As concepções de formação continuada de professores no âmbito das políticas para a educação infantil a partir da década de 1990.
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Politica educacional
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políticas públicas
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BrCris identifier
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ebf7c27d53ed8174eff0677e1c75f4f6
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20086741001010015P7-Publication
Oasisbr identifier
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UFSC_f49a934fc0bd59b7747a08ce5fb1c2f2