre o mundo material, os modelos e as teorias  Documento
• As propostas de planos nacionais de educação: um ensaio mitocrítico  Documento
• As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças  Documento
• As relações espaciais e a aproximação entre a geografia e a matemática com crianças do 1º ano do ensino fundamental  Documento
• As representações docentes e os usos do Caderno do Aluno de Língua Inglesa na Rede Pública Estadual de São Paulo: Uma abordagem qualitativa  Documento
• As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino.  Documento
• As tecnologias de informação e comunicação: desafios para professores de Geografia do ensino fundamental de escolas públicas de Ribeirão Preto - SP  Documento
• Aspectos Afetivos na Aprendizagem da Estatística na Universidade: As atitudes e suas formas de avaliação  Documento
• Aspectos discursivos e contextuais da problematização no Ensino de Química sob uma perspectiva sociocultural  Documento
• Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilíngue para surdos  Documento
• Aspectos epistêmicos e conceituais em interações discursivas possibilitadas por atividades investigativas em aulas de Física  Documento
• Associação de surdos de São Paulo: identidade coletiva e lutas sociais na cidade de São Paulo  Documento
• Atendimento educacional especializado complementar e a deficiência intelectual: considerações sobre a efetivação do direito à educação  Documento
• Atendimento pedagógico-educacional em hospitais: da exclusão a inclusão social/escolar  Documento
• Atos, Sombras e Fatos: O Programa Creche/Pré-Escola da Secretaria do Menor - 1987 a 1995  Documento
• Atribuição de sentido e incorporação de recursos tecnológicos às práticas docentes, à luz dos conceitos de Hannah Arendt: as fronteiras do novo  Documento
• Atuação do diretor em sua relação com a comunidade usuária da escola: um estudo de caso.  Documento
• Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método.  Documento
• Autonomia e Não-Diretividade: um estudo à partir das idéias de Rousseau e Rogers.  Documento
• Autonomia, cooperativismo e MST: contribuições educativas para autogestão e pedagogias de levante  Documento
• Autorcentramento da criança  Documento
• Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso  Documento
• Autoridade no professor em tempos de fragilização simbólica  Documento
• Autoritarismo no cotidiano escolar: o caso da Escola Amaral Wagner  Documento
• Avaliação da Aprendizagem no Regime de Progressão Continuada: o que dizem os alunos.  Documento
• Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar  Documento
• Avaliação do curso de Pedagogia pelos professores de Didática e Prática de Ensino  Documento
• Avaliação do programa de Antecipação da escolaridade junto a alunos de 5 e 6 anos de níveis sócio-econômicos baixos  Documento
• Avaliação e recuperação em Matemática e a trajetória escolar do aluno: um estudo bibliográfico e documental  Documento
• Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no ensino fundamental I de uma escola estadual de São Paulo  Documento
• Avaliação na educação infantil e participação: desafios para a gestão  Documento
• Avaliações em larga escala e políticas de responsabilização na educação: evidências de implicações indesejadas no Brasil  Documento
• Avaliações externas e o trabalho de coordenadores pedagógicos: estudo em uma rede municipal paulista  Documento
• Avanços e retrocessos na oferta da educação infantil no Brasil: análise financeiro-orçamentária dos recursos destinados a essa etapa da educação 2001 - 2010  Documento
• Azanha e a democratização do acesso ao ensino: 1967-1970  Documento
• Ações cletivas com o uso da internet: o caso do projeto Jogo Justo  Documento
• Ações formadoras e significação da docência na atividade de ensino   Documento
• Banco Mundial e política educacional: o projeto nordeste para educação básica e seus desdobramentos no Piauí  Documento
• Biblioteca escolar: um espaço necessário para leitura na escola  Documento
• Biologia em um programa de educação a distância  Documento
• Brincadeira dos Bebês em Contexto de Creche: a explicitação de uma pedagogia  Documento
• Brinquedos e Brincadeiras da Amazônia: uma poética do imaginário  Documento
• CEFAM, Um projeto controverso - uma contribuição para o estudo da recuperação da qualidade docente.  Documento
• CINEMA E EDUCAÇÃO (1920-1945) - A participação da imagem em movimento  Documento
• COLEGIO RAINHA DOS APOSTOLO:IMPLICAÇÕES ADMINISTRATIVAS E PEDAGOGICAS - ESTUDO DE CASOI  Documento
• CONFLITOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:o que as crianças tem a dizer sobre ele  Documento
• Caminhar, fotografar, desenhar: uma experiência com crianças no centro de São Paulo  Documento
• Caminhos da Educação de Adultos no município de São Paulo: o livro didático e a abordagem do texto literário  Documento
• Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nos anos iniciais do ensino fundamental.  Documento
• Caminhos e Descaminhos Percorridos por Estudantes do 3o Ano do Ensino Médio e Portadores do Vírus HIV, com Relação às Informações Preventivas à Respeito da AIDS  Documento
• Capitais e formação acadêmico-profissional dos egressos da Escola Politécnica de São Paulo (1899 a 1905)  Documento
• Cartilha do Operário: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930)  Documento
• Cartografia Escolar nos anos iniciais: o letramento cartográfico nas práticas das professoras.  Documento
• Causa Eficiente do Objeto da Educação na Universidade de São Paulo  Documento
• Centro da Juventude do Jardim do Éden: um estudo sócio-antropológico  Documento
• Ciclos: a escola em (como) questão  Documento
• Cinema e educação em valores: lidando com a formação moral na escola  Documento
• Civilizando pela Música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)  Documento
• Ciência, mito e educação nas representações de vida e morte nos espaços cemiteriais de São Paulo na Primeira República (1889-1930).  Documento
• Cocriação didática - o processo colaborativo de produção de material didático para cursos semipresencial  Documento
• Com quantas línguas se faz um país? Concepções e práticas de ensino em uma sala de aula na educação bilingue?.  Documento
• Combatentes e revolucionários: processos de socialização de jovens integrantes de organizações que buscam a preservação ou a subversão da ordem  Documento
• Comida, diversão e arte O coletivo infantil em situação de alimentação na creche.  Documento
• Como e por que revisar textos no Ensino Fundamental I? Ou: Ensinando a leitura ensina-se a tomar as rédeas da escrita  Documento
• Comunidade inteligente de jovens:desafios no desbravamento de novos mares metodológicos.  Documento
• Conceitos de Biologia na educação básica e na Acadêmia: aproximações e distânciamentos  Documento
• Conceitos e Redes: Os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento  Documento
• Conceituar o professor no Abecedário de Gilles Deleuze: referências para a Educação e Filosofia  Documento
• Concepção de ser humano na relação educativa: contribuições da Psicanálise  Documento
• Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos  Documento
• Concepções de mães e professoras sobre portador da Síndrome de Down  Documento
• Concepções sobre Matemática e Educação Matemática de professoras do ensino fundamental  Documento
• Conduta Moral do Adolescente na Tragédia Burguesa de Octávio de Faria  Documento
• Conhecimento Pedagógico e escola: um exame a partir da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1950 - 1971)  Documento
• Conhecimento, Discurso e Educação - Contribuições para a Análise da Educação sem a Metafísica do Racionalismo  Documento
• Conservação e Modelo Corpuscular: um estudo transversal ds explicações dos estudantes para transformações da matéria  Documento
• Considerações sobre a noção de inteligência nos escritos iniciais de Freud  Documento
• Construtivismo e racionalidade científica: as contribuições de Piaget para a teoria da ciência  Documento
• Construção da Identidade entre as Crianças Negras de Helvécia (BA)  Documento
• Contar e ouvir estórias: um diálogo de coração para coração acordando imagens.  Documento
• Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa  Documento
• Continuidade entre estética e investigação na teoria da arte deweyana: a educação entre arte e ciência, valor e método, ou entre o ideal e o real  Documento
• Contratos em sala de aula : as regras escolares em questão  Documento
• Contribuição de conceitos químicos ao estudo da origem da vida na disciplina de biologia  Documento
• Contribuição para a Geografia escolar em Unidades de Conservação  Documento
• Contribuição para o Estudo da Escola Normal no Brasil  Documento
• Contribuição para o estudo das estruturas profundas do imaginário infantil  Documento
• Contribuição para uma análise histórica do pensar e do fazer nas ações de saúde- uma visão não dicotômica da formação do enfermeiro  Documento
• Contribuições da perspectiva filosófica de Wittgenstein para a educação em direitos humanos  Documento
• Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios.  Documento
• Contribuições do Cinema para o ensino e aprendizagem de Ciências: tendências das pesquisas  Documento
• Contribuições educacionais geradas por uma política pública de inclusão social: a Incubadora de Cooperativas Populares de Santo André/ SP  Documento
• Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo  Documento
• Conversa ao pé do fogão: subsidios artistico-pedagogicos para a valorizacao da cultura afro-brasileira na escola  Documento
• Corpo e fala na constituição do eu: investigação sobre o prelúdio da pessoa em creche pública  Documento
• Corpocriação: ensaios mareados sobre caminhos de criação poético-corporal em educação.  Documento
• Corporeidade e paideia: a corporeidade na Grécia Antiga à luz da Paidéia de Jaeger  Documento
• Criança e Televisão: que contribuições o trabalho doccente na pré-escola?  Documento
• Crianças cidadãs?: A formação para a Cidadania na Educação Infantil  Documento
• Crianças e Adolescentes em situação de rua - Condição Inexorável? A Experiência da Associação de Apoio a Meninas e Meninos da Região Sé (AAMM)  Documento
• Cuidar e educar: concepções de professoras de um Centro de Educação Infantil na cidade de São Paulo  Documento
• Cultura corporal juvenil da periferia paulistana: subsídios para construção de um currículo de educação física.  Documento
• Cultura e Lazer: usos e opiniões da juventude local sobre os equipamentos públicos do Lajeado  Documento
• Cultura, Educomunicaçãpo e Pedagogia Social no Projeto JovemPaz: Memória e Ecopedagogia  Documento
• Cultura, Identidade e Educação: a escola missioneira como sentido da cultura educacional do Amapá  Documento
• Culturanálise de uma etno-escola (Escola Armênia ou Externato José Bonifácio-SP- 1996/1998): um estudo de antropologia das organizações educativas  Documento
• Culturas da escola: as festas nas escolas públicas paulistas (1890-1930).  Documento
• Culturas tradicionais na escola: reflexões sobre uma experiência  Documento
• Currículo e Resolucao de Problemas em Matemática: analisanso relacoes  Documento
• Currículo e prática dos professores de arte (fundamental - anos finais e ensino médio) na rede estadual paulista: possibilidades e limites  Documento
• Cursinhos Pré-Vestibulares Alternativos no Munícipio de São Paulo: a luta pela igualdade no acesso ao ensino superior  Documento
• Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas  Documento
• DO SUJEITO - LEITOR AO LEITOR - SUJEITO: ENTRE O GOZO E O DESEJO  Documento
• Da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: com a palavra, a criança  Documento
• Da Escola Masculina da Capital (São Paulo) à Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas: uma proposta de gestão documental.  Documento
• Da Psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer de conta que é adulto - Um estudo sobre o brincar infantil  Documento
• Da Universidade ao Mundo do Trabalho: um estudo sobre o início da profissionalização de egressos do curso de licenciatura da USP (1994-1995)  Documento
• Da construção de uma ambiência inclusiva no espaço escolar  Documento
• Da criança problema na educação infantil à criança como enigma: uma direção marcada pela psicanálise  Documento
• Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J.-J. Rousseau  Documento
• Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora  Documento
• Da identidade universitária à identidade profissional docente: a FEUSP e a formação inicial de professores para os primeiros anos de escolarização  Documento
• Da matemática à paz: o caminho de Bertrand Russell  Documento
• Da necessidade à práxis: análise do índice de custo de vida do DIEESE como processo de produção de conhecimento entre 1955 e 1964.  Documento
• Da popularização da filosofia à expertise filosófica: uma problematização do papel do intelectual na mídia (Revista CULT 1997-2013)  Documento
• Da prática à ação pedagógica: o movimento dos sujeitos em contexto escolar  Documento
• Da quebra das paredes à construção de uma nova escola.  Documento
• Da torre de babel à torre de controle: desmistificando a linguagem dos céus. Um estudo descritivo da língua franca utilizada na comunicação piloto-controlador.  Documento
• Dar forma é formar-se: processos criativo da arte para a infância  Documento
• Das contas ao rosário: por entre as páginas do livro didático  Documento
• Das mortificações da carne ao governo da alma: Igreja, modernidade e educação  Documento
• De Auxiliar de Desenvolvimento Infantil a Professor de Educação Infantil - mudanças subjetivas mediadas pela participação no programa de formação ADI-Magistério  Documento
• De Centro Interescolar de Segundo Grau a Escola Técnica Estadual do Maranhão \"Dr. João Bacelar Portela\": história e memória de uma instituição escolar (1980-1996)  Documento
• De Como Ensinar o Aluno a Obedecer (Um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 e 1965)  Documento
• De \"romancistas do Nordeste\" a \"2ª fase da prosa modernista\": um processo histórico de canonização literário-escolar em livros didáticos de português  Documento
• De corredor a jardim: um olhar do professor de Arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar   Documento
• De majestades e camisas: comunicabilidade e estranhamento (os conceitos de experiência e vivência de Walter Benjamin em alguns relatos de leitores - um estudo)  Documento
• De universidade livre à escola oficial: um estudo sobre o imaginário do centro Tom Jobim  Documento
• Deficiência mental e discurso pedagógico contemporâneo.  Documento
• Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz.  Documento
• Democratização do Ensino em questão: A relevância política do fim da reprovação escolar  Documento
• Desafios da Didática nas Licenciaturas  Documento
• Desafios da inclusão dos jovens na sociedade de consumo: as alternativas encontradas por jovens da periferia da zona oeste de São Paulo/SP  Documento
• Descendo à mansão dos mortos... o mal nas mitologias religiosas como matriz imaginária e arquetipal do preconceito, da discriminação e do racismo em relação a cor negra.  Documento
• Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas.  Documento
• Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches.  Documento
• Desenvolvimento de competências e habilidades apontadas no ENEM para a área de química: ensino por meio de situações-problema  Documento
• Desenvolvimento do pensamento: um estudo sobre formação de conceitos com jovens e adultos em processo de escolarização.  Documento
• Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso estudo do meio na educação de jovens e adultos  Documento
• Deslocamentos discursivos sobre a diversidade: análise de uma experiência de pesquisa-ação formativa com professores  Documento
• Dez anos de educação popular: a experiência da região episcopal de São Miguel Paulista  Documento
• Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012)  Documento
• Diferenças culturais na educação: discursos, desentendimentos e tensões  Documento
• Dignidade Humana na Sociedade da Informação: Uma Medida da Prontidão Tecnológica em Favor da Inclusão Social Digital  Documento
• Dimensões educativas das normas e saberes acerca da infância desfavorecida no Estado de São Paulo: a legislação e a literatura especializada entre 1890 e 1927  Documento
• Dimensões educativas do Vida Escolar: Orgão dos Estudantes da cidade de Campo Grande, no Sul e Mato Grosso (1934-1936)  Documento
• Direito a Educação e acessibilidade as tecnologias de comunicação e informação pelos alunos com deficiência  Documento
• Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família  Documento
• Disciplina X Ciatividade; Um estudo sobre práticas pedagógicas  Documento
• Disciplina escolar e disciplina fabril - Educação e formação da classe operária nacional nos anos 1930 e 1940  Documento
• Discurso de divulgação científica e efeito-leitor: o apagamento de si e de leituras possíveis  Documento
• Discurso e Aspectos Epistêmicos: análise de aulas de Ensino por Investigação  Documento
• Discurso e Leitura: Concepções e Imagens de Futuros Professores de Língua Estrangeira  Documento
• Discursos Jovens sobre vida, escola e trabalho: estudo realizado em uma escola estadual de Ensino Médio em São Paulo  Documento
• Discursos a respeito da criança e do professor: imagens e consequências em suas formações  Documento
• Discursos sobre a inclusão escolar: a espera do Efeito Janus  Documento
• Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional.  Documento
• Dissolvendo mitos e preconceitos em relaçao a pessoa com sindrome de Down  Documento
• Diversidade e Adversidades na Escola - queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva  Documento
• Diálogo e interatividade em videoaulas de matemática  Documento
• Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar  Documento
• Diálogos entre educação e antropologia na ABA e na Anped: espaços educativos e territórios identitários  Documento
• Do Destino Biológico ao destino social: unidades domésticas gerenciadas por mulheres. 1970-1995  Documento
• Do Organismo ao Corpo: um estudo sobre a representação do autismo nos meios de comunicação  Documento
• Do Universo da Angustia ao drama agrolunar - um estudo de um curso de EJA  Documento
• Do ensino médio ao superior: que ponte os une? Um estudo de provas de vestibular de língua espanhola  Documento
• Do imperativo etico a demonstracao empirica: A experi^encia do projeto Letras e lIvros em Embu das Artes  Documento
• Do passado ao presente: Palmares, um contínuo diálogo ao futuro.  Documento
• Do rascunho ao texto final: o que motiva as transformações em textos de alunos da escola básica?  Documento
• Do universal da maternagem ao singular da função materna.  Documento
• Docentes, direitos humanos e (in)disciplina no espaço escolar: perspectivas e limites.  Documento
• Dom Hélder Câmara e a educação popular no Brasil  Documento
• Doméstico, Público e privilégios numa creche no município de São Paulo  Documento
• Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância?  Documento
• EDUCACAO E SOCIEDADE NA ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE DE 1946  Documento
• EDUCAÇÃO E DEFICIÊNCIA MENTAL: A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL COMO MEDIADORA PARA A INCLUSÃO SOCIAL E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR VERSUS PROJETO SOCIAL ESPORTIVO: QUANDO OS DONOS DA CASA PERDEM O JOGO .  Documento
• ELEMENTOS PSICANALÍTICOS PARA SE PENSAR O AUTISMO NA INFÂNCIA  Documento
• ENSINO DE CONCEITOS: ESTUDO DAS ORIGENS DA SEGUNDA LEI DA TERMODINAMICA E DO CONCEITO DE ENTROPIA APARTIR DO SEC XVIII  Documento
• ENTRE O JARDIM ÂNGELA E O CAPÃO REDONDO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E CONFLITOS   Documento
• EXPANSÃO DO ENSINO, POLÍTICA POPULISTA E MOVIMENTOS SOCIAIS  Documento
• EXPERIÊNCIAS DE FRONTEIRA: OS MEIOS DIGITAIS EM SALA DE AULA  Documento
• Edducação, Sociedade e Democracia no pensamento de John Dewey  Documento
• Educacao ou formação : memórias de um colegio de religiosas (Sacre Coeur de Marie -Vitória-1960/1969)  Documento
• Educadoras de Parques Infantis em São Paulo: aspectos de sua formação e prática entre 1935 e 1955.  Documento
• Educadores de Creche: Concepções e Prática - Um estudo de Caso  Documento
• Educando Negro na Escola pública: Uma Abordagem Etnomatemática  Documento
• Educando pela diferença para a igualdade: identidade profissional na formação contínua de professores  Documento
• Educar para a Submissão - o caso Opus Dei  Documento
• Educação Ambiental Significativa a Partir do Perfil Conceitual e do Uso de Tecnologias  Documento
• Educação Ambiental à luz da análise do discurso: do conhecimento científico à formação cidadã  Documento
• Educação Escolar de Jovens e Adultos: desafios da formação de professores e o ensino da leitura e da escrita  Documento
• Educação Física e esporte escolar: poder, identidade e diferença  Documento
• Educação Física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial  Documento
• Educação Indígena Diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro  Documento
• Educação Infantil e gênero: um olhar sobre o material apostilado utilizado em um município paulista  Documento
• Educação Infantil, dimensão brincalhona, gênero e profissão docente: o que professoras e professores têm aprendido com as meninas e meninos pequenos?  Documento
• Educação Infantil: indagando sobre práticas escolarizantes.  Documento
• Educação Popular e Burocracia: Antagonismo existentes  Documento
• Educação a Distância: a articulação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012)  Documento
• Educação a distancia e gestão escolar: um relato de experiências de aprendizagem a partir do programa Redefor sob o olhar dos diretores.  Documento
• Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: Diálogos entre pesquisa e intervenção.  Documento
• Educação bilingue de surdos: desafios para a formação de professores  Documento
• Educação como prática da liberdade numa sociedade capitalista: uma problemática posta a partir da educação de pessoas jovens e adultas  Documento
• Educação como valor - outras razões da escolarização  Documento
• Educação de Adultos Presos: limites e possibilidades da inserção da educação nos processos de reabilitação penitenciária no Estado de São Paulo  Documento
• Educação do campo: a materialização da pedagogia da alternância no Campus Rural de Marabá - CRMB do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA)  Documento
• Educação e Arquitetura: o ambiente como fator de direção democrática  Documento
• Educação e Política em Hannah Arendt: um sentido político para a separação  Documento
• Educação e Saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos sobre as doenças infecciosas  Documento
• Educação e direitos humanos: em busca de uma nova hegemonia  Documento
• Educação e experiência religiosa em William James: contribuições à pedagogia contemporânea  Documento
• Educação e formação humana: uma discussão sobre o conceito de autonomia discente.  Documento
• Educação e mundo comum em Hannah Arendt: reflexões e relações em face da crise do mundo moderno.  Documento
• Educação e pessoas com deficiência ? a transitoriedade entre a universalização e a focalização  Documento
• Educação e turismo: um estudo sobre a inserção do turismo no ensino fundamental e médio.  Documento
• Educação em Direitos Humanos: estudo do Projeto CJP-SP  Documento
• Educação em Saúde e Práticas Participativas no Município de São Paulo  Documento
• Educação em direitos humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira  Documento
• Educação física cultural e africanidades: entre decolonialidades, Exu e encruzilhadas  Documento
• Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche  Documento
• Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade > na região de Guaianazes, São Paulo  Documento
• Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença  Documento
• Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX  Documento
• Educação para a cidadania: representações dos professores de ensino médio  Documento
• Educação profissional e organizações não governamentais: panorama dos cursos de formação profissional de jovens trabalhadores no município de São Paulo  Documento
• Educação, Ciência e Consciência: o lugar da ciência no projeto político-pedagógico de ÁLVARO VIEIRA PINTO  Documento
• Educação, memória e cinema: um estudo comparativo das representações sociais da escola em  Documento
• Educação: uma lição de Esperança.  Documento
• Eeducação, trabalho e participação: Uma experiência vivida...  Documento
• Egressos do Cefam: representações da formação inicial e da prática docente  Documento
• Elementos para uma educação popular infantil: a experiência do Piá  Documento
• Elite, circulação de elites e educação: um enfoque destes temas na obra de Júlio de Mesquita filho e Fernando de Azevedo  Documento
• Em busca de escolas eficazes: a experiência de duas escolas em um município da Grande São Paulo e as relações escola-família  Documento
• Em busca de um sentido para a experiencia escolar - historias de criancas em escola de elite  Documento
• Em que medida o ensino de música contribui para a formação do cidadão?  Documento
• Emoção que fecunda e potencializa a razão: gênero nas pesquisas educacionais  Documento
• Encaminhamento de alunos para salas de recursos: análise sobre os argumentos apresentados por professores de classes comuns  Documento
• Ensaios etnográficos sobre a socialização da juventude para a sexualidade e a fé: \"vem, você vai gostar!\"  Documento
• Ensinar sociologia: análise dos recursos de ensino na escola média  Documento
• Ensino Municipal: Gestão e Sistema  Documento
• Ensino a distância e educação: imagem e corpo professoral  Documento
• Ensino de Filosofia e Linguagem Escrita: o papel da escrita filosófica no ensino médio  Documento
• Ensino de História para cegos: investigando práticas com uso da iconografia  Documento
• Ensino de História, Cinema, Imprensa e Poder na Era Vargas  Documento
• Ensino de Português: a caixa-preta da gramática pedagógica  Documento
• Ensino de ciências e formação da autonomia moral.  Documento
• Ensino de história e meio ambiente  Documento
• Ensino do conceito de proporcionalidade  Documento
• Ensino e aprendizagem em Matemática: o sucesso é possível!  Documento
• Ensino fundamental de nove anos no município de São Paulo: um estudo de caso.  Documento
• Ensino médio: Educação, trabalho e cidadania  Documento
• Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo  Documento
• Entre São Paulo e Bolívia: a vida na cidade narrada pelas crianças bolivianas na Praça Kantuta  Documento
• Entre Vargas e Mussolini: a nacionalização do Instituto Médio Ítalo-Brasileiro "Dante Alighieri".  Documento
• Entre a crise e a mudança: a constituição do ensino de leitura como objeto de pesquisas em investigações acadêmicas  Documento
• Entre a periferia e uma escola de elite: um estudo sobre trajetórias de jovens bolsistas de camadas populares  Documento
• Entre a tradição e a modernidade: estudo exploratório e omparativo de possibilidades educacionais no Maracatu de Baque Virado em Recife e em São Paulo  Documento
• Entre discursos e retóricas: um estudo sobre o reconhecimento e as estratégias de enfrentamento do fracasso escolar em um município da região metrolitana de São Paulo  Documento
• Entre excluídos e herdeiros: representações sobre avaliação, ensino e aprendizagens de estudantes e professores de uma escola pública paulista  Documento
• Entre laços e redes de sociabilidade: sobre jovens, celulares e escola contemporânea. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.  Documento
• Entre o labor e o lógos - educação em direitos humanos como reabilitação da ação.  Documento
• Entre o trabalho da educadora e o da pesquisador: o desenvolvimento de projetos artístico-estéticos na Educação Infantil  Documento
• Entre pousos e movimentos: investigação sobre as estrelas do nosso céu interior  Documento
• Entre usos e memórias: O Museu de Antropologia do Vale do Paraíba (1980-2016)  Documento
• Era uma vez e é ainda: uma apologia ao conto de fadas na educação de crianças  Documento
• Escola Normal Paulista: acertos e desacertos  Documento
• Escola Noturna :A dupla condição do trabalhador estudante  Documento
• Escola Para Todos: possibilidades a partir da formação continuada deprofessores em Educação Especial  Documento
• Escola Sem Partido: Estratégia para a construção de consenso ou censura? Um estudo em Alagoas.  Documento
• Escola e Instituições Culturais - Caminhos percorridos e direções possíveis  Documento
• Escola e formação para a democracia: o caso do Projeto Âncora.  Documento
• Escola que inclui, cidade que educa: apropriações do Programa Mais Educação em uma escola na periferia de São Paulo  Documento
• Escola, Cidadania e Novas Tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com o uso de sensoriamento remoto  Documento
• Escola, comunidade e o  Documento
• Escolarização de alunos com Transtorno Global do Desenvolvimento:possibilidades de atuação do pscicólogo  Documento
• Escrevendo em aulas de Ciências  Documento
• Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância  Documento
• Escrever, verbo intransitivo - ascensão e ocaso de uma mestria epistolar entre literatos brasileiros  Documento
• Escrita - efeito de significantes. Algumas considerações sobre a escrita alfabética e sua relação com o processo ensino-aprendizagem  Documento
• Escrita e sucesso escolar: um diálogo entre psicanálise e educação  Documento
• Esculpindo geodos, tecendo redes: estudo etnográfico sobre tempo e avaliação na sala de aula  Documento
• Espaço: percepção e representação - o tratamento da representação do espaço no livro didático.  Documento
• Espaços institucionais para formação do professor universitário: uma análise do programa de Aperfeiçoamento do Ensino da Universidade de São Paulo  Documento
• Espaços lúdicos ao ar livre na educação infantil  Documento
• Espaçotempo & ancestralidade de matriz africana em terras caboclas  Documento
• Estado da arte sobre a formação de leitores surdos no Brasil de 2005 a 2015  Documento
• Estratégia de divulgação do campo educacional: A Revista do Ensino em Minas Gerais (1886-1889).  Documento
• Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira : a busca de sintonia entre o ensinar e o aprender  Documento
• Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república  Documento
• Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937  Documento
• Estrutura Administrativa da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura do Município de São Paulo  Documento
• Estudo da Reta Numérica na perspectiva histórico-cultural  Documento
• Estudo de caso. Um olhar sobre as expectativas dos participantes de cursos de formação continuada.  Documento
• Estudo de um Programa de Prevenção em DST/Aids: a presença do jovem  Documento
• Estudo dos Alunos Egressos das Classes de Aceleração  Documento
• Estudo e implementação do protocolo TCP-IP num sistema operacional tempo real nas escolas públicas  Documento
• Estágio: formação de professores das séries iniciais  Documento
• Exames para certificação de conclusão de escolaridade: os casos do Encceja e do Enem  Documento
• Exercícios Estruturais e ensino da língua materna  Documento
• Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação.  Documento
• Experiência de Filosofia  Documento
• Experiências ao rés do chão - uma visão para a Educação Popular: estudo de caso sobre o Cursinho Florestan Fernandes  Documento
• Extensão e formação política na Incubadora Tecnológica de Cooperativas da Universidade de São Paulo  Documento
• FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE CIËNCIAS - UMA PRATICA TRANSFORMADORA PARA A EDUCACAO INFANTIL  Documento
• Fadas, robôs, deuses e dragões: a literatura juvenil no ensino de Ciências  Documento
• Famílias no museu de arte : lazer e conhecimento : um estudo sobre o programa educativo Interar-te do MAC USP  Documento
• Faz sentido? Práticas docentes no Ensino Médio na disciplina Sociologia  Documento
• Felicidade e significado: Um estudo sobre o bem-estar dos profissionais da Educação do Estado de São Paulo.  Documento
• Fetiche e resitência na Política educacional do Paraná: um estudo de caso sobre a gestão escolar e sua relação com a democratização do ensino  Documento
• Fiando o canto: a trama na formação de professores  Documento
• Filhos de presidiários: um estudo sobre o estigma  Documento
• Filosofia da Educação Social: Iustitia Distributiva e Democracia Participativa (Advocacy e Lobby) - uma proposta de educação moral para o exercício da cidadania  Documento
• Filosofia e Leitura: estudo a partir de uma experiência didática em uma escola pública paulistana no período noturno  Documento
• Filosofia no Ensino Médio e o Problema da Formação Política: uma discussão sob a perspectiva da Teoria Crítica  Documento
• Fios de um bordado feminino: uma abordagem psicanalítica do feminino na Educação  Documento
• Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental  Documento
• Formação continuada de professores ? uma análise do conteúdo das reflexões segundo a lógica hipotético-dedutiva  Documento
• Formação continuada de professores e a municipalização do ensino: o processo de parceria entre municípios e sistemas privados de ensino no Polo 20 da UNCME-SP  Documento
• Formação continuada de professores em serviço: tentativas, avanços e recuos na busca de práticas cooperativas durante o HTPC  Documento
• Formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado: desafios e perspectivas  Documento
• Formação contínua de professores de Educação Física no Estado de São Paulo: quais as políticas em jogo?  Documento
• Formação contínua de professores: um contexto e situações de uso de tecnologias de comunicação e informação.  Documento
• Formação de Professoras: um estudo dos Cadernos de Pesquisa a partir do referencial de gênero  Documento
• Formação de Professores à luz da História e Cultura Afro-brasileira e Africana: nova tendência, novos desafios para uma prática reflexiva.  Documento
• Formação de personalidade ética: as contribuições de Kohlberg e van Hiele.  Documento
• Formação de professores do atendimento educacional especializado (AEE) Pessoa com Surdez em São Bernardo do Campo  Documento
• Formação do Professor Leigo de Creches como Educador Reflexivo: Análise de uma Experiência?.  Documento
• Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética.  Documento
• Formação em serviço de professores da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, 1956 - 2004: gênese, transformações e desafios.  Documento
• Formação inicial de professores de Química na perspectiva da Educação Inclusiva: um diálogo entre as propostas curriculares de instituições de Ensino Superior no estado de São Paulo e do Teachers College da Columbia University (EUA)  Documento
• Foucault como gesto sem autoria: uma incursão pelos cursos do Collège de France (1970-1984)  Documento
• Fronteiras do direito humano à educação: um estudo sobre os imigrantes bolivianos nas escolas públicas de São Paulo  Documento
• Fruta do Lácio: a literatura na sala de aula  Documento
• Fundamentos Filosóficos da Poética de Adélia Prado: Subsídios Antropolíogicos para uma Filosofia da Educação para uma Filosofia da Educação  Documento
• Futuras Professoras: em busca do prazer de aprender e ensinar  Documento
• Futuras professoras: em busca do Prazer e da Alegria de ensinar e aprender  Documento
• Física e Competências em uma Educação Participativa - e o texto escrito na verificação da formação -  Documento
• GESTÃO DE CRECHES PARA ALÉM DA ASSISTÊNCIA SOCIAL - Transição e percurso na Prefeitura de São Paulo de 2001 a 2004  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA: desafios para a ação coletiva em uma escola pública de Diadema  Documento
• Garotas indisciplinadas numa escola de Ensino Médio: um estudo sob o enfoque de gênero  Documento
• Gastos com educação e desempenho escolar: uma análise no nível da escola  Documento
• Gestão Democrática como um Processo de Educação para a Cidadania  Documento
• Gestão pública municipal e o problema do ato infracional.  Documento
• Ginásio Estadual Vocacional \"Cândido Portinari\" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas.  Documento
• Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da Baixada e Litoral Ocidental Maranhense (1953 - 1963)  Documento
• Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos". Um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades  Documento
• Grupo Realidade Negra do Quilombo do Campinho da Independência - o rap na formação da juventude negra  Documento
• Grupos Interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares  Documento
• Grupos que pesquisam sobre formação de professores e educação a distância no Brasil: um retrato  Documento
• Gurilândia (1948 - 1956). A formação de crianças e professores na página do Estado de Minas  Documento
• Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo  Documento
• Gêneros textuais e a sala de aula: o suposot conhecimento, o discurso anunciado e a realidade  Documento
• Gênese da Notação Musical na Criança.  Documento
• Habitus de gênero e experiência escolar: jovens gays no ensino médio em São Paulo  Documento
• Hannah Arendt e a separacao entre politica e educacao  Documento
• Heróis de brincadeira: o imaginário insurrecional dos jovens na experiência de ocupações secundaristas nos anos 2015 e 2016  Documento
• Heterogeneidade na sala de aula: as representações dos professores de anos iniciais da educação básica  Documento
• História Oral de Vida: Trajetórias de formação de professoras de educação infantil  Documento
• História da Matemática na Educação Matemática: Espelho ou Pintura?  Documento
• História da formação de professores em São Paulo (1875-1894): intersecções entre os ideais de professor e de escola  Documento
• História de leituras para professores: um estudo da produção e circulação de saberes especializados nos manuais pedagógicos" brasileiros (1930-1971)  Documento
• História e formação do professor surdo na construção de uma prática docente em Libras  Documento
• História em Quadrinhos e Itinerário de Formação.  Documento
• Histórias Digitais : Narrativas no Século XXI. O Movie Maker como recurso procedimental para construção de narrações.  Documento
• Histórias de (re)provação escolar: vinte e cinco anos depois  Documento
• Histórias de ébano: professoras negras de educação infantil da cidade de São Paulo  Documento
• INSPECAO E ESCOLA PRIMARIA EM SAO PAULO: TRABALHO E MEMORIA  Documento
• Identidade docente no ensino superior de Educação Física: recorte da cidade de Sorocaba  Documento
• Identidade profissional docente do professor de música: estudo de caso em Itupeva-SP  Documento
• Idéias curriculares em movimento: o processo de construção do currículo de química para o ensino médio na concepção de alguns licenciandos do IQUSP  Documento
• Imagens Sociais e Culturais em Brincadeiras de Construção na Educação Infantil.   Documento
• Imagens de "meninos de rua": da enunciação ao evanescimento  Documento
• Imagens de Discursos: um estudo analítico de práticas discursivas sobre professores primários  Documento
• Imagens sobre o Brasil: um estudo sobre as inter-relações entre mídia e escola.  Documento
• Imaginário, corpo e caneta: matriz afro-brasileira em educação de jovens e adultos  Documento
• Implantação da meta 5 do PNE na rede municipal de SP e o papel do planejamento na efetivação da politica pública: um estudo de caso  Documento
• Implicações culturais e didáticas do inglês como língua internacional: o livro didático  Documento
• Inclusão de crianças e adolescentes em espaços de educação não formal: um estudo dos Centros para Crianças e Adolescentes  Documento
• Inclusão escolar na pré-escola: o acesso ao currículo  Documento
• Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações  Documento
• Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Individuação e escolarização de crianças de 0 a 5 anos: um cenário dinâmico no palco da abordagem histórico-cultural  Documento
• Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis  Documento
• Infância: imagens e memórias de adultos  Documento
• Iniciativa privada na educação pública: a Fiat e o Programa Moto Perpétuo.  Documento
• Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã.  Documento
• Inovações conceituais nas propostas pedagógicas de alfabetização: tentativas, impasses e tendências.  Documento
• Inovações no ensino de ciências e na educação em saúde: um estudo a partir do Projeto Finlay  Documento
• Institições de atendimento especializado aluno com deficiência mental: relação entre pais e técnicos  Documento
• Integração Curricular no Ensino Médio partindo da área de Linguagens  Documento
• Inteligências na Educação: percepção dos alunos e relações com a escola.  Documento
• Interdisciplinaridade e inclusão social no proceso de implantação da Universidade Federal do ABC  Documento
• Interfaces entre o currículo cultural da Educação Física e o processo de inclusão das pessoas com deficiência no Ensino Fundamental I  Documento
• Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão a cerca da imagem do cego  Documento
• Is the book still on the table? - Considerações sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino médio: uma experiência pedagógica em língua inglesa  Documento
• Isócrates - A Filosofia na Penumbra  Documento
• J. Bruner: contribuição para o desenvolvimento do currículo  Documento
• Jean-Jacques Rousseau: a face arcaica do cidadão  Documento
• Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística  Documento
• Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento  Documento
• Jogo, brincadeira e prática reflexiva na formação de professores  Documento
• Jogo, processos de socialização e mimese... Uma análise sociológica do jogar infantil coletivo no recreio escolar e suas relações de gênero  Documento
• Jogos cooperativos e educação infantil: limites e possibilidades.  Documento
• Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural  Documento
• John Dewey: Uma Filosofia Fundada na Experiência Democrática de Vida  Documento
• John Dewey: experiência, ética e educação  Documento
• Jornal Ìrohìn: Estudo de caso da relevância educativa do papel da imprensa negra no combate ao racismo. (1996-2006)  Documento
• José Mário Pires Azanha: uma introdução a um pensamento de significativa contribuição ao debate educacional brasileiro (Políticas Públicas e Práticas Escolares)  Documento
• Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares  Documento
• Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta  Documento
• Jovens no ensino supletivo: diversidade de experiências  Documento
• Jovens olhares sobre o trabalho: um estudo de jovens operárias e operários em São Bernardo do Campo  Documento
• Jovens, vida associativa e subjetividade: um estudo dos jovens do Jardim Oratório  Documento
• João Cruz Costa educador: contribuições ao debate sobre a filosofia como formação cultural.  Documento
• Juntar ou separar? Reflexões sobre o contexto multisserial de ensino de FLE (Francês Língua Estrangeira) nos CEL (Centros de Estudos de Línguas)  Documento
• Juventude e Universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles  Documento
• Juventude, Música e Ancestralidade no jongo: som e sentidos no processo identitário  Documento
• LINGUAGEM OBSCENA, EROTISMO, LITERATUR E RELIGIÃO  Documento
• Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo)  Documento
• Leis Orgânicas e Educação: a gestão e o financiamento da Educação em Pernambuco  Documento
• Leitura de Imagens na Educação Infantil: Análise Discursiva  Documento
• Leitura e Consciência (Princípios para uma Leitura Escolar Pedagógica)  Documento
• Leitura: Confronto de algumas representações - Um estudo exploratório.  Documento
• Lembranças, esquecimentos e documentos: Ginásio Israelita Brasileiro Chaim Nachman Bialik e o enraizamento de um grupo judeu na cidade de São Paulo (1943-1955).  Documento
• Leopoldo Zea e a contribuição de sua filosofia para a educação  Documento
• Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias  Documento
• Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade  Documento
• Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios.  Documento
• Letramento e alfabetização: resgate do papel do professor no ato de aprender e ensinar  Documento
• Linguagem Escrita e Escrita da Linguagem - Emilia Ferreiro e Jean Le Boutch: Um Confronto de Teorias  Documento
• Linguagem sociológica e práticas de escrita: uma pesquisa exploratória em aulas de Sociologia no Ensino Médio.  Documento
• Literatura e educação na memória de uma cidade: um olhar sobre Thales Castanho de Andrade  Documento
• Literatura, Memória e Ação Política: Uma Análise dos Romances Escritos Por Professores Paulistas  Documento
• Literatura/Ensino: uma problemática  Documento
• Livro arbítrio: um estudo sobre as funções e os usos do livro didático de espanhol no ensino médio  Documento
• Livros Didáticos de Matemática: lugar histórico e perspectivas  Documento
• Livros de Redação no Brasil: o começo de uma história.  Documento
• Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador  Documento
• Lutas populares, gestão e qualidade da escola pública  Documento
• Língua Materna: aliança e confronto aberto no campo metodológico.  Documento
• Língua e cultura no ensino de espanhol a brasileiros: contribuição para a formação de professores  Documento
• MEMÓRIA E DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NA ZONA RURAL DE ATIBAIA - SP.  Documento
• Makarenko e a teoria histórico-cultural: princípios e práticas para a educação escolar  Documento
• Mamãe galinha, menina joaninha: representações dos animais no livro infantil e suas possibilidades na educação científica  Documento
• Manifestações do Pensamento e da Linguagem Algébrica de estudantes: indicadores para a organização do ensino.  Documento
• Manifestações do conhecimento matemático de alunos jovens e adultos em atividades de ensino  Documento
• Manuais didáticos e conhecimento histórico na Reforma João Pinheiro - Minas Gerais, 1906-1911  Documento
• Marcas da experiência na formação docente em gênero e diversidade sexual: um olhar sobre o curso "Gênero e diversidade na escola" (GDE)  Documento
• Mario metaprofessor de Andrade.  Documento
• Matemática e História: algumas relações e implicações pedagógicas  Documento
• Matemática e formação em Educação Infantil: biografia de um projeto  Documento
• Meandros da interpretação: a relação entre leitores e textos na contemporaneidade  Documento
• Memória e ensino de história: uma experiência na EJA (Educação de Jovens e Adultos)  Documento
• Memória, história e renovação pedagógica: o Ginásio Israelita Brasileiro Scholem Aleichem  Documento
• Memórias de Ciba: caminhos trilhados, experiências corporais e a constituição de uma prática docente  Documento
• Memórias de mulheres dos movimentos sociais da zona leste de São Paulo: histórias de resistência  Documento
• Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru.  Documento
• Mestrado  Documento
• Mestrado em Educação.  Documento
• Mestres e Heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores.  Documento
• Mestres-de-Ensino: um estudo etnográfico sobre a dimensão ética do ofício de formar professores  Documento
• Metacognição e ensino da Álgebra: análise do que pensam e dizem professores de Matemática da educação básica\".  Documento
• Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento.  Documento
• Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão  Documento
• Mito, arte e educação: o imaginário em Harry Potter  Documento
• Modos de saber, modos de viver: as práticas de samba de roda  Documento
• Moral e Educação Moral no Catecismo da Igreja Católica: subsídios para uma Filosofia da Educação  Documento
• Movimento Negro Juvenil: um estudo de caso sobre jovens rappers de São Bernardo do Campo  Documento
• Mudança, resistência e educação: práticas profissionais e limites do Estado  Documento
• Mulheres Negras e Educadoras: de amas-de-leite a profesoras. Um estudo sobre a construção de idetidade de mulheres negras na cidade de São Paulo.  Documento
• Mulheres no pódio: as histórias de vida das primeiras medalhistas olímpicas brasileiras  Documento
• Mundo do Trabalho e a Sala de Aula:suas relações na construção curricular  Documento
• Museu da Língua Portuguesa: fases e indícios de singularidades nas atividades do Núcleo Educativo  Documento
• Método Paulo Freire, princípios e práticas de uma concepção popular de Educação  Documento
• Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos.  Documento
• Narrativas de jovens sobre sua experiência em escolas regulares e exclusivas: estudo exploratório sobre a educação especial em um município do estado de São Paulo  Documento
• Narrativas infantis: estudo da agência da criança no contexto de uma creche universitária  Documento
• Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática  Documento
• Nas Tramas das Imagens: Um Olhar sobre o Imaginário da/sobre a personagem negra na literatura infantil e juvenil  Documento
• Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira : um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico.  Documento
• Natalidade e educação em Hannah Arendt  Documento
• Negritude em rede: discursos de identidade, conhecimento e militância - um estudo de caso da comunidade Negros do Orkut (2004-2011)  Documento
• Negros e negras chegam à universidade: estudo sobre as trajetórias acadêmicas e as perspectivas profissionais dos cotistas da Unifesp  Documento
• No tapete do imaginário - tramas e urdiduras dos contos árabes na Educação Fundamental  Documento
• Nos Passos da Estrela Guia: Hermenêutica Simbólica sobre a tradição dos Três Reis Magos em Uberaba/MG  Documento
• Novos Espaços de Educação para a Cidadania: Limites e Possibilidades. Projeto  Documento
• Noções e concepções de crianças e adolescentes sobre decompositores: fungos e bactérias.  Documento
• Não Informado  Documento
• Não sei por que tanto 'por quê?' - a Filosofia como disciplina no Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Barueri (1997-2005)  Documento
• Não é fita, é fato - tensões entre instrumento e objeto. Um estudo sobre a utilização do cinema na educação.  Documento
• Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos  Documento
• O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira  Documento
• O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO   Documento
• O CUIDADO E A TAREFA EDUCATIVA: O IMAGINÁRIO DAS FAMÍLIAS ASSISTIDAS PELO PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA  Documento
• O Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (1956-1961).  Documento
• O Conceitro de função: os conhecimentos prévios e as interações sociais como desencadearores da aprendizagem  Documento
• O Currículo Cultural de Educação Física em ação: possíveis efeitos nas representações culturais dos estudantes sobre as práticas corporais e seus representantes  Documento
• O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE A “GRANDE DIVISA” ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: O FUNCIONAMENTO DE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS   Documento
• O Departamento na Estrutura Universitária.  Documento
• O Desenvolvimento da Noção de Semelhança na Resolução de Questões de Ampliação e Redução de Figuras Planas  Documento
• O ENSIDO DE FÍSICA MODERNO E CONTEMPORANEO  Documento
• O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA LDB 9394/96 : TRABALHO E CIDADANIA  Documento
• O Educador de Rua e suas Práticas Educativas  Documento
• O Ensino de 2o. Grau no Estado de São Paulo na Vigência da Lei Federal no. 5692/71  Documento
• O Espírito das Coisas: Um Estudo sobre a Assemblage Infantil  Documento
• O Estado da Arte da pesquisa em educação ambiental: levantamento e análise de teses e dissertações que relacionam movimentos ambientalistas e EA.  Documento
• O Estudo do Meio na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo: Ensino de Geografia e professores autores  Documento
• O Fórum de Educação da Zona Leste: Participação e cidadania na luta por uma escola de qualidade  Documento
• O Ginásio do Estado de Ribeirão Preto: educação e política (1907-1920)  Documento
• O IDEB em pesquisas acadêmicas brasileiras entre 2007 e 2015  Documento
• O Ideário Republicano e a Educação. O ginásio Culto à Ciência de Campinas. 1873/1892  Documento
• O Imaginário da Passagem: imagens e símbolos no encontro com adolescentes privados de liberdade na Fundação CASA  Documento
• O Instrumentalismo Pragmático Deweyano como fundamento para a formação de professores.  Documento
• O Liceu Sagrado Coração de Jesus e a instalação da congregação salesiana na capital paulista do final do XIX.  Documento
• O MUNDO É O LUGAR: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIENCIAS E GEOGRAFIA SOBRE NOÇÕES DE ASTRONOMIA  Documento
• O Mestre do Jogo - Rubem Alves  Documento
• O Movimento de Professores em São Paulo e o Sindicalismo no Serviço Público: o Estado como patrão  Documento
• O OLHAR DO PROFESSOR PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA EM UM CENÁRIO DE PROJETOS  Documento
• O Ovo da Serpente: uma análise do conteúdo de ofidismo nos livros de Ciências do Ensino Fundamental  Documento
• O PAIUB E O "PROVÃO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR  Documento
• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DA IMPLANTAÇÃO EM UMA UNIDADE ESCOLAR PAULISTA  Documento
• O Pensamento Educacional Brasileiro sobre Autonomia Pedagógica  Documento
• O Programa Mais Educação, uma proposta de educação em tempo integral?  Documento
• O Programa de Educação Continuada. Formação Universitária (PEC) - Municípios e sua relação com alunos-professores de educação infantil  Documento
• O Projeto Pedagógico de Maria Montessori  Documento
• O Registro Reflexivo na formação contínua de educadores  Documento
• O Reuni entre a expansão e a reestruturação: uma abordagem da dimensão acadêmico-curricular  Documento
• O SARESP e o Ensino de História: Algumas Questões  Documento
• O SUBJUNTIVO ESPANHOL/LE  Documento
• O Sistema Regular de Ensino e a Formação de Recursos Humanos no Brasil  Documento
• O Sujeito e a Ficção da Escrita - Uma articulação entre Psicanálise, Literatura e Educação.  Documento
• O \"bom professor\": entre o possível e o necessário  Documento
• O \'lugar\' da Geografia nos cursos de Pedagogia do Estado de São Paulo  Documento
• O aluno "em inclusão" no discurso docente.  Documento
• O aluno adulto e suas representações acerca do saber e do aprender: uma investigação em um contexto de ensino de Inglês para fins específicos.  Documento
• O aluno e a peodução do texto escrito: travessias;Uma análise de redações de alunos do 2º grau  Documento
• O aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise  Documento
• O aprendizado da participação política: o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - CMDCA/SP  Documento
• O caráter educativo da economia solidária: o caminho do desenvolvimento como liberdade a partir da experiência da Cooperafis  Documento
• O caráter formativo da noção socrática de "cuidado da alma" no Alcibíades Primeiro de Platão  Documento
• O cinema educativo como inovação pedagógica na escola primária paulista (1933-1944).  Documento
• O colar da minha fala Os Contos da Tradição Sufi  Documento
• O computador na escola: um olhar sobre o cotidiano.   Documento
• O conceito de célula viva entre os estudantes de segundo grau  Documento
• O conhecimento numérico de jovens e adultos alfabetizandos na (re)criacão do conceito de número.  Documento
• O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo.  Documento
• O controle da recepção de obras literárias na escola: o caso de Monteiro Lobato  Documento
• O corpo da aprendizagem: Um estudo das representações de corpo de professoras da Pré-escola  Documento
• O corpo que mancha a travessa: arte de rua e a educação em um outro lugar  Documento
• O currículo de matemática no ensino médio e as prescrições da LDB 9394/96.  Documento
• O currículo na encruzilhada pós- moderna - um estudo de caso de uma escola pública paulistana  Documento
• O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma  Documento
• O curso de pedagogia: permanências e novas tensões  Documento
• O debate internacional sobre competências: explorando novas possibilidade educativas  Documento
• O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas.  Documento
• O declínio dos ritos de passagem e suas consequências para os jovens nas sociedades contemporâneas  Documento
• O desenho cultivado da criança  Documento
• O direito de brincar: construindo a autoria do pensar  Documento
• O direito à educação e o Ministério Público: uma análise da atuação de duas Promotorias de Justiça da Infância e Juventude do interior paulista  Documento
• O direito à educação no período imperial: um estudo de suas origens no Brasil.  Documento
• O discreto e o contínuo no ensino de Matemática: conceitos dicotômicos ou complementares?  Documento
• O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência.  Documento
• O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de Literatura  Documento
• O discurso de escolarização do RPG  Documento
• O discurso narrativo como recurso para os sujeitos-estudantes dos anos iniciais expressarem sua subjetividade  Documento
• O discurso pedagógico na modernidade: uma escuta psicanalítica do emprego de slogans e jargões no contexto escolar  Documento
• O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico  Documento
• O dito, o não-dito e o (re)dito: confrontos e disputas na produção de discursos oficiais sobre a formação do professore de língua portuguesa para o ensino médio  Documento
• O diálogo e a construção do conhecimento: apontamentos a partir de John Dewey e MatthewLipman.  Documento
• O educador a caminho da roça: notas introdutórias para uma conceituação de educação rural  Documento
• O embaraço da inclusão escolar  Documento
• O enfrentamento do fracasso escolar numa escola pública: uma análise crítica na perspectiva do cotidiano escolar  Documento
• O ensino das geometrias não-euclidianas: um olhar sob a perspectiva da divulgação científica  Documento
• O ensino de História e a cultura midiática  Documento
• O ensino de Língua Portuguesa e o lugar da Gramática: da teoria à prática na rede pública de ensino da cidade de São Paulo.  Documento
• O ensino de ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula.  Documento
• O ensino de cálculo na formação de professores das áreas de exatas: o olhar dos alunos  Documento
• O ensino de ecologia: as diferentes práticas dos professores  Documento
• O ensino de filosofia e os jogos de linguagem: uma leitura wittgensteiniana  Documento
• O ensino de mandarim no Brasil: um estudo comparativo entre os sistemas pinyin e zhuyin fuhao  Documento
• O ensino de música na educação básica: Uma análise da implementação da Lei Federal nº 11.769/2008 na rede estadual de São Paulo  Documento
• O ensino individualizado: a educação matemática na relação aluno-professor  Documento
• O ensino médio na perspectiva dos alunos  Documento
• O ensino secundário no Maranhão: o Liceu como construtor de representações sociais de intelectuais  Documento
• O ensino superior em "O Estado de S. Paulo" : uma análise dos editoriais de Laerte Ramos de Carvalho sobre a USP (1947-1964).  Documento
• O espaço como elemento de desigualdade intraescolar para pessoas com deficiência  Documento
• O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática  Documento
• O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente  Documento
• O espaço do movimento: investigação no cotidiano de uma pré-escola à luz da teoria de Henri Wallon"  Documento
• O espaço pedagógico de jogo: algumas possibilidades.  Documento
• O espírito da educação - Maria Lacerda de Moura (1918-1935)  Documento
• O estudo das analogias utilizadas como recurso didáyico por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo.  Documento
• O feitiço das organizações: sistemas imaginários  Documento
• O formador de professores no contexto das geociências  Documento
• O futebol libertário: um jeito novo de jogar na medida  Documento
• O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização  Documento
• O grupo do Almanaque Literário de São Paulo: paradigmas da sociabilidade republicana nos tempos da propaganda (1876-1885).  Documento
• O gênero discursivo fábula em Libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual  Documento
• O horário de trabalho coletivo e a (re)construção da profissionalidade docente  Documento
• O imaginário cultural moderno e a constituição do sujeito adolescente: contribuição ao estudo da adolescência através da análise de uma revista feminina.  Documento
• O indivíduo com sindrome de Down: história, legislação e identidade.  Documento
• O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais  Documento
• O jogo Cara a Cara em crianças de 7 a 13 anos - uma análise construtivista  Documento
• O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental  Documento
• O livro didático e o cânone literário-escolar  Documento
• O livro didático: possibilidades de articulação com a Resolução de Problemas e com a História da Matemática  Documento
• O lugar da experiência nos currículos de História (1975-1998).  Documento
• O lúdico na sala de aula de língua portuguesa no fundamental II.  Documento
• O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto  Documento
• O militante e o pedagogo Antonio de Sampaio Doria: a formação do cidadão republicano  Documento
• O mito da descentralização do ensino: o caso chileno  Documento
• O movimento de ocupação de escolas públicas e a ressignificação da compreensão da condição humana  Documento
• O movimento zapatista e a educação: direitos humanos, igualdade e diferença.  Documento
• O método integral para o ensino da leitura e escrita: uma proposta de alfabetização com compreensão  Documento
• O nascimento do estranho na cidade de São Paulo: analfabetismo e estigma  Documento
• O negro no ensino de História: temas e representações (1978-1998).  Documento
• O neoliberalismo e a educação contemporânea: professores de inglês entre a criticidade, a neutralidade e a censura  Documento
• O olhar do professor para a inclusão escolar - conexões entre Educação e Psicanálise  Documento
• O papel cultural de José Soriano de Souza  Documento
• O papel da Diretoria de Ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto  Documento
• O papel da matemática no desenvolvimento do indivíduo na perspectiva da Pedagogia Waldorf  Documento
• O papel do Outro na aquisição da escrita pela criança  Documento
• O papel do sistema de crenças na constituição do professor de biologia no ensino médio: auxílio ou empecilho?  Documento
• O papel do terceiro setor em ações de educação não-formal a partir da década de 1990 no Brasil  Documento
• O parque como espaço educativo: práticas corporais num projeto de formação de professoras para educação infantil  Documento
• O percuso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola  Documento
• O pertencimento racial de universitários negros da Universidade Zumbi dos Palmares  Documento
• O peso do capital cultural nos resultados do Enem-2015 em Ribeirão Preto e o contrassenso de seu uso como indicador de qualidade das escolas  Documento
• O poema em sala de aula: a vez e a voz do leitor  Documento
• O princípio dialógico: a educação como preparação para o sentido de comunidade em Martin Buber  Documento
• O princípio educativo em Gramsci: articulação entre a filosofia e a política na superação da forma estatal.  Documento
• O processo de Enculturação Científica segundo a Abordagem de Reggio Emilia  Documento
• O processo de escolarização pública na Vila de Cotia no contexto cultural caipira (1870-1885)  Documento
• O professor alfabetizador por ele mesmo: retratos da constituição docente  Documento
• O professor de matemática e o constante formar-se: refletindo sobre atividades dentro e fora da escola  Documento
• O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica  Documento
• O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e prática de ensino  Documento
• O professor e a interface do real para o virtual.  Documento
• O programa Teia Universidades em São Vicente: uma avaliação sob a ótica dos agentes.  Documento
• O projeto Escola de Tempo Integral na rede estadual de São Paulo: considerações acerca do direito à educação de qualidade  Documento
• O projeto OYE (2006) e a formação de professores de espanhol no Brasil: crise, desregulação e resistência(s)  Documento
• O público e o privado na gestão administrativa da Universidade  Documento
• O que (não) está escrito? Oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento.  Documento
• O que podem as ideias: práticas educacionais inspiradas no pensamento de Michel Foucault  Documento
• O rap e o letramento: a construção da identidade e a constituição das subjetividades dos jovens na periferia de São Paulo.  Documento
• O regime de Colaboração entre União e Estado de São Paulo na oferta de políticas de EJA no período 2003-2009  Documento
• O respeito na sala de aula - um estudo da concepção deste tema sob a ótica de professores do ensino médio  Documento
• O riso trágico - ou como pensar com um chapéu de bobo  Documento
• O salário Educação no Estado de São Paulo : 1965 a 1985  Documento
• O significado da arte na educação  Documento
• O silêncio de griot: as representações da escravidão africana nas aulas de história no ensino fundamental  Documento
• O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral  Documento
• O sujeito, o outro e suas relações com o texto na revisão de textos escolares.  Documento
• O teorema de Béla Tarr: um estudo sobre imagem e pensamento  Documento
• O trabalho de alfabetização: aspectos didáticos e interacionais  Documento
• O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos  Documento
• O trabalho pedagógico e a suas possibilidades enquanto práxis, no contexto da perspectiva crítica, histórica e cultural  Documento
• O trabalho pedagógico não docente na escola: um ensaio de monitoramento.  Documento
• O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massively Multiplayer Online: um estudo sobre o World of Warcraft  Documento
• O uso da imagem nas aulas de História.  Documento
• O uso da pontuação na escrita infantil ? uma abordagem longitudinal  Documento
• O uso de blogs na formação de professores de ensino de ciências  Documento
• O uso de recursos comptacionais no Ensino da Matemática  Documento
• O uso do conceito de competência na matriz do Enem à luz da terapia filosófica de Wittgenstein  Documento
• O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais  Documento
• O àlbum "Parques Infantis" como objeto cultural (São Paulo, 1937)  Documento
• ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e \"educadores(as) sociais\"  Documento
• ONGs e escolas públicas: uma relação em construção  Documento
• ORÇAMENTO PARTICIPATIVO, CONTROLE SOCIAL E O PODER PÚBLICO MUNICIPAL: A EXPERIÊNCIA DE UNIÃO DA VITÓRIA/PR (1997-2000).  Documento
• OS CENÁRIOS DAS TROCAS um encontro com os rumores da paixão  Documento
• Observações sobre a aquisição da segunda língua em uma classe de crianças de 3 anos  Documento
• Obstáculos à Aprendizagem de Conceitos Algébricos no Ensino Fundamental: uma tentativa de aproximação entre os Obstáculos Epistemológicos e a Teoria dos Campos Conceituais  Documento
• Odiscurso poético do estudante universitário de curso noturno da cidade de São Paulo: conservadorismo ou renovação?  Documento
• Olhares sobre a leitura: possiblidades de intervenção pedagógica por meio de práticas leitoras  Documento
• Onde a morte se compraz em auxiliar a vida: a trajetória da disciplina de anatomia humana no currículo médico da primeira faculdade oficial de medicina de São Paulo - o período de Renato Locchi (1937-1955).  Documento
• Onde toca a formação docente: imagens do futuro professor na experiência do estágio supervisionado  Documento
• Orientação Vocacional: uma aboradagem antropológica e filosófica  Documento
• Orientações aos gestores e concepção de gestão em um programa de formação continuada da SEESP: Melhor Gestão, Melhor Ensino   Documento
• Orientações da parceria entre poder público e organizações sociais no MOVA-SP (1989-1992) (2001-2004)  Documento
• Os Cantos e a Sedução: do desencanto às formas de reencantamento na Escola Pública  Documento
• Os Institutos Superiores de Educação e a formação inicial dos professores da escola básica: Uma perspectiva institucional.  Documento
• Os Jogos Tradicionais Infantis em Brinquedotecas Cubanas e Brasileiras  Documento
• Os Professores da Revolução Liberal de 1842 em Minas Gerais  Documento
• Os Salários dos Professores I e III da rede pública estadual de São Paulo  Documento
• Os ciclos e os Conselhos de Classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão  Documento
• Os compêndios de formação de professores: o impresso como fonte de práticas e saberes pedagógicos  Documento
• Os conceitos de mindfulness e suas relações com a educação  Documento
• Os desdobramentos da parceria público/privado na gestão escolar: estudo da parceria Programa Ensino Médio Inovador ? MEC/Projeto Jovem de Futuro ? Instituto Unibanco  Documento
• Os estudos de recuperação. Análise do problema na rede escolar estadual de São Paulo  Documento
• Os impactos do curso de especialização em ética, valores e cidadania nas concepções e práticas profissionais dos professores  Documento
• Os infames da Educação  Documento
• Os modos de didatização de textos literários em manuais de língua portuguesa para o ensino fundamental no período de 1976 a 1996.  Documento
• Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação  Documento
• Os processos de intercâmbio entre crianças e a aprendizagem do desenho em contextos educativos  Documento
• Os processos formativos do professor de alunos com Transtorno do Espectro Autista: contribuições da Teoria Histórico-Cultural  Documento
• Os professores temporários na literatura educacional: levantamento bibliográfico e documental sobre a contratação provisória nas redes públicas de educação básica  Documento
• Os riscos do empreendedorismo: a proposta de educação e formação empreendedora.  Documento
• Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo  Documento
• Os serviços estatísticos em Minas Gerais na produção, classificação e consolidação da instrução pública primária (1871-1931).  Documento
• Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola  Documento
• Ousando dizer a própria história - o protagonismo político-pedagógico da educação social de rua  Documento
• PENSAMENTO E ATUACAO EDUCACIONAL DE VICENTE LICINIO CARDOSO  Documento
• PESSOA, LOGOS E EDUCAÇÃO na perspectiva de Viktor Frankl  Documento
• PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE - PROPOSIÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA  Documento
• Paisagem Mental e Organizacionalidade na Formação do Ethos" Brasileiros: alguns aspectos do imaginário em Gilberto Freyre  Documento
• Palavra, Sentido e Memória: Educação e Escola nas Lembranças dos Guarani Mbyá  Documento
• Papel da inferência na relação entre modelos mentais e modelos científicos sobre célula  Documento
• Para além do professor reflexivo: um professor implicado. A démarche da psicanálise na formação de professores  Documento
• Para escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores  Documento
• Para o bem da juventude e para o progresso da nossa cidade: uma análise sobre a emergência e constituição do Ginásio Salesiano Itajaí (Itajaí - SC, 1945-1956)  Documento
• Para uma Arqueologia das Ciências da Educação: a epistemologização do saber pedagógico.  Documento
• Parceiros de Escrita: um estudo sobre experiências com a palavra ou escritas poéticas de um professor e de seus estudantes  Documento
• Parceria público-privado: análise da implantação de sistema de ensino privado na rede pública municipal de educação.  Documento
• Participação popular na escola pública: em busca de subsídios para a práxis  Documento
• Paulo Freire e a Administração Pública: Desafios de um intelectual orgânico na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1989-1991)  Documento
• Pedagogia Waldorf: Contribuição para o paradigma Educacional Atual sobre o ponto de vista do imaginário, Cultura e Educação  Documento
• Pensamento Espacial e Raciocínio Geográfico: Uma proposta de indicadores para a Alfabetização Científica na Educação Geográfica  Documento
• Pensamento e riso trágicos: a aprovação incondicional da vida contra as ilusões humanas  Documento
• Pensando sobre o pensamento.  Documento
• Pensar e Escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficente do Professorado Público de São Paulo  Documento
• Pequenos Publicitários: a persuasão na escrita de crianças  Documento
• Percepção - construção - representação - concepção. Os quatro processos de ensino da Geometria: uma proposta de articulação.  Documento
• Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas.  Documento
• Percursos dos jovens na cidade: grupos juvenis, territórios e identidades  Documento
• Perfil da Produção Escrita e da Trajetória Escolar de Alunos Surdos do Ensino Médio  Documento
• Perguntas como Mediação: Apropriação de Conceitos Científicos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Personagens negros, protagonistas nos livros de educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo  Documento
• Pesquisando práticas do programa educom.rádio  Documento
• Pintura e Alquimia: Práticas de Ateliê e Laboratório na Arte- Educação  Documento
• Planejamento Educacional: a visão do Plano Decenal de Educação para Todos: 1993 - 2003  Documento
• Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões.  Documento
• Platão sob o signo de Sócrates: um novo modelo de paideia  Documento
• Poesia, retórica e educação na Ifigênia em Áulis de Eurípides.  Documento
• Política Educacional para o Ensino Médio e Educação Técnica no Estado de São Paulo - Expectativas dos Estudantes de QuatroUnidades Escolares da Zona Leste da Capital e a Disputa Ideológica na Educação  Documento
• Política e Administração de Pessoal Docente (um estudo sobre a Secretaria de Educação do Estado de S. Paulo)  Documento
• Política educacional, elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo  Documento
• Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP  Documento
• Políticas Públicas Para a Formação de Professores: uma análise do programa PEC Formação Universitária  Documento
• Políticas Públicas de Trabalho e Educação Profissional: um estudo sobre o Plano Estadual de Qualificação (PEQ) no Ceará  Documento
• Políticas Públicas para o Ensino Superior.  Documento
• Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo  Documento
• Políticas públicas de educação de jovens e adultos: o programa integrado de qualificação desenvolvido pelo município de Santo André.  Documento
• Por que e como os professores permanecem na profissão? Trajetórias de docentes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo  Documento
• Por um professor mínimo: a formação a distancia do sujeito docente  Documento
• Por um sentido formativo da arte numa  Documento
• Por uma Pedagogia do Palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão  Documento
• Por uma estória outra da literatura: à guisa de um almanaque sobre os discursos de posse da Academia Brasileira de Letras (1897-2014)  Documento
• Por uma pedagogia da autonomia: Bakhtin, Paulo Freire e a formação de leitores autorais  Documento
• Por uma sociedade de iguais: a formação de jovens para o trabalho na perspectiva da economia solidária  Documento
• Possibilidades de Participação Familiar e Qualidade na Educação Infantil.  Documento
• Possibilidades de construção de demandas sociais e indução de políticas públicas: análise de solicitações ao Ministério Público relativas ao direito das pessoas com deficiência à educação  Documento
• Potencialidades do conceito de território e da argumentação para a formação cidadã em aulas de geografia  Documento
• Preferências de leitura de meninos e meninas implicam a mulher, leitora, professora?  Documento
• Prelúdios para música e formação  Documento
• Principais mudanças nos programas de Educação na Empresa com Universidade Corporativa - caso Petrobras  Documento
• Processo psico-pedagógico de desenvolvimento da eficiência visual de adultos portadores de visão subnormal:uma modalidade de atendimento, uma escuta, um olhar.  Documento
• Processos de Significação no Ensino de Ciências: Considerações a partir da perspectiva histórico-cultural   Documento
• Processos de acesso, permanência e inclusão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade na rede municipal de ensino de São Carlos.  Documento
• Processos escolares como indicadores de qualidade em educação: um estudo a partir da formação para cidadania  Documento
• Produção audiovisual em contexto de vulnerabilidade como prática educativa libertadora  Documento
• Professor Universitário da Área de Agronomia. O Problema da Formação Pedagógica  Documento
• Professoras e professores na escola de séries iniciais - uma análise na perspectiva das relações de gênero  Documento
• Professoras-mulheres e mulheres-professoras: a condição feminina e os processos de subjetivação docente inscritos nas marcas e no funcionamento discursivo  Documento
• Professores Retirantes: um estudo sobre a evasão de professores do magistério público do estado de São Paulo  Documento
• Professores Universitários: caminhos profanos.  Documento
• Professores da Escola Pública e a Educação Escolar de seus Filhos: uma contribuição ao estudo da profissão docente.   Documento
• Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções  Documento
• Professores no Ciberespaço  Documento
• Professores no Curso de Medicina: (des) caminhos entre a atuação profissional e a profissionalidade docente  Documento
• Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013)  Documento
• Programa de Apoio Pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais  Documento
• Programa de educacion familiar: una alternativa para la adaptacion a la escuela de los ninõs en edad prescolar  Documento
• Progressão continuada: um estudo a partir dos conceitos de crescimento e experiência educativa em Dewey  Documento
• Projeto Bolsa Universidade (2003-2014): subsídio estadual ao ensino superior privado em São Paulo  Documento
• Projeto Pedagógico na escola Pública: Elementos para a sua Compreensão  Documento
• Projetos Especiais de Ação: um estudo sobre a formação em serviço de professores do município de São Paulo  Documento
• Projetos de vida e projetos vitais: um estudo sobre projetos de jovens estudantes em condição de vulnerabilidade social da cidade de São Paulo  Documento
• Projetos didáticos em salas de alfabetização: desafios da transposição didática  Documento
• Pronomes pessoais: o uso das formas átonas na produção escrita de alunos brasileiros aprendizes de espanhol: uma abordagem teórico-prática.  Documento
• Propaganda Política - Fator de Massificação e Legitimação Sociais - Visão Tradicional e Novas Abordagens  Documento
• Propostas de Ações Afirmativas no Brasil: o acesso da população negra ao ensino superior  Documento
• Provocações na escola: performance e infância no centro das atenções.  Documento
• Práticas Inovadores e o Ensino de Física: estudo dos percursos didáticos de um grupo de licenciados por meio de projetos interdisciplinares  Documento
• Práticas científicas contemporâneas: uma perspectiva de imanência  Documento
• Práticas culturais de jovens metalúrgicos no ABC Paulista: vivências para além do trabalho.  Documento
• Práticas da Educação Libertária no Brasil - A Experiência da Escola Moderna em São Paulo  Documento
• Práticas de escrita em contextos de alfabetização: caminhos e descaminhos  Documento
• Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura  Documento
• Práticas de leitura literária em turmas de 5ª série/6º ano do Ensino Fundamental  Documento
• Práticas de memória, narrativas da história: representações de alunos do curso de Pedagogia para Educadores do Campo (UNIOESTE) sobre o ensino de história.  Documento
• Práticas de narrativas escritas em estudantes do Ensino Fundamental  Documento
• Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação  Documento
• Práticas pedagógicas: como se ensina a ler e escrever no ciclo de alfabetização?  Documento
• Pré-escola: tempo de espera. Um estudo sobre o processo de ingresso na EMEI.  Documento
• Psicanálise e Educação  Documento
• Psicanálise e educação: do \"período de adaptação\" ao (im)possível de adaptar  Documento
• Psicanálise, Oralidade e aprendizado de Língua Materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos  Documento
• Psicopedagogia Inter-Ativa: Ação psicopedgógica institucional baseada em uma convergência teórica  Documento
• Psicopedagogia: Da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender  Documento
• Pulando Muros: Jogos de rua e Jogos de Escola  Documento
• Qualidade Total nas Escolas Públicas: uma decisão política como resposta à demanda econômica (o caso de Minas Gerais).  Documento
• Qualidade da educação no Brasil: consenso e diversidade de significados  Documento
• Quando a teoria inventa a prática : os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história  Documento
• Quando o Direito encontra Rua: um estudo do curso de formacao de Promotoras Legais Populares  Documento
• Quando o Instante Canta - Considerações mitohermenêuticas sobre a canção e a educação  Documento
• Quando o corpo narra: O brincar e o saber de Experiência na Educação Infantil  Documento
• Quando o professor se torna aluno: tensões, desafios e potencialidades da formação em serviço  Documento
• Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira em uma escola pública na periferia de São Paulo: estudo de caso.  Documento
• Quem não sabe ler nem escrever pede favor. Até quando?  Documento
• Quitungo, Mídia e Cidadania: A Política de Mídia e Educação do Rio de Janeiro em uma Perspectiva Discursiva e Comunitária  Documento
• Química Nova na Escola: Uma Contribuição para a Formação do Professor Reflexivo  Documento
• RELAÇÕES ENTRE IMIGRAÇÃO E EDUCAÇÃO: GALÍCIA E SANTOS (1895-1930)  Documento
• Rapsódia brasileira: as citações musicais nos livros didáticos de História do Brasil (1970 - 1990)  Documento
• Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952)  Documento
• Real Fabrica de Ferro São João de Ipanema, Um Episódio da Educação Paulista  Documento
• Reatando as pontas da rama: a inserção dos alunos da etnia indígena Pankararu em uma escola pública na cidade de São Paulo.  Documento
• Reconstituição da trajetória de institucionalização de uma geração de ex-menores  Documento
• Recuperação Escolar e as Diferentes Modalidades de Recuperação  Documento
• Recursos Didáticos Na Pré-Escola: Um Estudo Baseado Em Depoimentos de Professores.  Documento
• Recursos financeiros descentralizados para a escola pública: uma política necessária.  Documento
• Redes de Comunicações e Educação Escolar: a atuação de professores em projetos pedagógicos telemáticos  Documento
• Redes de apoio e a política de inclusão escolar no município de São Paulo  Documento
• Redes e Práticas Docentes: adoção na pesquisa - resistência no ensino.  Documento
• Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção  Documento
• Reencantando a Matemática por meio da Arte: o olhar humanístico-matemático de Leonardo Da Vinci  Documento
• Reestruturação Produtiva e Qualificação da Mão-de-obra na Indústria Eletro-eletrônica da Zona Franca de Manaus  Documento
• Referenciação e argumentação: a construção dos objetos de discurso em textos argumentativos de alunos do Ensino Fundamental II  Documento
• Reflexos da Mentalidade Cientificista na obra de Estelita Tapajós  Documento
• Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil.  Documento
• Reflexões sobre a Rede de Ensino Municipal de São josé dos Campos: análise do comportamento dos professores de língua portuguesa diante das metas educacionais.  Documento
• Reflexões sobre o Pensamento Cartesiano na Educação Matemática  Documento
• Reflexões sobre o papel do fonoaudiólogo inserido em escolas especias voltadas à educação de sujeitos com paralisia cerebral  Documento
• Reforma Curricular e a Educação Ambiental no Municipio de Vitória da Conquista  Documento
• Reforma Educacional e Sistema Público de Ensino no Distrito Federal na década de 1920  Documento
• Reforma ou contra-reforma no Sistema de Ensino Público do Estado do Paraná? Uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90  Documento
• Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo faz escola  Documento
• Registro de Práticas: formação, memória e autoria - análise de registros no âmbito da Educação Infantil -  Documento
• Registros Escritos de Professores de Biologia em sua Prática Docente  Documento
• Reinventando Rotas: uma vida de professora  Documento
• Reinventando narrativas: estudo sobre a produção coletiva de uma carta para Penélope.  Documento
• Relatos de experiência: publicados na revista Nova Escola (2001-2004): modelo de professora ideal  Documento
• Relatos dos professores de ciências sobre a natureza da ciência e sua relação com a história e a filosofia da ciência"  Documento
• Relações Raciais e Políticas Educacionais em São Paulo, possibilidades e impasses do artigo 26A da LDB: Ações e visão das gestoras do Núcleo Educação Étnico Racial da SME.  Documento
• Relações Sociais em Cidade Tiradentes - Um estudo preliminar das relações entre Educação e Moradia  Documento
• Relações de gênero e Educação: Uma análise sobre a formação inicial docente na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo  Documento
• Relações de gênero e trabalho docente: jornadas e ritmos no cotidiano de professoras e professores.  Documento
• Relações de gênero, diversidade sexual e políticas públicas de educação: uma análise do programa Brasil sem homofobia.  Documento
• Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras.  Documento
• Religiões afro-brasileiras na escola: o silêncio que a lei 10.639/03 (ainda) não pôde revogar  Documento
• Remuneração docente como política pública no ensino fundamental do Estado de São Paulo  Documento
• Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo.  Documento
• Repensando o desenvolvimento diante da globalização e das novas demandas para a educação.  Documento
• Repensando o exercício da Ação Supervisora no Sistema Municipal de Ensino de São Paulo.  Documento
• Representação de professores sobre a inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum.  Documento
• Representações Sociais e a Construção da Consciência Histórica.  Documento
• Representações da História da Ditadura Militar no Campo Editorial Didático, entre 1979 a 1998  Documento
• Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio  Documento
• Representações imagéticas de crianças nos livros didáticos de Português do ensino fundamental: questionamentos sobre a (re)produção de sentidos  Documento
• Representações sobre a Mídia na Educação Infantil  Documento
• Representações sociais sobre as crianças negras na educação infantil: mudanças e permanências a partir da prática pedagógica de uma professora  Documento
• Residências artísticas: a política como experiência performativa  Documento
• Resistência de seda. Um estudo preliminar sobre a nacionalização dos imigrantes japoneses e a educação no Brasil  Documento
• Resolução de problemas aritméticos simples envolvendo adição e subtração por escolares de primeira série: influência da manipulação de material  Documento
• Resoluções estaduais paulista e o professor interlocutor: reflexões dos surdos sobre os processos de escolarização.  Documento
• Ressignificando o uso da literatura: um estudo para as relações étnico-raciais  Documento
• Rodas de ciências na educação infantil - um aprendizado lúdico e prazeroso  Documento
• Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas  Documento
• SABER E FAZER: A CIENCIA DO COMPORTAMENTO E A PRODUCAO DE TECNICAS - UM ESTUDO SOBRE O BEHAVIORISMO RADICAL DE B. F. SKINNER  Documento
• SABERES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PRIMEIRA A QUARTA SÉRIE- UM ESTUDO ACERCA DOS DOCENTES EM CIDADE TIRADENTES  Documento
• SOBRE INFÂNCIA E PODER: O QUE DIZ A PRODUÇÃO ACADÊMICA DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE 2000 A 2010?  Documento
• SURSUM! Memória da tradição: A ação pedagógica de Anfrísia Augusta Santiago (Bahia, 1927-1950).  Documento
• Saberes docentes e inovações curriculares: um estudo sobre a apropriação das orientações curriculares por professoras da educação infantil da rede municipal de São Paulo  Documento
• Saborear para saber: diferentes olhares sobre a motivação em sala de aula - um estudo com alunos e professores de espanhol do ensino médio  Documento
• Sala de recursos para deficientes visuais: um itinerário, diversos olhares.  Documento
• Scientific Games: epistemological bases and principles of didactic design  Documento
• Semiótica e Educação Matemática: registros de representação aplicados à teoria das matrizes.  Documento
• Sentidos atribuídos pelos alunos com deficiência e pelos professores às aulas de educação física escolar  Documento
• Ser homem: percepções, significados e narrativas de rapazes negros e pobres da cidade de São Paulo  Documento
• Ser jovem na Cidade Tiradentes: um estudo exploratório.  Documento
• Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar  Documento
• Ser ou não ser, eis a questão - A constituição da identidade do professor inclusivo  Documento
• Sexualidade, maternidade e gênero: experiências de socialização de mulheres jovens de estratos populares  Documento
• Sherazade 2.0 - Narrativas hipermidiática e seu uso na educação (DOI:10.11606/D.48.2018.tde-30012018-145156)  Documento
• Significados de gênero do fracasso escolar: quando os modelos polares de sexo não são suficientes  Documento
• Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele  Documento
• Significação do ângulo: indícios do conceito em atividades de localização  Documento
• Significações sobre o currículo cultural da educação física: cenas de uma escola municipal paulistana  Documento
• Silêncio dos professores? Uma interpretação sociológica sobre a \"ausência\" da voz docente no jornalismo educacional  Documento
• Sistema Modular de ensino : um espaço a ser retomado  Documento
• Sistema de avaliação de rendimento escolar do Estado de São Paulo (SARESP): motivações, usos e mudanças nas ações dos gestores e docentes em uma unidade escolar da rede estadual de São Paulo (2007-2012)  Documento
• Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores  Documento
• Sobre a mediação de um material instrucional na aprendizagem de estudantes em aulas de química - gêneros do discurso e argumento  Documento
• Sobre a vida em uma rua violenta: percepções de seus moradores  Documento
• Sociabilidades de jovens homossexuais nas ruas de São Paulo: deslocamentos e fronteiras  Documento
• Socialização para a cidadania: limites e possibilidades no universo das ONGs  Documento
• Solução Alternativa para a formação de professores de ciências  Documento
• Sombras de mulheres: um estudo sobre a representação feminina e a categoria docente na Revista do Professor (1934-1965)  Documento
• Sou discípulo que aprende, meu mestre me deu lição: tradição e educação entre angoleiros baianos (anos 80-90)  Documento
• Subjetividade em advir: a construção da metáfora em textos de alunos da escola básica.  Documento
• Subúrbio, políticas culturais e identidades coletivas juvenis: mediações de Diadema  Documento
• Supervisao Escolar e Politica Educacional no Brasil  Documento
• Supervisão da Escola Pública e Transformação Social  Documento
• Surdocegueira e deficiencia multipla sensorial: análise do Programa AD & FA  Documento
• Surfistas de Cristo: um estudo da sociabilidade juvenil  Documento
• Sérgios e Aristarcos: apropriações de \"O Ateneu\" no campo educacional brasileiro  Documento
• TECENDO UMA IDÉIA DE PARTICIPAÇÃO A PARTIR DE SUA REPRESENTAÇÃO EM COORDENADORES PEDAGÓGICOS  Documento
• Teatro como experiência formativa: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt  Documento
• Teatro para bebês?: desafios em cena para as Artes e a Educação na primeiríssima infância  Documento
• Teatro, Imaginário e Educação - Perspectivas teatrais para o reencantamento do mundo  Documento
• Tecnologias de Informaçao e Comunicaçao na Educação de Jovens e Adultos: quem usa a favor de quem e para quê?  Documento
• Telecentros Comunitários como Espaços de Educação Social: um estudo de caso  Documento
• Televisão digital: atributos tecnológicos e princípios pedagógicos para implementação no contexto escolar.  Documento
• Televisão e Formação Inicial de Professores: A Importância da Mediação Docente  Documento
• Tensões entre avaliação e regulação da educação superior no Brasil: mapeamento das instituições extintas a partir do decreto nº 5.773/2006.  Documento
• Tessituras da queda: deseducação em Raduan Nassar  Documento
• Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos  Documento
• Textos narrativos orais e escritos produzidos por jovens e adultos em processo de escolarização.  Documento
• Trabalho coletivo e formação continuada: estudo etnográfico sobre significados da ação docente entre professores de um curso de magistério  Documento
• Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo  Documento
• Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães  Documento
• Trajetória de vida e docência: construindo identidades  Documento
• Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano  Documento
• Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente.  Documento
• Trilhando pelo Labirinto: Uma Incursão Antropológica à Latência de uma Escola Municipal  Documento
• Trocas intergeracionais entre professores do ensino fundamental: contribuições e limites aos seus processos de formação continuada e em serviço  Documento
• Técnicas pedagógicas do Sistema socioeducativo: uma análise foucaultiana.  Documento
• UMA ALTERNATIVA DE MUDANÇA DIDÁTICA PARA ENSINO DE MATEMÁTICA NO SEGUNDO GRAU  Documento
• Um Estudo Sobre O Cpp (Centro do Professorado Paulista): Profissão Docente e Organização do Magistério (1930-1964)  Documento
• Um conto e muitas histórias - um trabalho de arte e educação  Documento
• Um corpo que cai: as Histórias em Quadrinhos no ensino de Física  Documento
• Um estado de arte: estratégias para acompanhamento de crianças e adolescentes  Documento
• Um estudo sobre a formação de professores em Educação Especial.  Documento
• Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista) e o movimento de organização dos professores (1964-1990)  Documento
• Um percurso para compreender mitos relacionados ao ensino de gramática: ponto de partida para o planejamento de atividades articuladas envolvendo a linguagem televisual.  Documento
• Uma Escola chamada Zacaria: história, amores, rumores, ousadias  Documento
• Uma Narrativa Foucaultiano-Institucional dos Processos de Exclusão Escolar.  Documento
• Uma análise da compreensão de (des)igualdade e deficiência em documentos normativos: implicações na garantia de direitos  Documento
• Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais.  Documento
• Uma análise do Projeto Escola do Campo Casa Familiar Rural como iniciativa de profissionalização e escolarização de jovens rurais do Estado do Paraná.   Documento
• Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt  Documento
• Uma contribuição ao estudo da distribuição do poder na relação pedagógica democrática.  Documento
• Uma experiência de gestão democrática de professores e alunos da EESG Prof. Ayres de Moura  Documento
• Uma idéia para o Laboratório de Matemática  Documento
• Uma leitura crítica da obra de Alicia Fernández  Documento
• Uma reflexão sobre a ambigüidade do conceito de jogo na educação matemática.  Documento
• Uma representação da identidade docente em Malhação  Documento
• Uma travessia aprendente: trajetórias e desafios que marcam a transformação do trabalho político-pedagógico da Cáritas Brasileira em uma pedagogia da participação popular  Documento
• Uma vida no magistério: fios e meadas da história de uma professora paulista.  Documento
• Uma videoteca para a educação: o projeto Ceduc-vídeo, a Videoteca Pedagógica e as publicações sobre cinema e educação produzidas na Fundação para o Desenvolvimento da Educação - FDE entre 1988 e 1997  Documento
• Universidade-aluno: Uma ponte em construção  Documento
• Uso(s) das novas tecnologias em um programa de formação de professores: possibilidades, controle e apropriações  Documento
• Uso(s) do tempo: a organização das atividades de professores e alunos nas escolas primárias paulistas (1890-1929)  Documento
• VIAJAR É INVENTAR O FUTURO: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatório de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (l925-l927)  Documento
• Valores e sentimentos subjacentes à discriminação racial: um estudo na perspectiva dos Modelos Organizadores do Pensamento.  Documento
• Valores éticos da cultura militar e sua influência no desempenho dos alunos do Sistema Colégio Militar do Brasil  Documento
• Vestibular e Curriculo: o saber histórico escolar e os exames vestibulares da FUVEST  Documento
• Viabilidade de uma Fundação Educacional com vistas ao financiamento do dispêndio total per capita por curso de graduação: estimativa da despesas/aluno de nível superior na Capital do Estado de São Paulo.  Documento
• Vida Cotidiana e Políticas de Participação Comunitária na Rede Estadual de Ensino (Um estudo Preliminar)  Documento
• Viola caipira: O ensino e seus ponteios no imaginário popular  Documento
• Visões de Ciência e Ensino por Investigação  Documento
• Viver é afinar um instrumento Processos de Formação Feminista no Brasil.  Documento
• Voz e silêncio da escrita: cem anos de depoimentos de literatos brasileiros  Documento
• Vozes docentes: o Estatuto do Magistério Municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação  Documento
• Várias dimensões do trabalho de alfabetização para professoras participantes dos programas Letra e Vida e Ler e Escrever  Documento
• Vínculos do feminino: Puericultura e Relações de Gênero  Documento
• Zoológico:uma sala de aula viva  Documento
• \"Criança calçada, criança sadia!\': sobre os uniformes escolares no período de expansão da escola pública paulista (1950/1970)  Documento
• \"Formação continuada de professores em informática educacional\"  Documento
• \"Loira você fica muito mais bonita\": relações entre crianças de uma EMEI da cidade de São Paulo e as representações étnico-raciais em seus desenhos  Documento
• \"Parceria na educação: iniciativas dos governos no Estado de São Paulo de incentivo à parceria com escolas públicas, a partir de 1987\"  Documento
• `Sobre o que refletem professores de Ecologia quando falam de suas páticas  Documento
• a fotografia além da ilustração: Malta e Nicolas construindo imagens sobre a Reforma Educacional no Distrito Federal 1927-1930  Documento
• avaliação da aprendizagem na revista nova escola de 1996 a 2004  Documento
• ¿Comprendí o he comprendido?: procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de espanhol língua estrangeira (ELE)  Documento
• À caça do sentido: práticas de leitura de leitores de Monteiro Lobato - um estudo de cartas infantis (1926-1946)  Documento
• À sombra do assembleísmo pedagógico: fazeres escolares democráticos e tecnologias do eu  Documento
• É a matemática relativa? A relação entre conhecimento, matemática e as questões socioculturais a partir de uma leitura das idéias de David Bloor.  Documento
• É tradição e o samba continua": a socialização das crianças numa escola de samba paulistana  Documento
• É tudo faz-de-conta: as relações entre o poder e o currículo de História em uma sala de aula da escola pública  Documento
• Ética e Psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas  Documento