Deisy das Graças de Souza

Cursou graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1973), mestrado (1977) e doutorado (1981) em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo, sob orientação de Carolina Bori. Realizou estágio de pós-doutorado na University of Maryland Baltimore County (1984-1985) e no E.K. Shriver Center for Mental Retardation (1999). Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos, Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e membro do Conselho do Instituto de Estudos Avançados e Estratégicos. Membro do Conselho da Sociedade Brasileira de Psicologia. Membro do Conselho Executivo e Fellow da Association for Behavior Analysis International (ABAI - 2020-2023) e membro do Board of Directors da Society for the Advancement of Behavior Analysis (2020-2023). Membro do corpo editorial de periódicos científicos nacionais e internacionais em psicologia e em análise do comportamento.Coordenadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). Realiza investigações nas áreas de Psicologia e de Educação Especial, com interesse em aprendizagem relacional, comportamento simbólico, aquisição de leitura e escrita, análise e programação de condições de ensino, compreensão auditiva por usuários de implante coclear.

Graduated in Psychology at Graduated in Psychology at Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1973), master's degree (1977) and PhD (1981) in Experimental Psychology at Universidade de São Paulo. Postdoctoral internship at the University of Maryland Baltimore County (1984-1985) and E.K. Shriver Center for Mental Retardation (1999). She is currently Full Professor at Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a member of the Graduate Program in Psychology and the Graduate Program in Special Education.Vice-President of the Brazilian Society of Psychology, member of the editorial board of Acta Comportamentalia, Journal of the Experimental Analysis of Behavior, International Journal of Educational Psychology, Psicologia: Reflexão e Critica. Fellow of the Association for Behavior Analysis International (ABAI). Coordinator of the National Institute of Science and Technology on Behavior, Cognition and Teaching - INCT-ECCE (MCTI / CNPq // CAPES / FAPs - Calls 15/2008 and 16/2014). Areas: Psychology/ Behavior Analysis and Special Education, with an interest in relational learning, symbolic behavior, acquisition of reading and writing, analysis and programming of instructional conditions, hearing comprehension by cochlear implant users.