SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ELETRÔNICAS COM FERRAMENTAS METACOGNITIVAS NO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL E PORTUGAL: CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO Documento

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6622933

Visão geral
Pesquisas
Identidade
Ver todos

membro de

https://brcris.ibict.br/individual/comm_484b40f0-b3f8-4a11-8be7-457eed856e00

orientado por

Paulo Tadeu Campos Lopes

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_b4ff13e1-1076-4eff-9a0b-41a303d79838
post graduate program in teaching science and mathematics Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Caroline Medeiros Martins de Almeida

data de publicação

2018-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Organização