A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de Estequiometria. Defesa pública: 17.11.2010. Menção: Aprovada com recomendação para Publicação pela Banca Examinadora.
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Visão geral
produzido em
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2010-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização