UTILIZANDO O SCRATCH PARA VALORIZAR A AUTORIA E A AUTONOMIA DISCENTE EM PROJETOS PEDAGÓGICOS INTERDISCIPLINARES NOS CONTEÚDOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS) Documento

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membro de

orientado por

Prof. Dr. Sérgio Ferreira do Amaral

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_499560ab-08d5-4900-9cad-6376efba90a1
Post-Graduated Program in Education Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Aldo Mendes Filho

data de publicação

2016-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA ) Organização