FUNÇÃO SIMBÓLICA EM PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REQUISITOS COMPORTAMENTAIS PARA A FORMAÇÃO DE CLASSES DE EQUIVALÊNCIA
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Visão geral
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data de publicação
Pesquisas
palavras-chave
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Autismo
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Equivalência de estímulos
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Pré-requisitos
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discriminação condicional
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discriminação simples
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reforçadores específicos
Identidade
identificador BrCris
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255791ced61a33eb5db96ea7ff6c7d78
identificador Capes
identificador Oasisbr
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SCAR_75aa4ae48e00413592a378a1ae04d7bb