Post-graduation Program in Education Programa de Pós-Graduação

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Visão geral

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• UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA  Organização
• UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA  Organização
• Universidade Federal de Santa Catarina  Organização

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Publicações

publicações

• escreveu, não leu, o pau comeu. A Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina (1889-1920)  Documento
• "(Com)posições na Educação Infantil: a Hipótese de uma Dança-Invenção"  Documento
• "(In) Vento: Performance e Experiência"  Documento
• "CULTURA ESCOLAR E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A AMÉRICA LATINA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC"  Documento
• "Comunicação e Produção de Subjetividade: o caso da Rádio Escola MDP"  Documento
• "DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA CULTURA DIGITAL: a experiência de professores de tecnologia na Rede Municipal de Florianópolis "  Documento
• "Dizem que sambar é pecado": o processo de incorporação de ritmos brasileiros na música evangélica brasileira.  Documento
• "Escreveu, não leu, o pau comeu": a Escola de Aprendizes-Marinheiro de Santa Catarina (1889-1930)  Documento
• "Espírito livre" em Nietzsche: um logos sofista? : nova diagnose e destino à verdade  Documento
• "Imagens do Diverso"  Documento
• "Museu Menor": um convite à arte. Poéticas de uma professora de arte.  Documento
• "Olha só que legal o que eu fiz com as ideias das pessoas que me ajudaram!": atividade mediadora e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores de crianças em idade escolar à luz da Teoria Histórico-Cultural  Documento
• "PALAVRAS DA SALVAÇÃO" - AS REPRESENTAÇÕES DA LEITURA NA PRISÃO  Documento
• "Só sangue bom"Construção de Saberes e resistência Cultural como expressões do Protagonismo Juvenil  Documento
• "TRABALHO DOCENTE E CONHECIMENTO"  Documento
• "Tchau, creche! Adeus, creche! Vamos pra escola!": Os sentidos que as crianças da Educação Infantil constroem sobre a escola de Ensino Fundamental  Documento
• "The e-book is on the tablet": novas mídias, velhas práticas no ensino de inglês?  Documento
• "Vestígios do Dia: arte, acolhimento e outras epifanias"  Documento
• "Você vai ter que aprender a desobedecer!" a participação das crianças na relação pedagógica: um estudo de caso na educação infantil"  Documento
• "Quem Cedo Madruga Deus Ajuda"? Um Estudo sobre a Lei da Aprendizagem em duas empresas públicas de Santa Catarina  Documento
• " Deu, já brincamos demais!" As vozes das crianças diante da lógica dos adultos na creche: transgressão ou disciplina?  Documento
• " O sacerdócio sublime do magistério" O Colégio Aurora de Caçador (1928-1938)  Documento
• "A memória de seus feitos palpita na alma nacional": representações de História do Brasil em cinebiografias do Instituto Nacional de Cinema Educativo ( décadas de 1930 e 1940)  Documento
• "DISPUTAS DE IDENTIDADES: A NACIONALIZAÇÃO DO ENSINO EM MEIO AOS ÍTALO-BRASILEIROS (1900-1930)".  Documento
• "Da educação das crianças" em Montaigne: uma proposta de formação humana  Documento
• "Entre lutas e sonhos"- Asprofessoras leigas na educação infantil  Documento
• "Eu tenho muito orgulho de onde a gente chegou": um estudo da trajetória de uma família de catadores de materiais recicláveis em Santa Catarina a partir de diferentes perspectivas geracionais  Documento
• "Herança sem testamento": cultura, docência, planejamento e Educação Física  Documento
• "Juventude que ousa lutar!": trabalho, educação e militância de jovens assentados do MST  Documento
• "Mas eu não falo a língua deles!":As relações sociais de bebês num contexto de educação infantil  Documento
• "Na escola não entra tiro": expectativas e estratégias escolares de mulheres-mães empobrecidas de uma comunidade de Florianópolis/SC  Documento
• "Pensar com os ouvidos": o problema da relação corpo-conhecimento a partir da Teoria Estética de Theodor W. Adorno  Documento
• "Política científica no Brasil. Análise das políticas de fomento à pesquisa do CNPq"  Documento
• "Porque a gente tem um corpo né... mas a gente só lembra do corpo quando ele dói!" A centralidade do corpo adulto nas relações educativas na educação infantil  Documento
• "Quando você se torna um educador Google": integração de tecnologias digitais ao currículo da educação básica como estratégia neoliberal.",  Documento
• "Quem poderia manter-se encoberto face ao que nunca declina?": A questão da técnica e a formação humana  Documento
• "Se chover assistimos Tv": práticas e mediações pedagógicas em relação à TV na Educação Infantil  Documento
• "Se-movimentar" (Sich bewegen) e Formação Humana (Bildung): diagnósticos e desdobramentos  Documento
• "Sociedade do conhecimento" e Educação superior na década de 1990: Banco Mundial e a produção do desejo irrealizável de Midas  Documento
• "Tempos Modernos": relações entre as narrativas de alunos de EJA e a Cultura do Tempo Escolar  Documento
• "Uma página da minha infância": pesquisa (auto)biográfica sobre Ildefonso Juvenal da Silva (1894-1910)  Documento
• "Vamos Brincar de Circo?" As brincadeiras das crianças da escola "Brincando de Circo" e do Reality Circus.  Documento
• "Você fecha minha escola e eu tiro o seu sossego": ocupações secundaristas e movimento estudantil  Documento
• "Você vai ter que aprender a desobedecer!" A participação das crianças nas relações pedagógicas: um estudo de caso na educação infantil  Documento
• "ZÉ, TA PERTINHO DE IR PRO PARQUE? O TEMPO E O ESPAÇO DO PARQUE EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL"  Documento
• 'Apropriações': o saber infantil sobre o espaço urbano por meio do teatro  Documento
• (De)Colonialidade do Saber e Pesquisa em Educação no PPGE/UFSC: a atitude hermenêutuca como percurso (auto)formativo  Documento
• (Des)continuidades e contradições do ensino técnico no CEFET/SC - unidade de Jaraguá do Sul  Documento
• (Re)pensando a Saúde, o SUS e o Programa de Saúde da Família: Com a Palavra as Famílias do Médio Aririú - Palhoça/SC"  Documento
• . Crítica da razão matemática: uma analise do objeto da geometria.  Documento
• : ?EU NEM TENHO MEDO DA POLÍCIA, PORQUE JÁ TÔ GRANDINHA, TÔ ACOSTUMADA COM TIRO, NEM DOU BOLA, DURMO EM PAZ?: o confinamento e adultização da infância da família trabalhadora na comunidade Chico Mendes  Documento
• :Educação das Relações Étnico-Raciais nos currículos dos cursos de Licenciatura em Educação Física de Santa Catarina  Documento
• ?LITERATURA INFANTIL EM SITES EDUCATIVOS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO/A LEITOR/A DOS ANOS INICIAIS?  Documento
• ?SÒ CONTINUEI NO MAGISTÉRIO POR AMOR, VOCAÇÃO?: ?ser? professora da rede pública do ensino primário catarinense (1920-1940)  Documento
• A "BOA CRECHE" DO PONTO DE VISTA DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• A 'cientificação' da prática pedagógica: O papel da Biologia na formação do professor nos anos 10.  Documento
• A (de)colonialidade da infância na formação humana  Documento
• A (des)positivização na formaçcão do educador em ciências exatas e naturais  Documento
• A (des)positivização na formação do educador em ciências exatas e naturais  Documento
• A (im) possibilidade do mapa  Documento
• A ?CRISE? DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIAS DA ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DE FUNDAÇÕES EDUCACIONAIS (ACAFE)  Documento
• A AGENDA DO BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO PARA A EDUCAÇÃO: um estudo do acordo com a Rede Municipal de Educação de Florianópolis  Documento
• A ARTE DE LEMBRAR E ESQUECER: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE A INFÂNCIA DE PROFESSORES (AS)  Documento
• A ATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DE UM CEI PÚBLICO MUNICIPAL  Documento
• A AUTO-REPRESENTAÇÃO E ATUAÇÃO DOS "PROFESSORES-INTÉRPRETES" DE LÍNGUAS DE SINAIS: AFINAL... PROFESSOR OU INTÉRPRETE  Documento
• A AUTO-REPRESENTAÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES-INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS: AFINAL... PROFESSOR OU INTÉRPRETE?  Documento
• A Agroecologia e o Ensino de Ciências no Plano de Estudos das Escolas Itinerantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra  Documento
• A Arte de Lembrar e Esquecer: Narrativas Autobiográficas de Professores sobre a sua Infância  Documento
• A Articulação do Conhecimento Químico com a problemática Ambiental na Formação de Professores  Documento
• A BATALHA PELA SOBREVIVÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO: TRAJETÓRIAS OCUPACIONAIS DE EGRESSOS DO ENSINO FUNDAMENTAL"  Documento
• A BIOLOGIA E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA ENSINO DE CIÊNCIAS NOS CURRÍCULOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSC (1960-1990)  Documento
• A COMPREENSÃO DE TRABALHO DOS PROFESSORES DO PROEJA-FIC: contexto da parceria SME e Escola Canto da Ilha/CUT, Florianópolis  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA JUVENTUDE NO CONTEXTO FAMILIAR: QUESTÕES RELACIONAIS  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM E AS ESTRATÉGIAS COMUNICATIVAS DOS E ENTRE BEBÊS NO CONTEXTO COLETIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM E AS ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO DOS E ENTRES BEBÊS NO CONTEXTO COLETIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SANTA CATARINA NO PERÍODO DE 1992 À 2004  Documento
• A CULTURA SURDA E EDUCAÇÃO ESCOLAR KAINGANG  Documento
• A Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (CADES) no Estado de Santa Catarina  Documento
• A Complexidade da Formação Pedagógica do Professor de arte  Documento
• A Constituição da Pedagogia Social na realidade Educacional Brasileira  Documento
• A Construção Coletiva do Conhecimento Científico: Um Exemplo no Ensino de Genética  Documento
• A Construção de uma Prática de Ensino de Geografia No 1o. Grau  Documento
• A Criação de Relações de Saber, Poder e Prazer na vida e nos espaços educativos: a experiência do FFMP-INCA, 1ª, 2ª e 3ª turmas.  Documento
• A DIMENSÃO CORPORAL NA RELAÇÃO EDUCATIVA COM BEBÊS: NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS  Documento
• A DIMENSÃO EDUCATIVA DA MÍSTICA SEM TERRA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA NACIONAL FLORESTAN FERNANDES  Documento
• A DISCIPLINA DE ARTE NA ESCOLA PÚBLICA: A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS PROFESSORES DE ARTES VISUAIS.  Documento
• A DOCÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA – DOMÍNIOS DA ATIVIDADE PROFISSIONAL NO MOVIMENTO DIALÓGICO ENTRE A LINGUAGEM E O TRABALHO  Documento
• A EBB João dos Santos Areão em Santa Rosa do Sul (SC): entre punir e disciplinar (1940 - 1970)  Documento
• A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUA NORMATIZAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA: UMA DEMANDA DOS TRABALHADORES RESSIGNIFICADA PELO ESTADO  Documento
• A EDUCAÇÃO DO CORPO À BEIRA-MAR: ESPORTE E MODERNIDADE NA ILHA DE SANTA CATARINA (1857-1932)  Documento
• A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A AÇÃO INTENCIONAL DO PROFESSOR:UM ESTUDO DE CASO NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ  Documento
• A EDUCAÇÃO MUSEAL NO PENSAMENTO MUSEOLÓGICO CONTEMPORÂNEO: musealidade da educação e delineamentos para uma proposta política educacional à partir do uso social da memória.  Documento
• A EEB João dos Santos Areão em Santa Rosa do Sul (SC): entre punir e disciplinar (1940-1970)  Documento
• A EJA NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO E RESTRIÇÃO DE LIBERDADE: AS APROPRIAÇÕES DAS DIRETRIZES DA UNESCO NO DIRECIONAMENTO DO TRABALHO DE PROFESSORES(AS)  Documento
• A ESCOLA E A EXPLORACAO DO TRABALHO INFANTIL NA FUMICULTURA CATARINENSE  Documento
• A ESCOLA NORMAL CATHARINENSE: PROFISSÃO E ORNAMENTO  Documento
• A ESCOLA PÚBLICA E O PROERD: TRAMAS DO AGIR POLICIAL NA PREVENÇÃO ÀS DROGAS E AS VIOLÊNCIAS  Documento
• A ESCOLA PÚBLICA PRIMÁRIA EM CHAPECÓ: NACIONALIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO ENTRE O RURAL E O URBANO (1930-1945)  Documento
• A ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DOMÍNIOS DE SENTIDO NA LINGUAGEM CIENTÍFICA  Documento
• A EXPERIÊNCIA DE SER SURDO: UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLÓGICA  Documento
• A Educação Católica no Ensino Público em Santa Catarina: Discursos e Acordos entre os Poderes Religioso e Laico (1930-1937)  Documento
• A Educação Física no Estado de Santa Catarina: a construção de uma pedagogia racional e científica (1930-1940).  Documento
• A Educação Infantil na produção dos Programas de Pós-Graduação em Educação Infantil no Brasil: indicações pedagógicas das pesquisas para a educação das crianças de 0 a 3 anos  Documento
• A Educação Infantil nas universidades federais: questões, dilemas e perspectivas.  Documento
• A Educação ao Longo da Vida: a eterna obsolescência humana  Documento
• A Educação dos que Vivem a Resistência 1949/1989 - um estudo com pequenos produtores sem terra, no município de Curitibanos, Santa Catarina.  Documento
• A Educação e a reprodução da classe trabalhadora da pomicultura de Fraiburgo SC e o Programa de Aprendizagem "Cultivo da Macieira - Jovem Aprendiz Cotista"  Documento
• A Educação para as Relações Étnico-Raciais em espaço escolar em uma comunidade negra.  Documento
• A Escola Alemã no Alto Vale do Itajai: Colônia Matador - 1892/1930  Documento
• A Escola Alemã no Alto Vale do Itajaí: Colônia Matador, Bella Alliança - 1892 -1931  Documento
• A Escola Pública em Lages na década de 1930: espaço de disputa política  Documento
• A Esperança Narrativa: um ensaio sobre o uso de história pessoais na educação. Um diálogo com Freire a partir de Jerome Bruner  Documento
• A Experiência da arte com adolescentes no Projeto Aplysia: grupo, corpo e dança.  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM E PARA DIREITOS HUMANOS NA PERSPECTIVA FILOSÓFICA DE EMMANUEL LEVINAS  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA: POR UMA CRIAÇÃO E AUTORIA COLETIVA  Documento
• A FORMAÇÃO DO SEGUNDO PROFESSOR DE TURMA DO ESTADO DE SANTA CATARINA  Documento
• A FORMAÇÃO DOCENTE NO PROJETO POLÍTICO DO BANCO MUNDIAL (2000-2014).  Documento
• A FORMAÇÃO ESTÉTICA EM ROUSSEAU E O CULTIVO DA NATUREZA  Documento
• A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO RIO GRANDE DO SUL  Documento
• A FORMAÇÃO SINDICAL-PROFISSIONAL DA CENTRAL ÚNICA DOS TRABALHADORES, DESEMPREGO E A CONFIGURAÇÃO ATUAL DO MERCADO CAPITALISTA  Documento
• A FRAGMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: MINIMIZAÇÃO DA FORMAÇÃO SOB A ORDEM DO CAPITAL  Documento
• A Filosofia da Vida (Lebensphilosophie) de W. Dilthey e a Formação Humana  Documento
• A Filosofia de Emmanuel Lévinas e Aspectos da Formação Humana  Documento
• A Formação Docente no contexto histórico-político das Reformas Educacionais no Brasil e na Argentina  Documento
• A Formação Política dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e a Produção Coletiva de Alimentos: possibilidades e limites da proposta de Soberania Alimentar.  Documento
• A Formação de um homem novo no processo de produção autogestionária  Documento
• A Formação do professor a distância: desafios e inovações rumo à uma prática transformadora  Documento
• A Formação dos Professores da Escola Pólo Estadual de Educação para Surdos na Regional de São José - Santa Catarina  Documento
• A Formação dos Professores da Escola Pólo Estadual de Educação para Surdos na Região de São José - Santa Catarina  Documento
• A Formação dos Profissionais de Ensino: Gênese e Estrutura do Hábitos de Professor  Documento
• A Formação dos Trabalhadores de Saúde sob a Égide da Produtividade  Documento
• A Fragmentação do Objeto Pedagogico e Suas Implicacoes Interdisciplinares: Um Olhar Voltado Para O Ensino de Ciências  Documento
• A HERMENÊUTICA FENOMENOLÓGICA E O  Documento
• A História a Matemática e o Professor das Séries Iniciais: A Importância dos Estudos Históricos com o Sistema de Numeração Decimal  Documento
• A História de uns e não de outros: o caderno de ocorrências e a constituição das práticas disciplinares, de controle e de governo das crianças em uma escola pública de anos iniciais  Documento
• A IDENTIDADE PEDAGÓGICA E CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA: TERRITÓRIOS DE RECONHECIMENTO E LEGITIMIDADE NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE  Documento
• A IDÉIA DE AUTORIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA ARENDTIANA  Documento
• A IDÉIA DE FORMAÇÃO - CONTINUIDADES E RUPTURAS ENTRE NIETZSCHE E SCHOPENHAUER  Documento
• A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E SEUS EFEITOS PÁRA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO EM MUNICÍPIOS CATARINENSES  Documento
• A INFÂNCIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A EMERGÊNCIA DE UMA DISCIPLINA!  Documento
• A INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR (ICJ): APROXIMAÇÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COM A EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE JOVENS TÉCNICOS EM INFORMÁTICA DE NÍVEL MÉDIO NO EXTREMO SUL DE SANTA CATARINA  Documento
• A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA EM JOINVILLE: FORMAÇÃO E INSERÇÃO OCUPACIONAL  Documento
• A Ideia de natureza humana e o problema da educação em Kant  Documento
• A Implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos e seus Efeitos para a Educação Infantil : um estudo em municípios catarinenses  Documento
• A Incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Fundamental  Documento
• A Instituição Escolar em Lages no Contexto de Democracia Participativa:1977-1982  Documento
• A LAICIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL (1889-1934)  Documento
• A LINGUAGEM MUDA DAS COISAS  Documento
• A Linguagem Escrita na Educação Infantil  Documento
• A Luta dos Surdos pelo Direto à Educação e ao Trabalho: Relato de uma Vivência Político-Pedagógica na Escola Técnica Federal de Santa Catarina  Documento
• A MÍSTICA, A LUTA E O TRABALHO NA VIDA DAS CRIANÇAS DO ASSENTAMENTO CONQUISTA NA FRONTEIRA: SIGNIFICAÇÕES E PRODUÇÕES INFANTIS  Documento
• A NATUREZA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO FUNDAMENTAL E OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS  Documento
• A NECESSIDADE HISTÓRICA DA CULTURA CORPORAL: possibilidades emancipatórias em áreas de reforma agrária - MST/Bahia.  Documento
• A Necessidade Histórica da Educação Fíisica na Escola: A emancipação humana como finalidade  Documento
• A OFERTA DE SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE BRAÇO DO NORTE - SC  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO EM UMA ESCOLA PENSADA PARA A INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS, FAMILIARES E PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DOS DOIS PRIMEIROS CENTROS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E AS RELIGIOSAS DA FRATERNIDADE ESPERANÇA  Documento
• A Organização Pedagógica de Professoras de Séries Iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA PRODUÇÃO DE WEBSITES NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FLORIANÓPOLIS  Documento
• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS ESTADOS DO PARANÁ E DE SANTA CATARINA: DIFERENTES, MAS NÃO DIVERGENTES  Documento
• A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DA CNTE EM FACE AOS DESAFIOS DA LUTA DE CLASSES  Documento
• A POSIÇÃO DO DISCURSO AUTORAL DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DIANTE DA AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA  Documento
• A PRODUÇÃO DE DESENHOS NA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE LUGAR OCUPAM AS CRIANÇAS?  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA: ‘JOGANDO PARA O CAPITAL’?  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O QUE INDICAM AS PROFESSORAS.  Documento
• A PSICOLOGIA NA CONSTITUIÇÃO DO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO: A DEFESA DE UMA BASE CIENTÍFICA DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR  Documento
• A Política da Diferença: Educadores-intelectuais surdos em perspectiva  Documento
• A Produção da Subjetividade Mediada pelo Trabalho: Um Estudo dos Trabalhadores Rurais Temporários Boias Frias" do Norte do Paraná  Documento
• A Produção da existência dos coletores de resíduos recicláveis no município de Rio do Sul/SC: desafios frente à baixa escolaridade e à produção destrutiva de mercadorias  Documento
• A Proposta Curricular de Santa Catarina como Eixo de Análise para as Aulas de Educação Física  Documento
• A Práxis dos Movimentos Sociais na Região de Lages  Documento
• A Psicologia na atenção básica e a perspectiva da formação humana  Documento
• A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS TENDÊNCIAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: UM DEBATE ENTRE REALISMO E ANTI-REALISMO  Documento
• A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO RURAL: O PROJETO ESCOLA RURAL DE SÃO MIGUEL DO OESTE (PERASMO)  Documento
• A Questão do Letramento no Método Sim eu Posso no contexto do MST  Documento
• A RECEPÇÃO DA TEORIA WEBERIANA DOS MODOS DE AÇÃO E DOMINAÇÃO NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DA REPRODUÇÃO: ENTRE OS HERDEIROS E A REPRODUÇÃO.  Documento
• A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS ANOS 90  Documento
• A Rede de Proteção dos Direitos da Criança: Uma análise do Acolhimento Institucional a partir dos sujeitos  Documento
• A Reforma da educação profissional no Brasil nos anos noventa  Documento
• A Relação público-privada na educação infantil: um estudo sobre os convênios com entidades privadas na rede municipal de educação de Joinville/SC  Documento
• A Sociologia no ensino médio, o material didáticco e a categoria trablho  Documento
• A SÍNDROME DE 'BURNOUT' E O TRABALHO NA "EDUCAÇÃO ESPECIAL": UM OLHAR SOBRE AS PERCEPÇÕES DOS EDUCADORES  Documento
• A Série de Leitura Graduada Pedrinho (1953-1970) e a perspectiva de socialização em Lourenço Filho  Documento
• A TRAJETÓRIA DE AVALIAÇÃO DE ALGUNS SOFTWARES DIDÁTICOS.  Documento
• A TRANSIÇÃO DO FINANCIAMENTO DAS CRECHES CONVENIADAS EM FLORIANÓPOLIS: ENTRE O FUNDEB E A FOCALIZAÇÃO  Documento
• A Tansposição Didática no Campo da Indústria Cultural: um estudo dos condicionantes dos conteúdos dos livros didáticos de ciências  Documento
• A TÉCNICA COMO CONDIÇÃO PARA O SURGIMENTO E O DESENVOLVIMENTO DO JOGO DE FUTEBOL  Documento
• A Universidade e o ensino da pesquisa: o caso do PIBIC na UFSC  Documento
• A VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR: PARA ALÉM DA REMUNERAÇÃO  Documento
• A VIDA SOB EFEITOS DO TRANSE: TECNOLOGIAS DO EU E SUGESTÕES ESCOLARES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MANOEL BOMFIM E OLAVO BILAC  Documento
• A VOZ DO MORRO: NARRATIVAS ETNOMATEMÁTICAS PRODUZIDAS NO CARNAVAL DE ESCOLAS DE SAMBA DE FLORIANÓPOLIS.  Documento
• A Valorização do trabalho do professor para além da remuneração  Documento
• A ambiência comunicativa na sala de aula de língua estrangeira.  Documento
• A arte enquanto linguagem: uma reflexão sobre o curso de pedagogia da UNOESC - SMO /  Documento
• A articulação do conhecimento químico com a problemática ambiental na formação inicial de professores  Documento
• A autoridade de fonte:como professores de História utilizam o livro didático.  Documento
• A ação do Instituto Ayrton Senna na Rede Municipal de Educação de Joinville/SC (2001-2008): subordinação da escola pública a princípios e métodos da gestão empresarial  Documento
• A ação política do magistério público estadual de Santa Catarina, no período de 1990 a 2000: uma reflexão sobre a atuação do SINTE  Documento
• A capoeira na sociedade do capital: a docência como mercadoria-chave na transformação da capoeira no século XX  Documento
• A carne marcada :: reflexões acerca da corporeidade da pessoa portadora de deficiência /  Documento
• A ciranda da rua : um estudo sobre a organização dos meninos e meninas que vivem nas ruas em Florianopolis  Documento
• A condição social do brincar na escola: o ponto de vista da criança  Documento
• A constituição da docência entre professoras da escolarização inicial de Jovens e Adultos  Documento
• A constituição da docência entre professores de escolarização inicial de jovens e adultos  Documento
• A constituição da rede pública de ensino elementar em Santa Catarina: 1830-1859.  Documento
• A construção da identidade do homem do contestado - enquanto grupo social  Documento
• A construção do conhecimento no meio virtual: Uma experiência com adolescentes do ensino básico interagindo sobre orientação sexual  Documento
• A contribuição da disciplina prática de ensino na formação do professor de educação física: a educação física escolar em questão /  Documento
• A cooperação como possibilidade de construção de uma comunidade virtual de aprendizagem.  Documento
• A correlação no contexto do ensino de biologia : implicações psicopedagogicas e epistemologicas  Documento
• A cultura lúdica das crianças contemporâneas na 'sociedade multitela': o que revelam as 'vozes' de meninos e meninas de uma instituição de educação infantil.  Documento
• A democratização do acesso ao ensino secundário pela expansão do ciclo ginasial normal em Santa Catarina (1946 - 1969)  Documento
• A desobediência menor: rotas de fugas do cinema e infância  Documento
• A dimensão educativa da mística Sem Terra - MST  Documento
• A dimensão estética na docência com bebês e crianças bem pequenas: indícios da formação de leitores  Documento
• A docência midiática e a compreensão da comunicação em ambientes digitais  Documento
• A década de 80 e os embates curriculares: a proposta de História em Florianópolis.  Documento
• A educação e a organização do processo de trabalho no capitalismo contemporâneo: uma redefinição nos pressupostos e fundamentos educacionais.  Documento
• A educação está morta!: o que a filosofia de Nietzsche pode nos ensinar sobre o movimento Escola Sem Partido  Documento
• A educação infantil como esfera da eticidade moderna: uma reconstrução  Documento
• A educação infantil na produção dos programas de pós-graduação em educação no Brasil: indicações pedagógicas das pesquisas para a educação da criança de 0 a 3 anos /  Documento
• A educação infantil no movimento de reorientação curricular do município de Florianópolis /  Documento
• A educação infantil nos currículos de formação de professores no Brasil  Documento
• A educação integral dos trabalhadores no Programa Integração: desdobramentos e contradiações diante do projeto político-estratégico da CUT no atual contexto de acumulação do capital  Documento
• A educação integral dos trabalhadores no Programa Integração: desdobramentos e contradições frente ao projeto político-estratégico da CUT no atual contexto de acumulação do capital  Documento
• A educação não conhece verbos regulares - questões de ontologia e método na educação  Documento
• A educação à Distância na formação continuada de professores  Documento
• A escola do movimento e o movimento pela escola: um estudo sobre a escola do assentamento Conquista 5 de maio  Documento
• A escola no contexto das lutas do MST  Documento
• A especificidade da docência na educação infantil no âmbito de documentos oficiais após a LDB 9394/96  Documento
• A especificidade do professor de educação infantil nos documentos que tratam da formação após a LDB 9394/1996  Documento
• A esperança narrativa: um ensaio sobre o uso de histórias pessoais na educação - um diálogo com Freire a partir de Jerome Bruner  Documento
• A experiência de trabalhadores migrantes na Ocupação Contestado em São José - SC  Documento
• A formação artístico-cultural do professor da educação infantil:: experiências, trajetórias e significações.  Documento
• A formação da criança e a ciranda infantil do MST (movimento dos trabalhadores rurais sem terra)  Documento
• A formação de pedagogos na modalidade da educação a distância: Um estudo sobre o curso de pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC  Documento
• A formação de professores de ciências :: uma abordagem epistemológica /  Documento
• A formação de professores para a modalidade de educação a distância: por uma criação e autoria coletivas  Documento
• A formação do 'total trabalhador Sadia' - um estudo de caso sobre o processo de qualificação dos trabalhadores da Sadia S.A.  Documento
• A formação do professor a Distância: desafios e inovações na direção de uma prática transformadora.  Documento
• A formação do professor das quatro séries iniciais do 1 grau no âmbito da política de modernização economica do estado de Santa Catarina  Documento
• A formação do professor de Biologia no Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina - uma contribuição à reflexão  Documento
• A formação dos professores do campo: um estudo na serra catarinense  Documento
• A formação em serviço de professoras das séries iniciais no próprio espaço escolar em Florianópolis - Gestão 93/96  Documento
• A formação em serviço de professoras das séries iniciais no próprio espaço escolar em Florianópolis, gestão Frente Popular - 93/96  Documento
• A formação inicial de professores de Sociologia: elementos de constituição da profissionalidade docente  Documento
• A formação linguística da professora alfabetizadora  Documento
• A formação técnico-profissional em agroecologia no MST/SP  Documento
• A fotografia como instrumento educativo e elemento de construção dos sujeitos  Documento
• A função da escola e o papel do professor no programa Mais -Educação (2007-2012)  Documento
• A genética se faz presente no vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina  Documento
• A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens  Documento
• A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens  Documento
• A hipermídia e o ensino de ciências: aplicação para o ensino introdutório do conceito de campo.  Documento
• A história da matemática e o professor das séries iniciais: a importância dos estudos históricos no trabalho com o siatema de numeração decimal.  Documento
• A história e o outro. Indícios para uma teoria da formação  Documento
• A inclusão do aluno surdo no Ensino Regular  Documento
• A inclusão do aluno surdo no ensino regular: a voz das professoras.  Documento
• A indústria no sertão: um estudo de caso sobre o processo de expansão da industrialização no interior do Ceará e as implicações para a qualificação dos trabalhadores.   Documento
• A infância das Crianças Pequenas no Contexto Institucional: narrativas de meninas e meninos na Casa(Lar)  Documento
• A infância de papel e o papel da infância.  Documento
• A infância na Formação de Professor de Educação Física: a emergência de uma disciplina!  Documento
• A infância na imprensa escrita em Chapecó - 1939-1979  Documento
• A infância na imprensa escrita em Chapecó/SC - 1939-1979  Documento
• A infância no herbário de Rousseau: relações entre Filosofia da Educação e Botânica  Documento
• A inserção do grupo positivo de ensino no sistema educacional público: a educação sob o controle do empresariado  Documento
• A inserção na relação educativo-pedagógica na educação infantil  Documento
• A inserção no mercado de trabalho de jovens técnicos em informática de nível médio no extremo sul de Santa Catarina  Documento
• A institucionalização do Método Montessori no Brasil  Documento
• A instituição escolar em Lages, no contexto de uma administração participativa (1977-1982)  Documento
• A instrução publica secundaria em Desterro - o Atheneu Provincial (1874-1883)  Documento
• A interdisciplinaridade nos parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Médio  Documento
• A internet e o ensino da língua estrangeira: uma amostra de como professores de inglês estão se apropriando dos recursos da rede em sua prática pedagógica /  Documento
• A liberdade disciplinada: relações de confronto, poder e saber entre capoeiras em Santa Catarina  Documento
• A liberdade disciplinada: relações de confronto, poder e saber entre capoeiristas em Santa Catarina  Documento
• A luta dos surdos pelo direito à educação e ao trabalho: relato de uma vivência político-pedagógica na Escola Técnica Federal de Santa Catarina  Documento
• A maioridade construída na arte de viver na rua: experiência de jovens que percorrem o caminho das ruas, da institucionalização e da desinstitucionalização (Florianópolis/SC)  Documento
• A maioridade construída na arte de viver na rua: experiência de jovens que percorreram o caminho das ruas e da institucionalização (Florianópolis/SC).  Documento
• A matemática entre o formal e o histórico: a práxis pedagógica do professor de matemática da UNOESC - Chapecó /  Documento
• A mediação Pedagógica na Educação a Distância à luz de algumas contribuições teóricas de Reuven Feuerstein  Documento
• A mediação escolar na recepção televisiva  Documento
• A mediação na formação do leitor: encontros com a literatura nos tempos e espaços da Educação Infantil.  Documento
• A metodologia do Ensino de Ciências mediada pelo computador: uma perspectiva de formação docente  Documento
• A morte no processo de formação humana para a vida.  Documento
• A narração de historia como atividade prática educacional  Documento
• A narração de história no espaço escolar: a experiência do Pró-Leitura  Documento
• A natureza do conhecimento cientifico e a educação em ciencias  Documento
• A necessidade histórica da educação física na escola: a emancipação humana como finalidade  Documento
• A nova pedagogia fabril - tecendo a educação do trabalhador  Documento
• A observação e o registro pedagógico na formação em serviço: um estudo sobre as relações teórico-práticas com professoras da educação infantil  Documento
• A organização da hora-atividade: desafios, contradições e possibilidades da profissão docente na educação infantil  Documento
• A participação da Associação de Pais e Professores - APP na escola pública catarinense: democracia ou tutela?  Documento
• A participação da Assoicação de Pais e Professores - APP - na escola pública catarinense: democracia ou tutela?  Documento
• A participação das crianças nos websites das escolas municipais de Florianópolis  Documento
• A participação do Bibliotecário no despertar do senso crítico do aluno: uma investigação na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis  Documento
• A participação infantil nas ações pedagógicas: um estudo das relações educativas em um contexto de educação infantil pública  Documento
• A pedagogia das escolas de samba de Florianopolis : a construção da hegemonia cultural atraves da organização do carnaval  Documento
• A perda da auréola: deslocamentos da imagem de professor no Facebook  Documento
• A política de editais como religião laica: o legado dos governos PT para a formação docente  Documento
• A política de remuneração e carreira dos professores da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (2011-2014): a parcialidade na implementação do piso nacional e a (des)valorização docente  Documento
• A produção acadêmica em ensino de biologia: um estudo a partir de teses e dissertações  Documento
• A produção de sentido pessoal à atividade de estudo em jovens e adultos estudantes do PROEJA: história, trabalho e práxis pedagógica.  Documento
• A prática de ensino do curso de ciências numa abordagem problematizadora:uma proposta utópica  Documento
• A prática de ensino no curso de pedagogia: um olhar sobre a produção dos ENDIPEs (1994 e 1996) /  Documento
• A prática docente do professor de Matremática: pedagogia que fundamenta o planejamento e a execução do ensino  Documento
• A prática pedagógica docente no Curso de Ciências Contábeis da UNOESC - Xanxerê  Documento
• A prática pedagógica docente no ensino superior: desafios na formação do contador na contemporaneidade empresarial /  Documento
• A prática pedagógica no curso de biblioteconomia da UFSC: discurso dos docentes do CIN e dos alunos do curso /  Documento
• A pós-graduação Lato Sensu no centro de ensino superior de Campo Grande.  Documento
• A questão de genero no ensino de ciencias  Documento
• A questão do quesito raça/cor nos prontuários do Programa Sentinela  Documento
• A rede como espaço de encontro: resignificando as relações de trabalho colaborativo na escola  Documento
• A reforma da Educação Profissional: um olhar sobre a gestão dos trabalhadores  Documento
• A reforma da formação inicial dos professores da educação básica nos anos de 1990: desvelando as tessituras da proposta governamental  Documento
• A reforma educativa e o currículo para o ensino secundário, em Cabo Verde (1990/2005)  Documento
• A relação creche e famílias - Um estudo de caso.  Documento
• A relação entre capital e educação escolar na obra de Demerval Saviani: apontamentos críticos  Documento
• A relação entre capital e educação escolar na obra de Dermeval Saviani: apontamentos críticos  Documento
• A relação público-privado na Educação Infantil: um estudo sobre o conveniamento na Rede Municipal de Educação de Joinville/SC  Documento
• A relevância da linguagem para o desenvolvimento humano :: contribuições da perspectiva vygotskiana para a educação /  Documento
• A reorganização do trabalho nas universidades federais: a proposta da UFSC  Documento
• A representação de mulheres nos livros didáticos de história (Programa Nacional do Livro Didático: 2017-2019)  Documento
• A reprovação e a interrupção escolar nas quintas séries do Ensino Fundamental: o difícil percurso para continuidade dos estudos  Documento
• A reprovação escolar e suas repercussões no cotidiano de famílias das camadas médias  Documento
• A residência para a formação de professores no Brasil: certificação de competências e conformação docente  Documento
• A sexualidade do surdo: trajetórias  Documento
• A sociologia no ensino médio, o material didático e a categoria trabalho  Documento
• A teoria do fetichismo em Karl Marx e as suas interpretações entre os estudiosos da educação brasileira  Documento
• A trajetória e a presença do Talian e do dialeto trentino em Santa Catarina: por uma educação intercultural  Documento
• A transformação do trabalho e a constituição da individualidade  Documento
• A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis  Documento
• A ética de Espinosa e a relação pedagógica: migrações possíveis  Documento
• ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DE AUTODETERMINAÇÃO REAL  Documento
• AFETOS DA DOCÊNCIA: POR UMA CARTOGRAFIA DA INFÂNCIA BAILARINA  Documento
• ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROPOSTO AO VIVIDO: Um estudo exploratório da experiência na EJA em classe de alfabetização de Rio do Sul.  Documento
• ALÇANDO VOOS ENTRE LIVROS DE IMAGEM: O ACERVO DO PNBE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• AMOR À TERRA: A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NO MEIO RURAL  Documento
• ANÁLISE DA POLÍTICA DO ESTADO DE SANTA CATARINA PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL POR INTERMÉDIO DOS SERVIÇOS: O VELHO TRAVESTIDO DE NOVO?  Documento
• ANÁLISE DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• APRENDE-SE COM VIDEOGAMES? COM A PALAVRA, OS JOGADORES  Documento
• APRENDENDO A (VI)VER COM A CAPRICHO  Documento
• APRENDENDO A SER PROFESSOR: RELAÇÕES ENTRE CONTEXTO DE TRABALHO E FORMAÇÃO INICIAL  Documento
• APRENDIZAGEM E CULTURA: A IMPORTÂNCIA DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PARA A CONSTITUIÇÃO DA CRIANÇA  Documento
• AS BASES ONTOLÓGICAS DO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• AS CONTRADIÇÕES EM TORNO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA POR MEIO DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI DE COTAS NOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DO IFSC ? CAMPUS FLORIANÓPOLIS  Documento
• AS DIMENSÕES POLÍTICA E PEDAGÓGICA DA PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: UM ESTUDO DE TIPO ETNOGRÁFICO  Documento
• AS ESTRATÉGIAS DA AÇÃO CULTURAL DE CRIAÇÃO 'NOSSOS RETRATOS, FOTOGRAFIAS DE ÁLBUNS-DE-FAMÍLIA': UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ONG PROJETO CURICACA  Documento
• AS EXPERIÊNCIAS DAS ESCOLAS DO CAMPO NO CONTEXTO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO POPULAR NO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ/SC (1997-2004).  Documento
• AS FONTES HEIDEGGERIANAS DO PENSAMENTO PÓS-MODERNO  Documento
• AS INFLUÊNCIAS DE UM ROTEIRO DE ENSINO DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS  Documento
• AS INFLUÊNCIAS DE UM ROTEIRO DE ENSINO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS  Documento
• AS MOSTRAS DE CTS COMO ESTRATÉGIA PARA A VIRAGEM NO CÓDIGO EDUCACIONAL DE COLEÇÃO PARA INTEGRAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS  Documento
• AS MUSICALIDADES DAS RODAS DE CAPOEIRA(S): DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, CAMPO E ATUAÇÃO DE EDUCADORES  Documento
• AS PALAVRAS E OS SEUS DESLIMITES: A RELAÇÃO DOS BEBÊS COM OS LIVROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• AS REFORMAS DE EDUCAÇÃO E OS NOVOS INTERESSES DO CAPITAL SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA  Documento
• AS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE PROFESSORAS, BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS: CONTORNOS DA AÇÃO DOCENTE  Documento
• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO CAMPO: CONTEXTOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES  Documento
• AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA RECONSTRUÇÃO NO INSTITUTO DE PROFESSORADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DE CORBOBA/ARGENTINA  Documento
• AS TRANSFIGURAÇÕES DA EDUCAÇÃO NA TEORIA DE FLORESTAN FERNANDES: Escola e socialização política na formulação estratégica da revolução socialista.  Documento
• ASPECTOS DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E DOMÍNIO DA NATUREZA EM ANTONIO GRAMSCI  Documento
• AUSÊNCIA SENTIDA: A DETERMINAÇÃO ONTOLÓGICA DO SER SOCIAL  Documento
• AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM O CONSELHO DE CLASSE: UM ESTUDO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE FLORIANÓPOLIS  Documento
• Abordagem das Questões Ambientais nas Séries Iniciais do Primeiro Grau na Região de Criciúma - SC  Documento
• Absenteísmo e Plantão Pedagógico no Instituto Estadual de Educação  Documento
• Acampamento Manoel Alves Ribeiro: uma saída para o desemprego?  Documento
• Acesso ao ensino superior: uma nova página e múltiplos olhares. Estudo de caso do Sistema de Avaliação de Ensino Médio ( SAEM)  Documento
• Acesso das crianças negras a educação infantil  Documento
• Adorno, Hall e Canclini: a formação na constelação das mediações culturais  Documento
• Adorno, racionalidade objetiva e educação: por uma consciência da "vida danificada".  Documento
• Alfabetização científica no contexto das séries iniciais /  Documento
• Alfabetização de Jovens e Adultos: Trajetória de uma Experiência  Documento
• Alfabetização em classe de aceleração.  Documento
• Alfabetização em jogo: o uso dos jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica para aprendizagem do sistema de escrita alfabética  Documento
• Alfabetização estética  Documento
• Alfabetização tecnica na disciplina de Fisica: uma experiencia educacional dialogica  Documento
• Alter-imagens: Educação Ambiental entre cinema e pescadores  Documento
• Alunos considerados portadores de necessidades educativas especiais nas redes públicas de ensino regular: integração ou exclusão?  Documento
• Além da sala informatizada: a prática pedagógica com as mídias na escola  Documento
• Ambientes de Aprendizagem Web - Um olhar a partir de um curso de especialização do LED/UFSC  Documento
• Ambientes de aprendizagem web: um olhar a partir de um curso de especialização do Laboratório de Ensino a Distância (LED/UFSC).  Documento
• Analisando o processo de leitura de uma possível escrita da língua brasileira de sinais: Signwriting  Documento
• Analisando o processo de leitura de uma possível escrita de língua brasileira de sinais: sign writing  Documento
• Andando na cadeirinha: reflexões sobre as infância automobilizadas da Grande Florianópolis  Documento
• Antena Pública - As possibilidades educativas da televisão pública de Santa Catarina  Documento
• Antena Pública: as possibilidades educativas da TV Cultura em Santa Catarina  Documento
• Análise dos dois modelos de formação de professores na República Argentina: o normalismo e os institutos de formação do professorado : da inclusão à exclusão social  Documento
• Anísio Teixeira e a Escola Normal de Caetité/BA: um projeto de formação de professores primários (1926-1941)  Documento
• Aperte o play e assista!: Youtube, a sala de aula dos gamers?  Documento
• Aprendizagem Centrada em Eventos: Uma Experiência Com o Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade no Ensino Fundamental.   Documento
• Aproximação entre a ciência do aluno na sala de aula da 1a. série do 2o. grau e a ciência dos cientistas: uma discussão  Documento
• Aproximações entre a Escola Nova e a Pedagoiga da Alternância  Documento
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• Arquitetura Escolar: a Essência Aparece  Documento
• Arte e Cidadania - Diálogos na política cultural do projeto de Descentralização da cultura da Administração Popular de Porto Alegre  Documento
• Arte e cidadania - Diálogos na experiência do projeto de descentralização da cultura da administração popular de Porto Alegre   Documento
• Arte, Mídia e Cinema na Escola: um ensinar que (me) ensina!  Documento
• Arte, Pluralidade Cultural e Narrativas Orais  Documento
• Arte, narrativa oral e pluralidade cultural no ensino superior: uma experiência no oeste catarinense /  Documento
• Artes de viver, artes de aprender: o ensino de História na trajetória de duas professoras de anos iniciais  Documento
• As Concepções de criança e infância na formação dos professores catarinenses nos anos de 1930 e 1940.  Documento
• As Conferências Educacionais: projetos para a nação e modernidade pedagógica nos anos de 1920 - Brasil.  Documento
• As Empresas Juniores da Universidade Federal de Santa Catarina e as mudanças na política educacional nos anos 90 na Universidade Pública  Documento
• As Experiências Educativas das crianças no Acampamento Índio Galdio do MST  Documento
• As Experiências das Escolas do Campo no Contesto de Educação Popular no Municipio de Chapecó (1997-2004)  Documento
• As Imagens do Negro nos Livros Didáticos de História do Ensino Fundamental de Florianópolis  Documento
• As Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos produzidas em Santa Catarina: Um Estudo de Teses e Dissertações  Documento
• As Políticas de Educação Inclusiva para a Educação Infantil no Brasil - anos 2000.  Documento
• As ciências no Ensino Médio e os Parâmetros Curriculares Nacionais: da proposta à prática.  Documento
• As concepções de formação continuada de professores no âmbito das políticas para a educação infantil a partir da década de 1990.  Documento
• As concepções espontâneas, a resolução de problemas e a história e filosofia da ciência em um curso de mecânica.  Documento
• As controvérsias sobre a interpretação da mecânica quântica e a formação de licenciados em Física: um estudo em duas instituições- UFBA e UFSC.  Documento
• As crianças e os conteúdos para adultos na televisão: recepção, mediação e brincadeira  Documento
• As crianças no interior da creche: a educação e o cuidado nos momentos de sono, higiene e alimentação /  Documento
• As dimensões educativas do processo de patrimonialização das fortalezas de Anhatomirim, Ratones e Ponta Grossa  Documento
• As empresas juniores da Universidade Federal de Santa Catarina e as mudanças na política educacional nos anos 90 na universidade pública: uma articulação de projetos coincidentes? /  Documento
• As estratégias da ação cultural de criação Nossos retratos: fotografias de álbuns de família ? uma experiência de educação ambiental da ONG Curicaca  Documento
• As experiências educativas das crianças no acampamento Índio Galdino do MST.  Documento
• As ilhas de racionalidade na promoção dos objetivos da alfabetização científica e técnica  Documento
• As imagens dos negros em livros didáticos de história  Documento
• As imagens no design de jogos educacionais: uma experiência com o jogo Saga dos conselhos  Documento
• As implicações da Prova Floripa no trabalho docente  Documento
• As metodologias de pesquisa com criança na escola: o "ouvir" como uma tendência  Documento
• As múltiplas determinações da exoneração no serviço público: (Prefeitura Municipal de Florianópolis, 2000-2010)  Documento
• As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras  Documento
• As novas dimensões da praxis docente em uma escola pública com a inserção da internet na relação ensino-aprendizagem  Documento
• As novas tecnologias e os cegos em situações interativas e a compensação  Documento
• As politicas de formacao inicial de professores a distância no Brasil: Democratização ou mistificação?  Documento
• As políticas de Educação e Trabalho nas prisões Catarinenses: Um nicho em benefício do capital  Documento
• As políticas de formação inicial a distância de professores no Brasil: democratização ou mistificação?  Documento
• As práticas de ensino na Escola Normal em Florianópolis (1900-1950): em foco as concepções de criança e infância  Documento
• As práticas de leitura de acadêmicos do ensino superior: atitudes, tempos e concepções  Documento
• As relações entre Estado e a sociedade civil brasileira dos anos 70 aos dias atuais, à luz do pensamento gramsciano  Documento
• As relações raciais nos contextos educativos: suas implicações na constituição do autoconceito das crianças negras moradoras da comunidade de Santa Cruz do município de Paulo Lopes/SC  Documento
• As representações de alunos sobre professores de espanhol como língua estrangeira  Documento
• As sociedades indígenas no entrecruzamento do prescrito e do vivido na cultura escolar  Documento
• As tecnologias da comunicação digital em escolas de contexto rural.  Documento
• As trajetórias territoriais dos jovens da EJA  Documento
• Aspectos da Visualidade na Educação dos Surdos  Documento
• Aspectos da interação entre o professor de biologia e o livro didático no ensino de genética, na cidade de Pelotas, RS /  Documento
• Assistência Pedagógica aos docentes: uma contribuição para a inovação na universidade?  Documento
• Atividade Experimental: do método à prática construtivista  Documento
• Atividade lúdica: uma análise da produção acadêmica brasileira no período de 1995 a 2001  Documento
• Através das Lentes: O uso da fotografia como ferramenta no processo educativo e elemento de construção dos sujeitos  Documento
• Aula e acontecimento  Documento
• Ausência sentida nos estudos em educação física: a determinação ontológica do ser social /  Documento
• Auto-Reflexão da Razão e o ensino de Filosofia: Diferentes Elementos  Documento
• Autoajuda nas relações de trabalho: a (con)formação de um trabalhador de novo tipo  Documento
• Autobiografia e autoformação em Rousseau: estética e filosofia da existência enquanto criação de si  Documento
• Autogestão e Relações de Trabalho: Transformação ou Manutenção das Condições de Trabalho no Capitalismo?  Documento
• Autoria e Cooperação na Formação de Sujeitos nas Redes Sociais: o caso do ENEM no Facebook  Documento
• Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância: um estudo sobre o curso de complementação para licenciatura em Biologia, Física, Química e Matemática.  Documento
• Avaliação da Aprendizagem no Ensino a Distância  Documento
• Avaliação da aprendizagem na educação a distância.  Documento
• Avaliação do processo ensino-aprendizagem: uma abordagem histórico cultural.  Documento
• Avaliação docente no Brasil e em Portugal: análise das políticas e dos  Documento
• Ação Docente: uma ação comunicativa - um olhar para o ensino superior presencial e a distância  Documento
• Ação da Inspetoria Geral da Instrução Pública na Província de Santa Catarina no período de 1874 a 1888: a precariedade da inspeção escolar como instrumento para a uniformização do ensino.  Documento
• Ação da diretoria da instrução pública na província de santa catarina no período de 1854 a 1874: inspeção escolar na afirmação da educação como força civilizatória  Documento
• BAUMAN E ADORNO: SOBRE A POSIÇÃO DO HOLOCAUSTO EM DUAS LEITURAS DA MODERNIDADE  Documento
• BOI DE MAMÃO: UMA BRINCADEIRA DA RUA NO CHÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS COM A CULTURA POPULAR  Documento
• BRINCANDO NA ESCOLA: O IMAGINÁRIO MIDIÁTICO NA CULTURA DE MOVIMENTO DAS CRIANÇAS  Documento
• BRINCAR É UM MODO DE DIZER..: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• Bases teóricas de documentos curriculares para a Educação Infantil: um estudo a partir de capitais brasileiras e do Distrito Federal  Documento
• Brasileiros e 'de origem' na oralidade cotidiana escolar: emblemas de uma tensão interétnica.  Documento
• Brincando com histórias: um estudo sobre Vivian Gussin Paley e seu "menino helicóptero".  Documento
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• CERTIFICAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRADIÇÕES DE UMA POLÍTICA  Documento
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• CONCEPÇÕES DE HOMEM INERENTES AO PROCESSO EDUCATIVO A MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA - ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA  Documento
• CONFIGURAÇÃO DO PROCESSO AVALIATIVO NAS ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM  Documento
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• CONTRIBUIÇÕES DO JOGO COGNITIVO ELETRÔNICO AO APRIMORAMENTO DA ATENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
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• CORPO E EDUCAÇÃO: AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NAS PRÁTICAS CORPORAIS BORORO EM MERURI-MT  Documento
• CORPO, DOMÍNIO DE SI, EDUCAÇÃO: SOBRE A PEDAGOGIA DAS LUTAS CORPORAIS  Documento
• CORPO, FORMAÇÃO, MODERNIDADE: ESTUDOS SOBRE HORKHEIMER E ADORNO  Documento
• CRIANÇAS E ADULTOS NA CRECHE: MARCAS DE UMA RELAÇÃO  Documento
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• CRIANÇAS MIGRANTES: sentidos e memórias da objetividade vivida  Documento
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• CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO POPULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES, TENSÕES E POSSIBILIDADES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ-SC  Documento
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• Concepção da Relação Desenvolvimento e Aprendizagem Subjacente a Prática dos Professores em Ensino de Ciências nas Séries Iniciais  Documento
• Concepção de integração curricular presente nos cursos de ensino médio integrado em agropecuária do Instituto Federal Catarinense .  Documento
• Concepções de letramento e de novas tecnologias: o discurso de empresários  Documento
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• Concepções de sucesso para jovens estudantes de escolas públicas  Documento
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• Concepções e práticas curriculares de professores de sociologia da cidade de Florianópolis  Documento
• Concurso vestibular: um dispositivo meritocrático de seleção para ingressar na Universidade Federal de Santa Catarina  Documento
• Condições das atividades pedagógicas das professoras: um estudo na Rede Municipal de Educação de Porto União - SC  Documento
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• Conhecimento, complexidade e transdisciplinaridade.  Documento
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• Constituições Identitárias no PJU de SC: um olhar na docência  Documento
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• Corpos e(m) movimentos na escola  Documento
• Cotidiano escolar: um olhar sob a perspectiva da gestão do cuidado, a partir das vozes das crianças  Documento
• Criança e a Infância nas Disciplinas de Psicologia dos Cursos de Magistério: Um Estudo na Rede Estadual de Educação da Região Metropolitana de Florianópolis  Documento
• Crianças e arte contemporânea: experiências e interações lúdicas na escola e nos espaços expositivos.   Documento
• Crianças em contextos de violências sexuais: a gestão do atendimento num Programa Sentinela de Santa Catarina  Documento
• Crianças na Contemporaneidade: representações e usos das tecnologias móveis na educação infantil  Documento
• Crianças, cinema e mídia-educação: olhares e experiências no Brasil e na Itália  Documento
• Crianças, cinema e mídia-educação: olhares e experiências no Brasil e na Itália  Documento
• Criatividade e Biodanza:A trama que quailifica as relações entre as crianças  Documento
• Criação e ação do Departamento de Educação em Santa Catarina no período de 1935 a 1942: a educação no período Vargas  Documento
• Culturas que emergem na escola: pesquisa na internet, produção audiovisual e competências midiáticas de jovens estudantes  Documento
• Currículo e Emancipação: Uma articulação possível?  Documento
• Currículo e Emancipação: uma articulação possível?  Documento
• Currículos, propostas e programas para para a Educação Infantil na produção acadêmica brasileira (1990-1998)  Documento
• DA EDUCAÇÃO EM ESCRITOS DOS FREIS AGOSTINHO PICCOLO E ORLANDO BERNARDI: LEITURAS E APROPRIAÇÕES DAS FONTES FRANCISCANAS  Documento
• DA RELACAO COM A ESCOLA E SEUS SABERES ENTRE CRIANCAS (D)E FAMILIAS DE BAIXA RENDA: UM ESTUDO A PARTIR DE UMA INSTITUICAO PÚBLICA DA ILHA DE SANTA CATARINA  Documento
• DE CEFET A IFET: CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA: GÊNESE DE UMA NOVA INSTITUCIONALIDADE?  Documento
• DESIGN DE INTERAÇÃO NA EDUCAÇÃO: OLHARES E PERSPECTIVAS  Documento
• DEU, JÁ BRINCAMOS DEMAIS!" AS VOZES DAS CRIANÇAS DIANTE DA LÓGICA DOS ADULTOS NA CRECHE: TRANSGRESSÃO OU DISCILINA?  Documento
• DEVERES DE CASA: PARA QUÊ? PARA QUEM?  Documento
• DIFERENÇA CULTURAL E EDUCAÇÃO BILÍNGUE: AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES SURDOS SOBRE QUESTÕES CURRICULARES  Documento
• DIFERENÇA E DESIGUALDADE DE ACESSO AO COMPUTADOR: NOVOS LETRAMENTOS NOS ANOS INICIAIS  Documento
• DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OU DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGE? UM ESTUDO DE CASO.  Documento
• DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PADAGOGIA: PEDAGOGO, DOCENTE OU PROFESSOR?  Documento
• DISCURSO INTELECTUAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ORESTES GUIMARÃES E A QUESTÃO PEDAGÓGICA DA NACIONALIZAÇÃO DO ENSINO CATARINENSE (1900-1920)  Documento
• DISCURSOS SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIA EM REVISTAS PEDAGÓGICAS (1920-1940) DIRIGIDAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PORTUGAL E NO BRASIL/SANTA CATARINA  Documento
• DISSECAÇÕES DO CORPO DE UM DOCENTE ARTISTA EM ESCRITURAS EXPERIMENTAIS  Documento
• DO ENSINO MÉDIO À EDUCAÇÃO SUPERIOR: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE ALUNOS EGRESSOS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOÃO BATISTA, SC, 2009 a 2012  Documento
• Da Energia Estético-Formativa do Canto e da Poesia na Grécia Antiga  Documento
• Da Geografia que se Ensina à Gênese da Geografia Moderna  Documento
• Da Mudança Conceitual à Fronteira de uma Abordagem Afetiva  Documento
• Da Teoria Crítica de Adorno ao Cinema Crítico de Kluge: Educação, Estética e História  Documento
• Da banalidade do mal à banalização da Pedagogia: um estudo das violências nas relações escolares de Florianópolis  Documento
• Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos.  Documento
• Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos infantis a partir de artefatos midiáticos.  Documento
• Da cultura como mediação à mediação como cultura política: um estudo de recepção com educadores do MST frente aos recursos audiovisuais /  Documento
• Da educação pré-escolar à educação infantil: um estudo das concepções presentes na formação de profesores no Curso de Pedagogia.  Documento
• Da ideia de Infância em Jean-Jacques Rousseau ou Do "Sono da razão"  Documento
• Da relação com a escola e seus saberes entre crianças (d)e famílias de "baixa renda" - um estudo a partir de uma insituição pública da Ilha de Santa Catarina  Documento
• Da vida das Escolas Rurais Isoladas a uma Escola Isolada da Vida Rural: aprendizagens do processo de nucleação em Santa Rosa de Lima  Documento
• Dando Nome aos Bois-uma proposta de inserção da Geografia nas Séries Iniciais do 1.º Grau a partir do Estudo do Meio  Documento
• Dança na Educação: a busca de elementos na arte e na estética  Documento
• Das Fomas de se Dizer às Formas de o Fazer-se Trabalhador no Vale do Itajaí  Documento
• Das Tecnologias de Poder sobre o Corpo à Vivência da Corporeidade - A construção da Oficina como Espaço Educativo  Documento
• Das entranhas ao estranhamento das relações de poder no cotidiano escolar: questionando a obviedade dos prêmios e castigos /  Documento
• Das ruas à academia: por onde anda o filósofo?  Documento
• De CEFET a IFET. Cursos Superiores de Tecnologia no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina. Gênese de uma nova institucionalidade?  Documento
• De náufragos a excluídos: (des) caminhos da preservação ambiental na Praia de Naufragados  Documento
• Democratizando a gestão: os Conselhos de escola e as eleições de diretores na rede municipal de ensino de Florianópolis  Documento
• Democratização da Educação Infantil no município de Florianópolis: uma análise das "creches ampliadas"  Documento
• Descentralização da Educação: Produção da Autonomia Drmocrática ou Desobrigação da Estado.  Documento
• Desconstrução cognitiva na Educação a Distância  Documento
• Desenvolvimento e Território: Saberes em construção no Assentamento Contestado - Fraiburgo - SC  Documento
• Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação  Documento
• Desescolarização ou escolarização de toda a sociedade? Desafios e perspectivas à educação  Documento
• Desigualdades escolares e educação superior:: as ações afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina  Documento
• Dificuldades de aprendizagem ou difiucldades no processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso.  Documento
• Dimensões política e pedagógica da participação da criança na escola: um estudo de caso de tipo etnográfico  Documento
• Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia: pedagogo, docente ou professor?  Documento
• Discursos sobre a Educação Rural no Brasil: a presença de projetos de educação para o desenvolvimento na Cultura Política (1946 ? 1963  Documento
• Disputas pelos rumos da Educação Catarinense: O Conselho Estadual de Santa Catarina sob a pauta da OCDE  Documento
• Ditirambos de Criança - A potência e a tragédia das novas e velhas formações  Documento
• Diversidade cultural religiosa na cultura da escola  Documento
• Diálogos sobre o 'não-aprender'  Documento
• Diálogos sobre o não aprender"  Documento
• Do Esporte Para Todos à Constituição de uma Pedagogia Corporal no Brasil (1970-1985)  Documento
• Do berço ao túmulo: a estratégia de educação ao longo da vida na educação de jovens e adultos para a sociabilidade capitalista  Documento
• Do espanto com a educação brasileira à importância da solidão na formação humana: um olhar simbólico para o papel da solidão em assim falava Zaratustra  Documento
• Do espaço escolar às ruas: um olhar sobre o movimento dos trabalhadores em educação em Santa Catarina  Documento
• Do indivíduo privatizado ao sujeito ético: breve passagem da educação pelo pensamento de Cornelius Castoriadis /  Documento
• Do outro lado: a infância sob o olhar das crianças no interior da Creche  Documento
• Doação de sangue em Santa Catarina: práticas e desafios /  Documento
• Doenças: construção e realidade na formação dos médicos.  Documento
• Dom Joaquim Domingues de Oliveira: discursos e acordos sobre o ensino religioso na escola pública de Santa Catarina  Documento
• Dominação e Autoritarismo na Prática Pedagógica da Educação Física e as Possibilidades de sua Superação.  Documento
• Dona Generosa e as crianças disparam... outros modos de ver a Lagoa do Peri  Documento
• Dona Generosa e as crianças disparam...outras formas de ver a Lagoa do Peri  Documento
• Dos bailes de outrora à festa da tainha: significados e princípios educativos das festas no quilombo Aldeia  Documento
• Dos bancos escolares aos pátios escolares: da formação inicial à prática pedagógica dos professores de Educação Física  Documento
• Dos lugares da Filosofia da Educação: reforma educacional, praticismo, formação  Documento
• EDUCADORAS E EDUCANDOS EM RELAÇÃO: UM OLHAR SOBRE OS LAÇOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM  Documento
• EDUCAÇÃO COM PARTICIPAÇÃO POPULAR EM CHAPECÓ/SC: A POLÍTICA EDUCACIONAL COMO POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.  Documento
• EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA CULTURAL: POSSIBILIDADES FORMATIVAS DA CULTURA NAS ESCOLAS DO LITORAL CATARINENSE  Documento
• EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENININHAS: UM ESTUDO SOBRE AS ESPECIFIDADES DESSA PROFISSAO  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE O PRONERA EM SANTA CATARINA  Documento
• EDUCAÇÃO DE SURDOS: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E A APROPRIAÇÃO CULTURAL NO AMBIENTE DA ESCOLA PÓLO (INCLUSIVA) DA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA  Documento
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA: AS VERTENTES MÉDICO-PEDAGÓGICA E PSICOPEDAGÓGICA COMO BASE DA FORMAÇÃO CONTINUADA  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA PARA BEBÊS - AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS CRECHES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANOPOLIS  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL E FAMÍLIA: A COMPLEMENTARIEDADE NA PERSPECTIVA DAS FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO MUNICIPAL  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL E PÓS-MODERNISMO: A ABORDAGEM REGGIO EMILIA  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DO DISCURSO DA QUALIDADE: sentidos e significação da educação infantil para pais professores e crianças.  Documento
• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E A DESCONSTRUÇÃO DA SUBALTERNIDADE INDÍGENA KAIGANG  Documento
• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E A DESCONSTRUÇÃO DE SUBALTERNIDADES INDÍGENAS KAINGANG  Documento
• EDUCAÇÃO POPULAR E BOI DE MAMÃO: DIÁLOGOS BRINCANTES  Documento
• EDUCAÇÃO, PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E COMBATE À POBREZA: O CINISMO INSTITUÍDO  Documento
• ELEMENTOS MEDIADORES NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA PROMOTORA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NA CRIANÇA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO EM CUBA  Documento
• EM RODA DOS MENINOS: UM ESTUDO DA VISÃO DE MUNDO CONSTRUÍDA PELAS CRIANÇAS NA COTIDIANIDADE DA DOUTRINA DO SANTO DAIME NA VILA CÉU MAPIÁ/AM -2003  Documento
• EM RODA DOS MENINOS: Um estudo da visão de mundo construída pelas crianças da floresta, na contidianiedade da doutrina do Santo Daime, Vila do Céu do Mapiá/AM - 2003  Documento
• EMÍLIA, VOCÊ SABIA? APRENDER COM O SÍTIO É DIVERTIDO?  Documento
• ENREDOS DA VIDA: ENTRE MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DA VELHA GUARDA DA ESCOLA DE SAMBA EMBAIXADA COPA LORD  Documento
• ENSAIANDO O OLHAR: O SENTIDO DA INFÂNCIA A PARTIR DE FOTOGRAFIAS PRODUZIDAS POR CRIANÇAS  Documento
• ENSINAR-APRENDER CINEMA: ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO E COGNIÇÃO INCORPORADAS  Documento
• ENTRE FRALDAS E CANTIGAS: O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS  Documento
• ENTRE RIGIDEZ E FLEXIBILIDADE LEGAL: OS IMPACTOS DAS EXIGÊNCIAS DE ESCOLARIDADE SOBRE A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS PROFESSORES PRIMÁRIOS EM SANTA CATARINA (1950-1980)  Documento
• ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE FLORIANÓPOLIS E O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO CATARINENSE: UMA HISTÓRIA, UM OLHAR, UMA IDENTIDADE  Documento
• ESPAÇOS COLETIVOS DE ESPERANÇA: A EXPERIÊNCIA POLÍTICA E PEDAGÓGICA DO FÓRUM DO MAÇIÇO DO MORRO DA CRUZ EM FLORIANÓPOLIS/SC  Documento
• ESPAÇOS E TEMPOS COLETIVOS DE LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS (SC)  Documento
• ESPAÇOS MARCADOS PELA TRAJETÓRIA DO TEMPO: METODOLOGIA E PRÁTICA DIDÁTICO PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS/S.C.  Documento
• ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS DAS CLASSES POPULARES E DA POPULAÇÃO NEGRA EM SANTA CATARINA (1870-1930)  Documento
• ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: DIRETRIZES PARA A ARTICULAÇÃO DAS DIMENSÕES LOCAL E GLOBAL DIANTE DA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL   Documento
• EU PESQUISO, TU PESQUISAS, ELES ... E QUEM APRENDE E QUEM ENSINA MATEMÁTICA? UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA DO GT EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ANPEd (2000-2007)  Documento
• EU PESQUISO, TUPESQUISAS, ELES... E QUEM ENSINA E QUEM APRENDE MATEMÁTICA? Um estudo sobre a produção acadêmica do GT Educação Matemática - Anped (2000-2007).  Documento
• EXPERIÊNCIAS DANÇANTES: A CORPOREIDADE DE SUJEITOS NÔMADES  Documento
• EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E ESTRATÉGIA POLÍTICA: DA PEDAGOGIA SOCIALISTA Á ATUALIDADE DO MST  Documento
• Educar para Civilizar e Instruir para Progredir: análise de artigos publicados nos jornais de Desterro na década de 1850  Documento
• Educaçao e Cidadania para o Acesso Democratico a Justiça  Documento
• Educação Infantil para além do discurso da qualidade: sentidos e significações da educação infantil para pais, professores e crianças.  Documento
• Educação Especial em Santa Catarina: gênese da institucionalização (décadas de 1950 e 1960)  Documento
• Educação Estética: corpo, experiência e memória em Walter Benjamin  Documento
• Educação Física Escolar: Condicionantes Legais  Documento
• Educação Física na Pré-Escola: da organização disciplinar à possibilidade de trabalho pedagógico integrado  Documento
• Educação Infantil e Organismos Internacionais: uma análise dos projetos em curso na América Latina e suas repercussões no contexto nacional  Documento
• Educação Infantil e contexto municipal: o caso de Joaçaba, SC  Documento
• Educação Infantil e gestão municipal: possibilidades e limites de financiamento - O caso de Herval D'Oeste, SC  Documento
• Educação Infância e Violência  Documento
• Educação Intercultural e comunidades de periferia: limiares da formação de educador@s  Documento
• Educação Matemática: competências básica ao final da 4ª série do Ensino Fundamental  Documento
• Educação Musical no Projeto Orquestra Escola  Documento
• Educação Virtual: mediação pedagógica autopoiética  Documento
• Educação a Distância na Formação de professores  Documento
• Educação ambiental e foto-dispositivo: outras imagens do Sertão do Peri  Documento
• Educação cigana: entre-lugares entre escola e comunidade étnica  Documento
• Educação com Participação Popular em Chapecó - SC: A política educacional como possiblidade de transformação social  Documento
• Educação das relações étnico-raciais: a experiência de uma escola pública estadual de Santa Catarina  Documento
• Educação de Jovens e Adultos na Amazônia acreana: direito ao acesso e à permanência dos educandos da rede estadual no município de Cruzeiro do Sul ? Acre (2015 a 2019).  Documento
• Educação de Jovens e Adultos na modalidade a distância: contribuições e desafios  Documento
• Educação dos Povos do Campo: Os Desafios da Formação dos Educadores  Documento
• Educação e Inserção no Mercado de Trabalho: Um estudo a partir da Intermediação de Mão-de-Obra  Documento
• Educação e Política no pensamento de Istvan Mészáros: estudo introdutório  Documento
• Educação e Religião: Os Entre-Lugares da Educação de Adultos na Ação Educativa do PREACE  Documento
• Educação e inserção no mercado de trabalho: um estudo a partir da intermediação de emprego  Documento
• Educação e percepção ambiental: o olhar da comunidade e do acadêmico.  Documento
• Educação e política no pensamento de István Mézáros: estudo introdutório  Documento
• Educação e racionalidade: elementos para uma fundamentação objetiva do processo educativo  Documento
• Educação em Direitos Humanos: Òtica do Pardal ou a Visão de Àguia - um estudo sobre a política nacional de Educação em Direitos Humanos.  Documento
• Educação escolar Kaingáng: do discurso oficial às práticas efetivas.  Documento
• Educação escolar indígena: as vozes Guarani sobre a escola na aldeia  Documento
• Educação infantil e família: a complementaridade na perspectiva das famílias de baixa renda  Documento
• Educação integral: as repercussões do financiamento nos redesenhos curriculares  Documento
• Educação intercultural e sensibilidade: possibilidades para a docência.  Documento
• Educação matemática: um estudo sobre as competências básicas ao final da 4a série do ensino fundamental  Documento
• Educação ou adestramento ambiental?  Documento
• Educação para o empreendedorismo: implicações epistemológicas, políticas e práticas  Documento
• Educação popular e boi-de-mamão: diálogos brincantes  Documento
• Educação pública como nicho de investimento social privado  Documento
• Educação, Jornalismo e Meio Ambiente: leituras sobre a crise ecológica no contexto do aquecimento global.  Documento
• Educação, Psicologia, criança e infância: relações presentes na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964)  Documento
• Educação, trabalho e emancipação humana: um estudo sobre as escolas itinerantes nos acampamentos do MST  Documento
• Elementos constitutivos da e para a educação de jovens e adultos na formação de professores em cursos de Pedagogia em Santa Catarina  Documento
• Elementos indicadores para uma prática pedagógica transformadora: aprendizagem social na educação física /  Documento
• Em busca do País das Maravilhas: o lugar da literatura nos Anos Iniciais do ensino Fundamental  Documento
• Empreendedorismo na escola: Uma análise crítica do curso "Jovens Empreendedores Primeiros Passos"  Documento
• Encontros com o cinema na educação: Agnès Varda e a produção de imagens na formação docente  Documento
• Engenharia, Tecnologia e Sociedade: Novas Perspectivas para uma Formação  Documento
• Ensaio sobre o gesto: descrição acerca do entrelaçamento entre dança-teatro e educação  Documento
• Ensaio sobre o movimento humano: jogo e expressividade  Documento
• Ensino Superior: uma experiência pedagógica e comunicativa.  Documento
• Ensino agricola em Santa Catarina : da aula de agricultura pratica as primeiras escolas (1875-1940)  Documento
• Ensino da Lingua Portuguesa para Surdos  Documento
• Ensino da Quimica - Uma reformulaçao consciente  Documento
• Ensino de História e consciência histórica latino-americana no Colégio de Aplicação da UFSC  Documento
• Ensino de ciencias e formação de professores : na escola normal e no curso de magisterio  Documento
• Ensino de engenharia : novos desafios para a formação docente  Documento
• Ensino de física moderna e contemporânea e a revista Ciência Hoje.  Documento
• Ensino de genética e história de conceitos relativos à hereditariedade.  Documento
• Ensino noturno: um estudo sobre metodologia de ensino vista como elemento articulador da aprendizagem de alunos trabalhadores /  Documento
• Ensino público, nacionalidade e controle social: política oligárquica em Santa Catarina na Primeira República: 1900-1922.  Documento
• Entre Filosofia e Educação, em Filosofia da Educação: uma (questão) Sofística?  Documento
• Entre documentos e narrativas, marcas de identidade: A organização dos dois primeiros Centros de Desenvolvimento Infantil e as religiosas da Fraternidade Esperança  Documento
• Entre estratégias e astúcias: o novo ethos nas práticas midiáticas do projeto "Classes Culturais Digitais"  Documento
• Entre fraldas e cantigas: Os processos de Constituição Profissional de Professoras de crianças de 0 a 3 anos  Documento
• Entre memória e história: estudos sobre a infância em Walter Benjamin  Documento
• Entre o sensível e o inteligível: A literatura no ensino médio, como formação, é possível?  Documento
• Entre ruínas e jardins: a cidade através dos desocamentos de uma professora-artista-pesquisadora  Documento
• Entre sonhos e lutas: a formação das professoras leigas na educação infantil.  Documento
• Entrelaçamento do amor e do pensamento na infância em Theodor W. Adorno - um estudo sobre mimese, imaginação e memória  Documento
• Epistemologia e Ensino de Ciências Naturais: um resgate do marxismo historisista gramsciano  Documento
• Escola Superior de Educação Física de Florianópolis: uma história, um olhar, uma identidade  Documento
• Escola de Aprendizes Marinheiros e as crianças desvalidas em Desterro (SC) - 1857-1889  Documento
• Escola de Tempo Integral e o direito à infância: uma análise da produção acadêmica (1988 -2014)  Documento
• Escola do Campo ? Espaço de Disputa e de Contradição: Análise da Proposta Pedagógica das Escolas Itinerantes do Paraná e do Colégio Imperatriz Dona Leopoldina  Documento
• Escola e Infância: Qual o lugar da brincadeira?  Documento
• Escola itinerante do MST: o movimento da escola na educação do campo  Documento
• Escola rural multisseriada: espaço de relações  Documento
• Escola sem fronteiras: discutindo o processo de participação docente  Documento
• Escola, ensino, conhecimento escolar e formação escolar: estudo introdutório a partir da produção dos grupos de trabalho Educação Fundamental e Psicologia da Educação da ANPED (2000 a 2005)  Documento
• Escultura e imaginação infantil: um mar de histórias sem fim  Documento
• Espaços marcados pela trajetória do tempo: metodologia e prática didático-pedagógica nas séries iniciais do ensino fundamental, em Florianópolis - SC  Documento
• Esporte Proletário: uma leitura da imprensa operária brasileira (1928-1935)  Documento
• Esporte e estética: um estudo com jogadoras de rúgbi  Documento
• Esporte espetáculo: a mercadorização do movimento corporal humano  Documento
• Esse menino é mal-educado!: um estudo sobre indisciplinas em duas escolas de Florianópolis  Documento
• Estilo de Pensar no Ensino de Medicina Homeopática  Documento
• Estilos de Pensamento em Saúde Pública - Um estudo da produção da FSP-USP e ENSP-FIOCRUZ, entre 1948 e 1994, a partir da epistemologia de Ludwik Fleck  Documento
• Estratégias de ação política do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina - SINTE/SC - e sua relação com a Central Única dos Trabalhadores - CUT - entre a década de 1980 e início dos anos 2000  Documento
• Estratégias educacionais no contexto da Educação Científica: pressupostos para a articulação das dimensões local e global diante da Problemática Ambiental  Documento
• Estudante-trabalhador e a socialização profissional: contradições da Lei do Jovem Aprendiz na região da Grande Florianópolis.  Documento
• Estética Nietzchiana: Para Pensar a Formação em Dança  Documento
• Estética Nietzschiana: para pensar a formação na/pela dança  Documento
• Estética da juventude em Walter Benjamin  Documento
• Ettnodidáticas da pesquisa como princípio educativo na Educação de Jovens e Adultos da Rede municipal de ensino de Florianópolis  Documento
• Eu jogo, tu jogas, nos aprendemos: experiências culturais eletrolúdicas no contexto do ciberespaço.  Documento
• Evasao Escolar  Documento
• Eventos como estratégia de comunicação na educação  Documento
• Exclusão e Inclusão: discutindo o processo de integração da criança potadora da Síndrome de Down na educação infantil  Documento
• Experiência pedagógica com estudantes de uma escola pública na Ilha de Santa Catarina: mitos, diálogos e desafios.  Documento
• Experiência, Política e Semiformação: Theodor W. Adorno e a crítica do contemporâneo  Documento
• Experiências (corporais) da infância em memórias de professoras  Documento
• Experiências dançantes: corporeidade de suejtos nômades  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BLUMENAU: A ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE PAULO FREIRE - EFPPF (1997-200  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA E CURRÍCULO: QUE RELAÇÃO É ESSA?  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA E MUDANÇAS NAS PRÁTICAS ESCOLARES  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: CAMPO DOS POSSÍVEIS  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA PARA O USO DE MÍDIAS DIGITAIS E TECNOLOGIA ASSISTIVA  Documento
• FORMAÇÃO E DOCÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO INTEGRADO NO CURSO DE PEDAGOGIA - MOBILIZANDO SABERES E ENFRENTANDO INCERTEZAS  Documento
• FORMAÇÃO EM AGROECOLOGIA: PROGRAMA DO CONTESTADO DA AS-PTA  Documento
• FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PROJETO PARA O FUTURO?  Documento
• FORÇAS EM DISPUTA NO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR: EXPRESSÕES DE RESISTÊNCIAS E CONFORMISMOS NA RELAÇÃO ESCOLA DEFICIÊNCIA  Documento
• Faalando e Aprendendo reflexões sobre alfabetização de multirrepetentes a partir da linguagem  Documento
• Fenômeno e a introdução de Física moderna e contemporânea no Ensino Médio.  Documento
• Fetichismo da infância e do trabalho nos mapas do trabalho infantil  Documento
• Filosofia como formação: seu ensino no pensamento de Theodor W. Adorno  Documento
• Filosofia da orientação e pedagogia da descontinuidade a partir de uma proposta nietzschiana  Documento
• Financiamento da Educação. FUNDEF. Direito à educação. Controle dos Gastos Públicos. TCE/SC. Pareceres prévios.  Documento
• Fleck e os Estilos de Pensamento em Saúde Pública - Um estudo da produção científico da FSP/USP e ENSP/FIOCRUZ entre 1948 a 1994  Documento
• Fomação Docente do Licenciado em Matemática na UNOESC/Ch: Relação Teoria e Prática  Documento
• Fome e Educação:em busca da re-construção da relação integral entre o ser humano e o ato alimentar, no ensino da Nutrição.  Documento
• Formadores de professores: um estudo sobre os docentes do Curso de Pedagogia e sua relação com a educação básica  Documento
• Formaçao continuada de professores: qual o lugar da Infancia?  Documento
• Formação Continuada stricto sensu: Mestres e Doutores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis  Documento
• Formação Continuada: o programa oficial sob o olhar das profissionais de Educação Infantil  Documento
• Formação Docente para Educação Infantil no Brasil: configurações curriculares nos cursos de pedagogia  Documento
• Formação continuada de educadores: reflexões no cotidiano de uma escola pública.  Documento
• Formação continuada de educadores: uma reflexão no cotidiano da escola pública /  Documento
• Formação continuada de professores na escola: qual o lugar da infância?  Documento
• Formação continuada e mudança nas práticas escolares  Documento
• Formação continuada e práticas educativas  Documento
• Formação continuada no serviço e inovações pedagógicas: campo dos possíveis  Documento
• Formação continuada para a diversidade étnico-racial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis.  Documento
• Formação da província de Santa catarina: o papel moralizador da Igreja Católica (1830 - 1881)  Documento
• Formação de Educadores na EJA: qual o lugar dos sujeitos estudantes?  Documento
• Formação de Professores Indigenas Bilíngues: A Experiência Kaingang.  Documento
• Formação de Professores Universitários para atuar em cursos a distância via Internet  Documento
• Formação de educadores militantes no MST: a experiência do curso de Pedagogia da Terra na UNIOESTE/PR  Documento
• Formação de pesquisadores na Pós-Graduação em Educação: embates epistemológicos, dimensões ontológicas  Documento
• Formação de pesquisadores na pós-graduação em educação: embates ontológicos e epistemológicos  Documento
• Formação de professores de ciências naturais na perspectiva temática e unificadora  Documento
• Formação de professores no Instituto Federal Catarinense: uma análise acerca do curso de Pedagogia  Documento
• Formação de professores para o uso de jogos digitais no contexto escolar  Documento
• Formação de trabalhadores e movimento sindical: desenvolvimento e consolidação da Política Nacional de Formação da central Unica dos Trabalhadores (CUT) na última década (1998-2008).  Documento
• Formação do sujeito-arquiautor em práticas de empoderamento na escola por meio de audiovisualidades da cultura digital  Documento
• Formação docente continuada e práticas educativas  Documento
• Formação docente no curso de licenciatura em matemática na UNOESC: a relação da teoria e prática /  Documento
• Formação dos trabalhadores da saúde sob a égide da produtividade  Documento
• Formação e Docência: a construção de um conhecimento integrado no curso de Pedagogia - mobilizando saberes e enfrentando incertezas no ensino de ciências naturais  Documento
• Formação e docência: a trajetória de professores de filosofia de ensino médio  Documento
• Formação e trabalho de pesquisadores em educação: um estudo dos processos de institucionalização da pesquisa em IES "emergentes"  Documento
• Formação educacional permanente em ciências naturais e pesquisa-ação na escola fundamental  Documento
• Formação para o trabalho do contexto do MST  Documento
• Formação, identidades e práticas docentes: um olhar sobre o letramento midiático de pedagogas  Documento
• Fotografia: para ver e pensar  Documento
• Fundamentos Teóricos do Curso de Aperfeiçoamento de Professores para o Atendimento Educacional Especializado (2007): novos referenciais?  Documento
• FÓRUM CATARINENSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO MOVIMENTO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA CATARINA NO PERÍODO DE 1999-2017  Documento
• Fábrica de professores em nível superior: A universidade aberta do Brasil (2003-2014)  Documento
• Fé; trabalho e amor à Pátria: os livros da série fontes construindo brasileiros no Estado Novo - 1937 - 1945  Documento
• Fênomenos e a Introdução de Fìsica Moderna e Contemporânea no Ensino Médio  Documento
• Game Comenius : produção de um jogo digital de educação para as mídias  Documento
• Genética e Sociedade: conhecimentos, significados e atitudes sobre a ciência da hereditariedade na formação de profissionais de saúde  Documento
• Genética e sociedade: conhecimentos significativos e atitudes sobre a hereditariedade na formação de profissionais da saúde  Documento
• Geometria e visualização : desenvolvendo a competencia heuristica atraves da reconfiguração  Documento
• Gestão democrática e práticas participativas na educação infantil: um estudo de caso numa creche publica municipal  Documento
• Goiânia, Tchernobyl e a Tecnologia Nuclear: A informação científica entre alunos do 2o. Grau  Documento
• Governança Supranacional e a Política Desigual e Combinada para a Construção de Standards Docentes  Documento
• Grupo de Formação de Ciências no Movimento de Reorientação Curricular na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis - Espaço coletivo de reflexões acerca de uma prática inovadora  Documento
• Grupos Sangüíneos Humanos nos Livros Didáticos de Biologia - Análise de Conteúdo  Documento
• Grupos de Formação - análise de um processo de formação em serviço sob a perspectiva dos professores da Educação Infantil.   Documento
• Gênero em Livros Didáticos de História aprovados pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD/2014)  Documento
• Gênese da Diretoria de Instrução Pública na Província de Santa Catarina: 1830-1858 /  Documento
• Gênese da Escola Colonial Brasileira.  Documento
• Gênese do Ensino Superior de Geografia em Santa Catarina: da Faculdade Catariennse de Filosofia à Universidade Federal de Santa Catarina  Documento
• Gênese do ensino superior de geografia em Santa Catarina: da faculdade de filosofia à universidade federal (1951-1962) - ensino e pesquisa na dinâmica de modernização estadual  Documento
• HAU KOLA! NARRATIVAS SOBRE DANÇAS CIRCULARES, COMPROMETIMENTO INTELECTUAL E COMUNICAÇÃO GENUÍNA  Documento
• HISTÓRIA DE UMA PRESENÇA-AUSENTE: SEXUALIDADE E GÊNERO EM CURSOS DE PEDAGOGIA  Documento
• Habitus, memória e identidade: trajetória de egressos da Escola Waldorf Rudolf Steiner  Documento
• Historia da ciencia e ensino : contribuições para a formação do professor de biologia  Documento
• História de Instituições escolares em São Francisco do Sul, SC - 1835 a 1935  Documento
• História e cultura africana na compreensão de jovens estudantes da escola básica municipal Dilma Lúcia dos Santos (Florianópolis, SC)  Documento
• História e práxis cultural-educativa em São Joaquim, SC.  Documento
• Histórias de infância e o que nos ensinam sobre modos de viver e sentir um ambiente  Documento
• Histórias de vida - saberes informais e formais do sujeito jovem da Comunidade Chico Mendes  Documento
• IMAGENS E IMAGINAÇÃO: O JULGAMENTO ESTÉTICO NO POTLACH GRUPO DE DANÇA  Documento
• IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS - (2005/2010)  Documento
• INFÂNCIA E CONTEMPORANEIDADE: WALTER BENJAMIN E HANNAH ARENDT  Documento
• INFÂNCIA E ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES PRESENTES NA PRODUÇÃO DISCENTE  Documento
• INFÂNCIA E POESIA: ENCONTROS POSSÍVEIS NO ESPAÇO-TEMPO DA ESCOLA  Documento
• INFÂNCIA, CORPO E EDUCAÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA (1997-2003)  Documento
• INFÂNCIA, CRIANÇA E ESCOLA NAS PESQUISA EDUCACIONAIS SOBRE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS  Documento
• INSPETORES E PROFESSORES EM TEMPO DE NACIONALIZAÇÃO: REFLEXOS DO DISCURSO AUTORITÁRIO NAS ESCOLAS CATARINENSES - 1930-1940  Documento
• INTERAÇÃO NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO: UMA ANÁLISE LINGUISTICA  Documento
• INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS  Documento
• INTERCULTURA E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO DE CASO CENTRADO NAS INTERRELAÇÕES COM AS COMUNIDADES DE PESCADORES DE PORTO SAID E RIO BONITO, MUNICIPIO DE BOTUCATU (SÃO PAULO)  Documento
• INTERNETNICIDADE - Caminhos dos uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação por Povos Indígenas  Documento
• INTERNETNICIDADE: CAMINHOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ENTRE POVOS INDÍGENAS  Documento
• INVESTIGAÇÃO-AÇÃO ESCOLAR E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA: O POTENCIAL DOS MEIOS TECNOLÓGICOS-COMUNICATIVOS  Documento
• Identidade profissional dos professores da educação profissional técnica de nível médio no Brasil e em Santa Catarina: desafios para a sua formação  Documento
• Identidades e Etnias na Educação: no discurso de futuras professoras  Documento
• Identidades e etnias na educação: a formação de profesores do magistério em Florianópolis.  Documento
• Ideologia de Mercado na Educação  Documento
• Imagem e Imaginação: o julgamento estético no Potlach Grupo de Dança  Documento
• Imagens de uma dança amorosa em asas do desejo, de Wim Wenders, ou de como o cuidado de si transforma a ideia de educação.  Documento
• Imaginação e Liberdade: produção narrativa no fenômeno Tormenta RPG.  Documento
• Implante coclear na constituição dos sujeitos surdos.  Documento
• Implementação da disciplina Educação Moral Religiosa Católica no sistema de ensino e o processo de secularização em Cabo Verde  Documento
• Implicações da ideologia médico-psiquiátrica na educação  Documento
• Inclusão digital e inserção profissional: um estudo com egressos de cursos do projeto Educação digital de Florianópolis - SC  Documento
• Indicadores Pedagógicos do Construtivismo no Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do 1º Grau: uma perspectiva piagetiana  Documento
• Indústria cultural e educação do corpo no jogo de capoeira: Estudos sobre a presença da capoeira na sociedade administrada  Documento
• Indústria cultural, subjetividade e formação danificadas na dialética do esclarecimento e nas minima moralia  Documento
• Informação pública e consciência crítica para cidadania: políticas públicas de informação em Blumenau, SC  Documento
• Informática e ensino de matemática: contribuição para uma mútua construção /  Documento
• Infância como crítica social: uma análise do suplemento "O Estadinho" (1984-1987)  Documento
• Infância e Socialização: um estudo sobre a educação do corpo nos momentos do parque em uma creche.  Documento
• Infâncias na tela, múltiplos olhares: representações das crianças no cinema e na pedagogia.  Documento
• Inovação Tecnológica, Intelectualização e Autonomização do Agente Humano na Produção: Desafios para a Educação  Documento
• Inovação e práticas pedagógicas: o moodle no ensino presencial da Universidade Federal de Santa Catarina  Documento
• Inserção da Teoria da Relativiade no Ensino Médio: uma nova proposta.  Documento
• Inserção profissional e condição social: trajetórias de jovens graduados no mercado de trabalho  Documento
• Instituições de ensino superior do Sistema ACAFE e autonomia universitária: o trabalho docente nos (des) encontros entre o proclamado e a práxis  Documento
• Institutos teuto-brasileiros no sul do Brasil : formação de professores e o ideário moderno educacional para o país (1909-1938).  Documento
• Integração Curricular no Ensino Médio Integrado: a experiência no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul  Documento
• Integração das tecnologias na educação : a tradução das políticas pelo contexto escolar  Documento
• Intensificação do Trabalho Docente: contradições da política de economizar professores  Documento
• Interação entre Educação e Cultura  Documento
• Interações Voltadas à Cidadania e à Filantropia na Escolarização de Sujeitos que Apresentam Seqüelas Motoras  Documento
• Intercultura e Sustentabilidade: um estudo de caso centrado nas interrelações com as comunidades de pescadores de Porto Said e Rio bonito, município de Botucatu (SP)  Documento
• Intercâmbio cultural, ensino de História e identidade latino-americana: uma utopia possível?  Documento
• Internet e Educação: Aproximações inspiradas pelos movimentos sociais articulados em rede para a formação crítica de sujeitos  Documento
• Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: um estudo sobre as identidades  Documento
• Investigando a Telefonia Celular: ensinando-aprendendo com a interatividade em uma abordagem temática no ensino de física.  Documento
• Investigar, registrar e compartilhar: a iniciação à pesquisa e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Investigação-Ação Escolar e Resolução de Problemas de Física: o potencial dos meios tecnológico-comunicativos.  Documento
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• Irmãs Catequistas Franciscanas: memórias sobre o Ensino Primário em Santa Catarina (1935-1965)  Documento
• JOGOS ELETRÔNICOS E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM ROTEIRO PARA UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA.  Documento
• JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL E O PROGRAMA DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS  Documento
• JOVENS EGRESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E LIMITES.  Documento
• JUVENTUDE (S) E ESCOLA: SUAS CULTURAS EM DIÁLOGO  Documento
• JUVENTUDES DE UM RURAL CATARINENSE: TRAJETÓRIAS COTIDIANAS NO CONTEXTO DA AGRICULTURA FAMILIAR  Documento
• Jean-Jacques Rosseau: a formação do homem segundo a ordem moral e suas relações com a liberdade e a educação.   Documento
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• Jogando arte na web: educação em museus virtuais  Documento
• Jogo, brincadeira e cultura na educação infantil  Documento
• Jogos eletrônicos: entre a escola e a lan house  Documento
• Jovens Nômades em Fronteiras Fixas  Documento
• Jovens e adultos operários da construção civil da região metropolitana de Florianópolis/SC: relações entre demandas de formação e trabalho  Documento
• Jovens em Movimento: um estudo sobre o Movimento Passe Livre em Florianópolis  Documento
• Jovens migrantes transnacionais na escola: o que (não) nos contam?  Documento
• Juventude e sexualidade no contexto (escolar) de assentamentos do movimento dos trabalhadores rurais sem terra  Documento
• Juventude negra na EJA: os desafios de uma política pública.  Documento
• Khilá! (Des) encontros da Voz na Travessia Brasil-Moçambique  Documento
• LAZER E EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO BRASILEIRO: CONCRETUDE HISTÓRICA E PROJETO REVOLUCIONÁRIO.  Documento
• LEITURAS DE ALFABETIZANDOS DA EJA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM CONSTRUÇÃO  Documento
• LETRAMENTOS DIGITAIS DE ESTUDANTES ONLINE NA UNIVERSIDADE ABERTA DE PORTUGAL  Documento
• LETRAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AS MÍDIAS PARA OS PROFESSORES DO SENAI/SC  Documento
• LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO  Documento
• La Polivalencia en la Formacion Profesional  Documento
• Labirinto rizomático de experiências com mídias digitais  Documento
• Letramentos de Adultos em Processo de Alfabetização: Reflexos da Escolarização nas Práticas de Leitura  Documento
• Licenciatura em Física da UFSC: análise à luz do referencial de Eisner e Vallance  Documento
• Linguagem Escrita na Educação Infantil: Perspectivas para a prática pedagógica indicadas na produção acadêmica no período de 1983-2001  Documento
• Linguagem, formação e pré-juízo: estridências e filiações entre Theodor W. Adorno e Jacques Derrida  Documento
• Literar: a arte de construir mundos de comunicação /  Documento
• Lukács vai a Goethe: mediações literárias da dimensão estética na formação humana  Documento
• MALUNGO: ITINERÁRIO PLURAL DE RELAÇÕES COM OS SABERES  Documento
• MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA: ELEMENTOS DE FORMAÇÃO DO SUJEITO DA CAPOEIRA  Documento
• MEMÓRIA EM MOVIMENTO: NARRATIVAS SOBRE A HISTÓRIA ENSINADA (FLORIANÓPOLIS, 1990-2009)  Documento
• MEMÓRIA, ESPORTE E FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA  Documento
• MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS: ASPECTOS CULTURAIS IRRENUNCIÁVEIS DE COMUNIDADES DO ENTORNO DA LAGUNA - 2000 À 2011  Documento
• MODOS DE SER CRIANÇA NO COTIDIANO DA COMUNIDADE CHICO MENDES: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO   Documento
• MUDANÇAS NO TRABALHO E NA ESCOLARIZAÇÃO DOS AGRICULTORES FAMILIARES: A APARENTE SEGMENTAÇÃO ENTRE RURAL E URBANO  Documento
• MUNDO LETRADO, MUNDO DESEJADO: ALFABETIZAÇÃO E TRAJETÓRIAS DE VIDA  Documento
• Mais ou menos músicos: juventude e modos de relação com a música  Documento
• Marcadores identitários de mulheres do CEJA: um olhar interseccional  Documento
• Marketing educacional e projetos de modernização das escolas: estudo sobre a expansão dos pré-vestibulares na Educação Básica  Documento
• Mas eu não falo a língua deles!: as relações sociais de bebês num contexto de educação infantil  Documento
• Material lúdico na educação infantil :: um estudo sobre a distribuição e o uso de brinquedos e jogos nos NEIs de Florianópolis/SC /  Documento
• Mediatização do Meio Ambiente: Uma Reflexão Necessária  Documento
• Mediação pedagógica em educação a distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos  Documento
• Medidas socio-educativas - uma reflexão sobre as implicações educacionais na transgressão a lei  Documento
• Meio Ambiente e Saúde - A Convivência com o Carvão  Documento
• Meio Rural: quando a saída e a saída  Documento
• Memórias e experiências de estudantes indígenas Kaingang na Região Oeste de Santa Catarina - Universidade Federal da Fronteira Sul/Campus Chapecó/SC  Documento
• Memórias e experiências do fazer-se professor na Educação Técnica e Tecnológica em SC (Décadas de 1980 e 1990)  Documento
• Meninos e meninas em risco :: análise da prática da (des)proteção em regime de abrigo /  Documento
• Mestre Em Educação e Comunicação  Documento
• Michel Foucault e a genealogia como crítica do presente: as práticas disciplinares e a analítica do poder e da sexualidade.  Documento
• Miradas no Caleidoscópio: oficinas de multiletramentos com dispositivos móveis na criação de narrativas digitais na educação básica  Documento
• Modernizar o arcaico: discursos sobre a formação de professores para o meio rural (Santa Catarina 1942-1959)  Documento
• Modos de subjetivação na vida cotidiana: um estudo na Vila Cachoeira  Documento
• Mostras do Campo de Lages, Educação e Cultura na Democracia Participativa (1977-1983)  Documento
• Motivação, Qualidade de Vida e participação no trabalho  Documento
• Movimento aroeira: Práticas Pedagógicas e Juventudes em Florianópolis - uma alternativa à violência e à criminalidade  Documento
• Movimento hip hop: a visibilidade do adolescente negro no espaço escolar  Documento
• Movimentos Invisíveis: Ensaio sobre Dança e Emancipação na Formação de Professores  Documento
• Movimentos e Diálogos interculturais: um estudo da dança do Tchondaro dos Guarani de M'Biguaçu  Documento
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• Mudar para manter: A auto-ajuda como a nova pedagogia do capital  Documento
• Multissensorialidades e aprendizagens: usos das tecnologias móveis pelas crianças na escola  Documento
• Mutações subjetivas: desconstrução e educação a distância  Documento
• Mídia-educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental em Florianópolis  Documento
• Música e Mídia/Educação na formação de/com professores  Documento
• Música nos anos iniciais do Ensino Fundamental: perspectivas para os trabalhos em parceria na Rede Municipal de Florianópolis  Documento
• NO MOVIMENTO DO CURRÍCULO, A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM ESCOLAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS (2010-2011)  Documento
• Narrativas (e narradores) de RPG - Roleplaying Games como base para as práticas didáticas de professores.  Documento
• Narrativas engajadas e o potencial transmídia: produção de conteúdo na cultura digital  Documento
• Nas trilhas das produções culturais no cotidiano da educação infantil.  Documento
• Neutralidade epistemológica na educação: uma análise a partir da crítica da ideologia  Documento
• Nietzsche e Stirner, aproximações acerca do conceito de liberdade para a educação  Documento
• Nossas vidas contam histórias: crianças narradoras  Documento
• Novos letramentos na escola: uma análise da integração do tablet às práticas pedagógicas no Ensino Fundamental  Documento
• Não é mimimi. Proposta de educação intercultural em direitos humanos na cultura digital.  Documento
• O "grupal" nas salas de aula: aspectos da organização e reorganização do grupo no cotidiano da relação pedagógica  Documento
• O "direito à infância na escola": o estágio docente como campo de pesquisa  Documento
• O ?Diário de Classe? de Isadora Faber: verdades inconvenientes nas relações pedagógicas em uma rede de ensino.  Documento
• O ACESSO DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS À EDUCAÇÃO INFANTIL DE FLORIANÓPOLIS: UMA ANÁLISE SÓCIO-DEMOGRÁFICA DE CRIANÇAS EM LISTA DE ESPERA  Documento
• O ACESSO DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS À EDUCAÇÃO INFANTIL DE FLORIANÓPOLIS: uma análise sóciodemográfica de crianças em "lista de espera"  Documento
• O ACORDO DO BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO E A PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS: O MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO CONTINUADA ? IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• O ADOLESCENTE E A VIOLÊNCIA QUE VÊ NA TV - UMA PESQUISA SOBRE SOCIALIZAÇÃO/FORMAÇÃO NA TELEVISÃO  Documento
• O AMOR EM CENA - UM ESTUDO SOBRE O CONSUMO DA TELENOVELA MALHAÇÃO POR JOVENS EDUCANDOS DAS REDES DE ENSINO PÚBLICA E PRIVADA  Documento
• O AVESSO DO CORPO: UMA EXPERIÊNCIA DE REVERSIBILIDADE ENTRE TEATRO E EDUCAÇÃO  Documento
• O Ambiente cantado e contado pelos brincantes de coco de roda e ciranda da Paraíba  Documento
• O BRASIL DO CINEMA NACIONAL NO ENSINO DE HISTÓRIA  Documento
• O Brincar da criança com elementos da natureza no espaço do parque na Educação Infantil  Documento
• O Brincar e a constituição social das crianças e de suas infâncias em um contexto de Educação Infantil  Documento
• O CARÁTER HUMANITÁRIO DA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO IF-SC  Documento
• O COMPUTADOR NO INTERIOR DA ESCOLA PÚBLICA: AVANÇOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS  Documento
• O CONHECIMENTO E O PROCESSO DE TRABALHO ESCOLAR: PARA ALÉM DO PEDAGOGISMO  Documento
• O CONHECIMENTO, O ENSINAR EO APRENDER: ENTRE O MUNDO DADO E O MUNDO CONSTRUÍDO  Documento
• O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO HOSPITALAR NAS NARRATIVAS DAS CRIANÇAS  Documento
• O CONTEÚDO TEÓRICO DOS CONCEITOS DE TÁTICA E ESTRATÉGIA NO ESPORTE  Documento
• O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS: MARCAS DE UMA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA  Documento
• O Campo conceitual de espaço na escola e em outros contextos culturais  Documento
• O Carater educativo das ações em saude : entre o biologico e o politico  Documento
• O Caráter Educativo do Trabalho na Formação da Consciência Feminina  Documento
• O Caráter Humanitário da Formação dos Sujeitos da Educação Especial no Instituto Federal de Santa Catarina  Documento
• O Centro Politécnico de Jaraguá do Sul e a Educação Profissional: quando a delimitação entre o público e o privado desaparece.  Documento
• O Ciberespaço e a formação de professores: elementos para a construção de um novo habitus.  Documento
• O Colégio de Aplicação da UFSC e a política de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: entre o formal e o pedagógico.  Documento
• O Currículo de Língua de Sinais na Educação de Surdos  Documento
• O Curso de Pedagogia em Santa Catarina: a História da sua Criação no Contexto do Projeto Desenvolvimentista da Década de 1960  Documento
• O Desenvolvimento de Conceitos Matemáticos no Processo Extrativo do Carvão  Documento
• O Direito à Educação Infantil do Campo no Munícipio de Pinhão: Ponto de Vista das Famílias.  Documento
• O EMBATE ENTRE A EDUCAÇÃO TRADICIONAL E A EDUCAÇÃO NOVA: POLÍTICAS E PRÁTICAS NA ESCOLA PRIMÁRIA DE SANTA CATARINA ( 1911-1945)  Documento
• O ENSINO DA FILOSOFIA EM SANTA CATARINA: ANÁLISE DO USO DE TECNOLOGIAS  Documento
• O ENSINO DE MATEMÁTICA DA ACADEMIA DE COMÉRCIO DE SANTA CATARINA NA DÉCADA DE 1930 E 1940  Documento
• O ENSINO DE MATEMÁTICA DA ACADEMIA DE COMÉRCIO DE SANTA CATARINA NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940  Documento
• O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E O COLÉGIO DE APLICAÇÃO: DA "PRONTIDÃO" A EMERGÊNCIA DA INFÂNCIA  Documento
• O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE (2006-2010)  Documento
• O ESPORTE E A EXPANSÃO DO CAPITAL: AS CRÍTICAS, CONTRADIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA  Documento
• O Ensino Fundamental de Nove Anos, Criança e Linguagem Escrita: Uma Reflexão sob a Perspectiva Histórico-Cultural.  Documento
• O Ensino Médio diante da nova condição juvenil: disputas e consensos em torno dos sentidos de escolaridade  Documento
• O Ensino da Medicina Veterinária Preventiva e Saúde Pública nos Cursos de Medicina Veterinária - Estudo de Caso Realizado na Universidade do Estado de Santa Catarina  Documento
• O Ensino de Ciências na rede municipal de Florianopolis  Documento
• O Ensino de Estudos Sociais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: contribuições da Perspectiva Histórico-Cultural para uma revisão metodológica do ensino  Documento
• O Ensino de Filosofia no II Grau: do seu afastamento ao movimento pela sua reintrodução (A Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficos - SEAF)  Documento
• O Ensino do Sistema Imunológico: da Metáfora à Analogia da Guerra.  Documento
• O Estado da Arte do Campo da Didática no Brasil: o que dizem as produções científicas no período de 2008 a 2018?  Documento
• O FENÔMENO FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SANTA CATARINA: UM ESTUDO COMPARATIVO A PARTIR DOS DADOS DA PROVA BRASIL 2007 e 2013.  Documento
• O FUNDEF e o tribunal de contas do estado de Santa Catarina: rupturas e intersecções  Documento
• O GESTO COREOGRÁFICO COMO SÍNTESE CRIATIVA ENTRE A INTENÇÃO EVOCATIVA E OS ELEMENTOS CÊNICOS: A COMPOSIÇÃO EM DANÇA COM BASE NA ESTÉTICA DE LUKÁCS  Documento
• O GOVERNO DA EDUCAÇÃO E A JUSTIÇA EDUCACIONAL. UMA ANÁLISE DAS BASES DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA À LUZ DA CONTROVÉRSIA LIBERAL-COMUNITARISTA  Documento
• O IDEÁRIO DEMOCRÁTICO E POPULAR NA EDUCAÇÃO: UM INVENTÁRIO CRÍTICO  Documento
• O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: O SISTEMA DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ  Documento
• O Ideário gerencial: concepções, contradições e resistência  Documento
• O JOGO DE FUTEBOL E O JOGO DAS RELAÇÕES ENTRE OS LAKLÃNÕ/XOKLENG  Documento
• O LETRAMENTO NO MÉTODO 'SIM EU POSSO' NO CONTEXTO DO MST DE SANTA CATARINA: UM ESTUDO NO ASSENTAMENTO SÃO JOSÉ NO MUNICÍPIO DE CAMPOS NOVOS  Documento
• O LIMITE DA POLÍTICA NO EMBATE DE PROJETOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO  Documento
• O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DA REDE SALESIANA DE ESCOLAS EM SANTA CATARINA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO  Documento
• O Lazer do Trabalhador em um Contexto de Transformações Tecnológicas  Documento
• O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA E A PRODUÇÃO DO CONSENTIMENTO ATIVO  Documento
• O PODER DISCIPLINAR NO COTIDIANO DA ESCOLA  Documento
• O PRECONCEITO E AS DIFERENÇAS NA LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO COM BASE NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL  Documento
• O PROBLEMA CIENTÍFICO: CONSTRUÇÃO FORMAL OU DELIMTAÇÃO NO REAL?  Documento
• O PROCESSO DE ADOECIMENTOS DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE FLORIANÓPOLIS E SUAS POSSIBILIDADES DE RESISTÊNCIA A ESSE PROCESSO  Documento
• O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNÍCIPIO DE FLORIANÓPOLIS: 1993-2004  Documento
• O PROCESSO DE PATRIMONIALIZAÇÃO DA FORTALEZA DE SANTA CRUZ DE ANHATOMIRIM: DISCURSOS, RESTAURO, USOS (1970 ? 1992)  Documento
• O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA.  Documento
• O PROFISSIONAL DE APOIO NA REDE REGULAR DE ENSINO: A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• O PROFOR/UFSC COMO TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE  Documento
• O PROFOR/UFSC como território docente  Documento
• O PROGRAMA ESTUDANTE CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO E HISTÓRIAS DE VIDAS DE ESTUDANTES NEGROS, AFRICANOS E COM HISTÓRICO DE CARÊNCIA DE RECURSOS ECONÔMICOS   Documento
• O PROGRAMA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO E SUA RELAÇÃO COM AS ACÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA  Documento
• O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA E A INFÂNCIA IGNORADA  Documento
• O PROJETO POLÍTICO-ESTRATÉGICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE DAS ORIGENS, DO DESENVOLVIMENTO, DOS DILEMAS E DA RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA PÚBLICA E A LUTA SOCIALISTA  Documento
• O Papel da Disciplina de Prática de Ensino para a Formação do Futuro Professor de Matemática  Documento
• O Papel da Instrumentação para o Ensino na Formação do Licenciado em Física  Documento
• O Potencial da Rádio na Escola: formação crítica na voz dos estudantes de escola pública  Documento
• O Processo de Formação Científico-Tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná 9 (UTFPR) - Campus Pato Branco - A partir da relação Trabalho, Tecnologia e Educação  Documento
• O Processo de avaliação das crianças no contexto da educação infantil  Documento
• O Professor de Ciências Naturais e o Livro Didático (no ensino de Programas de Saúde)  Documento
• O Projeto Terra Solidária desenvolvido pela Escola Sul - CUT: uma experiência cutista de educação profissional  Documento
• O TEATRO DE BONECOS COMO PRÁTICA EDUCATIVA: um estudo dos limites e possibilidades nas séries iniciais de 1º grau.  Documento
• O TEMPO HISTÓRICO E OS SABERES DOCENTES NO ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS  Documento
• O TRABALHO DE PROFESSORES/AS EM UM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE : NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA  Documento
• O TRABALHO DE PROFESSORES/AS EM ?UM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE?: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA  Documento
• O TRABALHO DOCENTE COM A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O SER PROFESSOR NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE SANTA CATARINA  Documento
• O Trabalho Temporário no Magistério Público de Santa Catarina  Documento
• O Trabalho docente e as relações interpessoais no espaço escolar  Documento
• O Trabalho e a Pedagogia da Alternância na Casa Familiar Rural de Pato Branco/PR  Documento
• O Uso de ambiente informatizado como apoio ao desenvolvimento da cognição espacial nas séries iniciais  Documento
• O atual e o virtual da comunicação em aula e do habitus expressivo do professor universitário nas atividades de ensino presencial.  Documento
• O ciberespaço e o agir docente: da constituição do habitus à construção da dobra  Documento
• O computador no interior da escola pública: avanços, desafios e perspectivas do/no ProInfo /  Documento
• O conceito de tempo histórico na formação inicial do professor de história  Documento
• O concreto, o abstrato e o formal no discurso e na ação dos acadêmicos de Prática de Ensino em Matemática da UNOESC - Chapecó.  Documento
• O conhecimento na formação da subjetividade humana: elementos para uma perspectiva crítica ontológica do currículo escolar  Documento
• O conhecimento, o ensinar e o aprender: entre o mundo dado e o mundo construído /  Documento
• O coordenador pedagógico na educação infantil da Rede Municipal de Educação de Florianópolis: marcas de uma experiência democrática  Documento
• O corpo na Educação Infantil: Por um pedagogia da sinestesia  Documento
• O corpo nas expressões gráficas de humor: Dilma Rousseff e a política brasileira contemporânea  Documento
• O cotidiano das práticas de Educação Física escolar e o disciplinamento dos corpos: um estudo de caso.  Documento
• O cotidiano do atendimento especial numa escola bilingue: as relações de saber-poder e os discursos sobre a escolarização de deficientes múltiplos  Documento
• O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC  Documento
• O desejo de saber: a arte de ensinar/aprender fazendo  Documento
• O desenvolvimento de conceitos matemáticos no processo histórico-cultural.  Documento
• O designer instrucional e o designer educacional no Brasil: identidade e prática em uma visão educacional  Documento
• O discurso governamental-oficial sobre leitura para os anos iniciais do ensino fundamental e sua divulgação nas redes sociais da internet  Documento
• O embate de projetos na formação de professores de Educação Física: além da dualidade entre licenciatura - bacharelado.  Documento
• O ensino da filosofia em Santa Catarina: análise do uso de tecnologias.  Documento
• O ensino da língua portuguesa para surdos: das políticas às práticas pedagógicas  Documento
• O ensino de História na Escola Waldorf Anabá: cultura escolar e saberes docentes  Documento
• O ensino de Psicologia na Escola Normal em Santa Catarina  Documento
• O ensino de Química no Magistério  Documento
• O ensino de ciências naturais e matemática no I e II grausnas escolas públicasda Santa Catarina - uma abordagem sociológica  Documento
• O ensino e o brincar na prática pedagógica dos anos iniciais: uma leitura através das teorias de maria Montessori e Freinet.  Documento
• O ensino por projetos: os sentidos que as professoras articulam e a dinâmica da organização escolar  Documento
• O ensino pre-escolar no SESI/SC - um estudo de caso  Documento
• O espaço alimentar e seu papel na socialização da infância: O caso de uma creche pública  Documento
• O espaço alimentar e seu papel na socialização da infância:o caso de uma creche pública  Documento
• O espaço da creche: que lugar é este?  Documento
• O estudante invisível na queixa escolar visível: um estudo sobre a constituição do sujeito na trajetória escolar  Documento
• O estudante-atleta: desafios de uma conciliação entre a escolarização e a formação esportiva no futebol  Documento
• O fenecer da educação capitalista : estudo das condições dos trabalhadores temporários da educação (ACTS) no ensino público de Florianópolis  Documento
• O gosto e suas implicações no planejamento pedagógico na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis-SC  Documento
• O ideário gerencial no trabalho do diretor escolar: concepções, contradições e resistência  Documento
• O movimento do sangue no corpo humano: História e Ensino  Documento
• O papel da disciplina de Prática de Ensino para a Formação do Professor de Matemática  Documento
• O papel da instrumentação para o ensino de física na formação do licenciado em física  Documento
• O papel socializador das mídias digitais na in-corporação do capital cultural na relação entre a cultura escolar, a socialização familiar e os grupos de adolescentes  Documento
• O pensamento operatório formal e o ensino de exercícios de ecologia: um estudo de caso  Documento
• O pensamento pedagógico de Rousseau: um estudo do Émile  Documento
• O potencial educativo do YouTube: entre conhecimento e entretenimento  Documento
• O problema científico: construção formal ou delimitação no real  Documento
• O proceso de formação continuada dos professores e professoras de educação física que atuam na educação infantil no município de Florianópolis  Documento
• O processo de alfabetizacao e a diaspora da Lingua Materna na escola  Documento
• O processo de aprendizado do ofício de alfaiate em Florianópolis (1913 - 1968)  Documento
• O processo de construção das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia: concepções em disputa.  Documento
• O processo de mercadorização do brinquedo e suas implicações para a educação da infância  Documento
• O processo de produção do conhecimento nos PPGs em Teologia: da institucionalização à inserção no sistema CAPES  Documento
• O professor de educação especial nas políticas de perspectiva inclusiva no Brasil: concepções em disputa  Documento
• O professor pesquisador/reflexivo: o olhar de tutores da educação a distância  Documento
• O projeto de professor para a educação especial: demandas do capital para a escola pública no século XXI  Documento
• O que as crianças falam sobre o museu...  Documento
• O resgate da trajetória histórico-política do 13 de Maio - NEP - Núcleo de Educação Popular  Documento
• O riso como experiência formativa em Nietzsche: a vida como obra de arte  Documento
• O sentido da ciência no ato pedagógico: conhecimento teórico na prática social  Documento
• O trabalho educativo escolar no mundo das transformações das tecnologias da informação e da comunicação.  Documento
• O trabalho prisional como instrumento de reabilitação social: uma perspectiva crítica  Documento
• O uso da abordagem aprendizagem centrada em eventos: uma experiência com o enfoque CTS no ensino fundamental.  Documento
• O uso da internet na ampliação do capital lingüístico: língua-padrão.com.brasil  Documento
• O uso de role-play e dramatização no ensino de física do 2º grau: quatro casos em estudo  Documento
• OFICINAS DE CINEMA: OLHARES E PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NA ESCOLA  Documento
• OFICINAS DE CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS INVENTADAS: EXPERIMENTAÇÕES EM UMA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL  Documento
• OLHAR PELAS FRONTEIRAS ? O DIÁLOGO ESTÉTICO ENTRE ESFERAS SOCIAIS  Documento
• ONTOLOGIA E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL (1990-2007)  Documento
• ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MANAUS - UMA ANÁLISE DE SEUS MARCOS REGULATÓRIOS?.  Documento
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• ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E DEMOCRACIA - Um estudo sobre o Projeto Político Pedagógico na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis no Governo da Frente Popular (1993 - 1996)  Documento
• OS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO EGRESSO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFSC APÓS A FRAGMENTAÇÃO EM LICENCIATURA E BACHARELADO: DIFERENÇAS E REGULARIDADES.  Documento
• OS ESPAÇOS E TEMPOS EDUCATIVOS: SUAS IMPLICAÇÕES NAS APRENDIZAGENS DOS EDUCANDOS  Documento
• OS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ORGANIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE (2000-2010)  Documento
• OS SENTIDOS DAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NAS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE  Documento
• Obstáculos às manifestações em linguagem escrita: um estudo de caso a partir das contribuições de Gaston Bachelard /  Documento
• Oficina :: apontando territórios possíveis em educação /  Documento
• Oficina com jogos teatrais: instrumento auxiliar na ressignificação das relações interpessoais do profissional da saúde  Documento
• Oficina de Profissionalização: Construção da Autonomia?  Documento
• Olhar, Saber, Representar: Ensaios sobre a representação em perspectiva  Documento
• Onde o professor e o ator se encontram: como os professores desenvolvem o ensino de teatro na sala de aula  Documento
• Ordenamentos Político-pedagógicos, Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e Educação Física Escolar: uma leitura sobre as novas prescrições de um currículo ao ensino.  Documento
• Ordenamentos político-pedagógicos, Parâmetros Curriculares Nacionais e Educação Física Escolar: uma leitura sobre as novas prescrições de um currículo ao ensino  Documento
• Organizações multilaterais e curso de pedagogia: a construção de um consenso em torno da formação de professores  Documento
• Orientações curriculares para a pequena infância: uma análise da educação infantil obrigatória no Equador, Peru e Uruguai  Documento
• Os Profissionais da Educação mediante o problema das Violencias Escolares em Florianópolis, no período de 1991 a 2002.  Documento
• Os Saberes Docentes na Classe Hospitalar  Documento
• Os adolescentes de Florianópolis, televisão e violência: um estudo sobre socialização e formação de valores na TV  Documento
• Os caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico:A possibilidade do estabelecimento de novas relações sociais para a ruptura do autoritarismo pedagógico  Documento
• Os caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico:o estabelecimento de novas relações sociais como possibilidade de novas relações de trabalho.  Documento
• Os conselhos comunitários em Tubarão e em Santa Catarina: estado, hegemonia e educação  Documento
• Os cursos de Nível Médio em Assentamentos de Reforma Agrária: limites e possibilidades na formação dos jovens  Documento
• Os dilemas das Licenciaturas no curso de Ciências Sociais  Documento
• Os dilemas das licenciaturas no curso de Ciências Sociais : um estudo de caso na UNIPLAC-Lages/SC.  Documento
• Os discursos da alfabetização de adultos e as representações do sujeito analfabeto  Documento
• Os discursos sobre moral e civismo da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (1947-1963) a partir de alguns livros didáticos   Documento
• Os espaços e tempos educativos: suas implicações na aprendizagem dos educandos.  Documento
• Os organismos internacionais e as políticas para a Educação Infantil no Brasil  Documento
• Os sentidos atribuídos pelas crianças aos seus cadernos escolares  Documento
• PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO E PROFESSORES DE BIOLOGIA: DIFICULDADES DE INTERLOCUÇÃO  Documento
• PARQUE NACIONAL DO IGUAÇU E COMUNIDADE DO ENTORNO: GESTÃO E CONFLITOS  Documento
• PEDAGOGIA PRETA: DIFERENÇA, DIÁSPORA E SUBALTERNIDADE NA EDUCAÇÃO  Documento
• PELAS ASAS DE ÍCARO: O REOMODO DO FAZER PEDAGÓGICO. CONSTRUINDO UMA TAXIONOMIA PARA ESCOLHA DE AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM  Documento
• PELAS ASAS DE ÍCARO: O REOMODO DO FAZER PEDAGÓGICO. Construindo uma taxionomia para escolha de Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem - AVEA.  Documento
• PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS USOS DAS TECNOLOGIAS POR PARTE DE DOUTORANDOS DO PPGE/UFSC  Documento
• PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA INTERATIVO: EXPRESSÃO DA NOVA GESTÃO PÚBLICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• POLÍTICA EDUCACIONAL NOS ANOS 90: O MULTICULTURALISMO E A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA  Documento
• POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (2003-2016) COMO EXPRESSÃO DA GOVERNANÇA GLOBAL  Documento
• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS INFLUÊNCIAS DO NEOPRAGMATISMO DA AGENDA PÓS-MODERNA  Documento
• PONTA DO CORAL: DESENVOLVIMENTO URBANO E MOVIMENTO ECOLÓGICO  Documento
• POR UMA DOCÊNCIA QUE CRIA: A TRAJETÓRIA FORMATIVA DE UMA ESTUDANTE-PROFESSORA EM UM VIÉS ESTÉTICO-ARTÍSTICO  Documento
• POÉTICAS DE VIDAS E MORTES: METÁFORAS E CARTOGRAFIAS BORDADAS NO CONTORNO DE UM CURRÍCULO EM CURSO  Documento
• PROBLEMAS PEDAGÓGICOS NO (IM)PASSE DE DISCURSOS SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO  Documento
• PRODUÇÃO ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL : O TRABALHO DOCENTE E A PERSPECTIVA DE AUTONOMIA DISCURSIVA  Documento
• PROFESSORAS PRIMÁRIAS: A CONSTRUÇÃO PROFISSIONAL DE ALFABETIZADORAS NEGRAS EM FLORIANÓPOLIS (1950-1970)  Documento
• PROFESSORES DE HISTÓRIA : O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DESSES PROFISSIONAIS E A DIDÁTICA QUE INCORPORA O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS  Documento
• PROFESSORES E GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: GERENCIAMENTO ESTATAL DA EDUCAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM SANTA CATARINA  Documento
• PROFISSIONAIS NEGRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS: NARRATIVAS QUE REVERBERAM RESILIÊNCIA  Documento
• PROFISSÃO DOCENTE: O DIFÍCIL EQUILIBRIO ENTRE SAÚDE E ADOECIMENTO  Documento
• PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES (DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO): UM ESTUDO A PARTIR DAS VOZES DOS EDUCADORES DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE? CAMPUS RIO DO SUL  Documento
• PROGRAMA EDUCAÇÃO INTEGRAL: ESCOLARIZAÇÃO OU CUSTÓDIA?  Documento
• PROGRAMA INCLUIR (2005-2009): UMA INICIATIVA GOVERNAMENTAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL  Documento
• PROGRAMA MAGISTER - A GÊNESE DE UMA FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA CATARINENSE  Documento
• PROGRAMA REUNI: Democratização da Educação Superior?  Documento
• PROJETANDO VARÕES: O GINÁSIO DIOCESANO E A EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA MASCULINA DA SERRA CATARINENSE (1931-1942)  Documento
• PROJETO ORQUESTRA ESCOLA: EDUCAÇÃO MUSICAL E PRÁTICA SOCIAL  Documento
• PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO ESCOLAR: INSTRUMENTO DE MUDANÇA OU A PRÓPRIA MUDANÇA  Documento
• PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL CATARINENSE  Documento
• PRÁTICAS DA INFÂNCIA NA MEMÓRIA DE VELHOS: ENTRE A TRADIÇÃO E A MODERNIDADE NA CIDADE DE FLORIANÓPOLIS (1930-1950)  Documento
• PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ELEMENTOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE ATITUDE LEITORA E PRODUTORA DE TEXTOS COM CRIANÇAS PEQUENAS  Documento
• PRÁTICAS EDUCATIVAS E A DOCILIZAÇÃO DO CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS: DISPOSITIVOS MÓVEIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERCULTURAIS NA TRÍPLICE FRONTEIRA BRASIL, COLÔMBIA E PERU: UM ESTUDO NA ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON  Documento
• Paisagens: Arte e Educação na impermanência da margem  Documento
• Para além do trágico? : desafios para pensar a perspectiva histórico-cultural na base nacional comum curricular no campo do teatro no ensino fundamental I  Documento
• Para além ou para aquém do capital?: apontamentos críticos acerca do universo categorial de István Mészáros  Documento
• Para serem bem-comportadas? Imagens de mulheres em livros escolares de autoria feminina (1889 - 1945)  Documento
• Paradigmas Emergentes e os Novos Objetos de investigação: o exemplo do gênero  Documento
• Parque da Luz: fazer pequeno, forte e enraizador  Documento
• Participação Docente na Produção da atual Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.  Documento
• Participação das famílias na instituição pública de educação infantil: limites e possibilidades /  Documento
• Pedagogia Musical Histórico-crítica  Documento
• Pedagogia dos Surdos. Professor Surdo: A política e a poética da transgressão pedagógica  Documento
• Pedagogia e infância na perspectiva intercultural: implicações para a formação de professores.  Documento
• Pedagogia nietzschiana (uma tentativa)  Documento
• Pedagogias Agrícolas: continuidades e rupturas: uma abordagem educacional sobre transições agroecológicas  Documento
• Pedro Nava e o potencial (auto) formativo da memória  Documento
• Perceber o (in)visível: o corpo desenhando uma trajetória existencial no espaço e no objeto  Documento
• Percepção e cegueira: a historia de vida de uma professora universitária  Documento
• Percepções de jovens estudantes sobre fake news/desinformação: implicações na vida em sociedade e as possibilidades educativas na escola  Documento
• Perfomances multidimensionais de resistências decoloniais do coletivo Ação Zumbi  Documento
• Permanência e Êxito no Ensino Médio Integrado da Rede Federal de Educação Profisisonal Científica e Tecnológica: Concepções de Professores e Estudantes  Documento
• Perspectiva negra decolonial: a insurgência de intelectuais negros/as em cursos de Pedagogia de universidades do Sul do Brasil.  Documento
• Pesquisa: discurso e prática no curso de pedagogia da UNIPLAC  Documento
• Politica educacional nos anos de 1990: o multiculturalismo e a interculturalidade na educação escolar indígena  Documento
• Política Curricular da Educação do Campo em Santa Catarina  Documento
• Política educacional nos anos 90:: a história nos parâmetros curriculares nacionais /  Documento
• Política educacional, trabalho docente e alunos da modalidade educação especial: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Políticas Públicas para o Livro e a Leitura no Brasil: acervos para os anos iniciais.  Documento
• Políticas do corpo e governo da cidade: análise a partir do retorno à vida democrática na cidade de Montevidéu ? Uruguai.  Documento
• Políticas públicas de inclusão: uma análise no campo da educação especial brasileira  Documento
• Políticas públicas para grupos de pesquisa: redes interinstitucionais e internacionalização da pesquisas. Estudo de caso junto à UFSC.  Documento
• Ponta do Coral: Pincelando nos espaços movimentos sociais através da educação e da arte.  Documento
• Por Detrás das Palavras: Investigando aspectos e valores da identidade social e profissional de professores de 1ª à 4ª série  Documento
• Por entre as tramas e os meios : as relações raciais na escola  Documento
• Por uma Psico-sociologia educacional: A contribuição de João Roberto Moreira para o processo de constituição científica da Pedagogia nos cursos de formação de professores catarinenses nos anos de 1930 e 1940.  Documento
• Potencialidades e Limites do Projeto Pedagógico da Escola de Tempo Integral  Documento
• Poéticas Corporais: a dança é aquilo que me dança  Documento
• Pre-escola e escola : unidade ou diversidade?  Documento
• Presença e significados da dimensão estética em propostas curriculares para Educação Infantil: análise de quatro municípios de Santa Catarina  Documento
• Pressupostos Teoricos com vistas á tematização do futebol brasileiro pela Educação Física escolar a partir da teoria educacional de Paulo Freire  Documento
• Princípios de Conservação e Construção de Modelos por Estudantes do Ensino Médio  Documento
• Processos produtivos avançados: novas demandas educacionais. Um estudo de caso na indústria catarinense  Documento
• Produção Agricula Integrada  Documento
• Professor pedagogo: que profissional é este?  Documento
• Professor temporário: situações da docência em educação física na rede municipal de ensino de Florianópolis (2011/2017)  Documento
• Professoras Primárias: a construção profissional de alfabetizadoras negras em Florianópolis (1930-1970)  Documento
• Professoras de bebês: as dimensões educativas que constituem a especificidade da ação docente  Documento
• Professoras de educação infantil: dilemas de uma especificidade profissional. Uma análise da produção científica brasileira (1996-2009)  Documento
• Professoras e inovação pedagógica: dilemas das práticas escolares  Documento
• Professoras: signific-ações narradas frente às violências que afetam crianças em escolarização.  Documento
• Professores (as): trabalho, vida e saúde  Documento
• Professores(as) em tempo de nacionalização em Santa Catarina (1930-1940)  Documento
• Professos Pedagogo: que Profissional é este?  Documento
• Profissionalização e escolarização de jovens atletas de futsal em Santa Catarina  Documento
• Profissão docente e escolarização dos filhos  Documento
• Programa Mulheres Mil: uma análise no campo das políticas de inclusão do IFSC  Documento
• Projetando varões: O Ginásio Diocesano e a educação secundária masculina da serra catarinense (1931/42)  Documento
• Projeto Arte na Escola: um estudo sobre a prática dos professores e das professoras de Arte nas escolas públicas de Florianópolis  Documento
• Projeto Político Pedagógico:uma experiência numa escola pública catarinense  Documento
• Projeto Político-Pedagógico Escolar: Instrumento de mudança ou a própria mudança? A Escola do Ceará (Criciúma, SC), uma experiência a ser compartilhada  Documento
• Projeto instrucional: sua relevância no desenvolvimento de objetos de ensino-aprendizagem  Documento
• Projetos cooperativos de aprendizagem mediados por tecnologia de comunicação digital na promoção da aprendência.  Documento
• Propostas de reformulação da educação profissional do SENAI e SENAC para o século XXI  Documento
• Prática de Ensino de Química- Uma Experiência Educacional Dialógica  Documento
• Práticas Educativas em Ciências em Escolas Ribeirinhas de Manaus: Narrativas e Memória Docente  Documento
• Pré-vestibular público e gratuito: o acesso de trabalhadores à universidade pública /  Documento
• Pró-Criança: Por Entre Creches, Livros e Canções, a Busca de Consensos (Santa Catarina - década de 80)  Documento
• Pró-criança: por entre creches, livros e canções, a busca de consensos (Santa Catarina - década de 1980)  Documento
• Psicologia escolar no Brasil : fazeres e saberes  Documento
• Pão e poesia: a canção na luta popular em Brusque dos anos 80 a 95.  Documento
• Pós-graduação em tempos de precarização do trabalho. Um estudo sobre o alongamento da escolarização entre os mestrandos da UFSC.  Documento
• QUANDO A ESCOL(H)A NÃO SIGNIFICA APENAS UM ACRÉSCIMO DE LETRA: UM ESTUDO SOBRE A DEFINIÇÃO DO ESTABELECIMENTO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM FAMÍLIAS DAS CAMADAS MEDIAS  Documento
• QUANDO UMA DIFERENÇA É POSTA COMO DEFICIÊNCIA: REFLEXÃO SOBRE TRÊS HISTÓRIAS  Documento
• QUEM SE ATREVERIA A LUTAR CONTRA UM EXÉRCITO TÃO FORTE E UM GENERAL COMO HOMERO?: PLATÃO - TRADIÇÃO E EDUCAÇÃO  Documento
• Quando a diferença é mito: análise da socialização específica para os sexos na Educação Física e no Esporte  Documento
• Quando a empresa assume a escola  Documento
• Quando a empresa assume a escola: um estudo de caso no setor de comércio varejista de Santa Catarina  Documento
• Quando o aluno não acompanha" o ensino: um estudo com professores de séries iniciais  Documento
• Quando o texto fala: narrativas de Lenira Maria de Carvalho, uma mulher negra, trabalhadora doméstica  Documento
• Quando os 'degradados' se tornam 'favoritos'! Um estudo de trajetórias de estudantes do Pré-vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina ingressos em cursos de maior demanda.  Documento
• Quem Conta um Conto...A narração de histórias na escola e suas implicações pedagógicas  Documento
• Quem cedo madruga, Deus ajuda?: um estudo sobre a Lei da Aprendizagem em duas empresas públicas de Santa Catarina  Documento
• Quem conta um conto: a narração de histórias na escola e suas implicações pedagógicas.  Documento
• Quem se atreveria a lutar contra um exército tão grande e um general como Homero? Platão, tradição e educação  Documento
• Questões teóricas sobre o ensino pela pesquisa: problematizações  Documento
• REDE KIPUS - A CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DOCENTE NA AMÉRICA LATINA E CARIBE  Documento
• REESTRUTURAÇÃO ECONÔMICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO E NA EDUCAÇÃO: RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO DE PALMAS- Governador Celso Ramos /SC  Documento
• REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NA INDÚSTRIA DO VESTUÁRIO E AS IMPLICAÇÕES PARA A QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES  Documento
• RELAÇÃO JUVENTUDE-ESCOLA FRENTE AOS PROCESSOS EXCLUDENTES. DISCUTINDO OS SENTIDOS DA ESCOLARIDADE EM CHAQUIRA, UM CASERÍO RURAL NO LITORAL DO PERU  Documento
• RELAÇÕES SOCIAIS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar sobre a dimensão corporal na perspectiva de crianças pequenas  Documento
• REPRESENTAÇÃO E USOS DA INTERNET POR ADOLESCENTES  Documento
• REPRESENTAÇÕES E USOS DAS MÍDIAS NA ESCOLA: de ferramentas para aumentar a motivação à possibilidade de produção crítica e criativa em mídia-educação.  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE ARTE CONTEMPORÂNEA  Documento
• REPROVAÇÃO E INTERRUPÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS DAS QUINTAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: O DIFÍCIL PERCURSO PARA CONTINUIDADE DOS ESTUDOS  Documento
• REPROVAÇÃO E INTERRUPÇÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE A PARTIR DA ANÁLISE DO PROJETO CLASSES DE ACELERAÇÃO  Documento
• RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL E EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO DO PROJETO PESCAR  Documento
• RODANDO O ENGENHO: REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE A BRINCADEIRA DE FAZER VÍDEO, NA PERSPECTIVA DA MÍDIA EDUCAÇÃO  Documento
• Racionalidade comunicativa e a fundamentação da educação no contexto do pensamento pós-metafísico  Documento
• Racionalidade para a racionalização: a gestão da produção e da força de trabalho enquanto tecnologia capitalista  Documento
• Racionalidade para racionalização: novas formas de organização e gestão da produção enquanto tecnologias do capital  Documento
• Razão e corporeidade: elementos para a compreensão do corpo na modernidade  Documento
• Raízes da psiquiatrização da escola: aspectos da mitomania  Documento
• Reconhecimento de Saberes e Competências no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: impactos sobre a carreira e o trabalho docente  Documento
• Rede Kipus e formação docente na América Latina e Caribe - do protagonismo à subordinação  Documento
• Rede de pesca: um elemento mediador para o ensino da geometria /  Documento
• Reflexões sobre o trabalho e a reprodução social: primeiras aproximações em relação ao complexo educativo /  Documento
• Registro de representação semiótica no estudo de percentagem.  Documento
• Registros de representação semiótica no estudo de porcentagem  Documento
• Relacão Professor-Aluno  Documento
• Relação que os alunos estabelecem com a escola e com os estudos  Documento
• Relações Sociais na Educação Infantil: dimensões étnico-raciais, corporais e de gênero.  Documento
• Relações com o skatismo em Florianópolis-SC: um estudo sobre a formação do campo e do habitus.  Documento
• Relações de gênero e Trabalho Docente na Educação Infantil: um estudo de professores em creche  Documento
• Relações étnico-raciais: orientações, leis e práticas nas instituições de educação infantil  Documento
• Representação e uso da Internet por adolescentes.  Documento
• Representações sobre formações de professoras para jardins de infância em Santa Catarina (1920 -1960): estado, congregações femininas católicas e associações femininas luteranas  Documento
• Representações sociais sobre o ensino de Arte contemporânea : discurso de professores da rede municipal de ensino de Florianópolis  Documento
• Responsabilidade Social Empresarial e Educação: estudo de caso  Documento
• Retratos de família - Imagens na memória  Documento
• Retóricas do crime e poéticas do fora-da-lei: rastros de uma pedagogia do "mau-exemplo" nos videogames  Documento
• Revistas como exposição: Arte do Espetáculo e Arte Nova (Rio de Janeiro, 1895-1904)  Documento
• Ritmo, motricidade, expressão: o tempo vivido na música  Documento
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• SABERES EM CONSTRUÇÃO: OS DESAFIOS DA AGROECOLOGIA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA  Documento
• SABERES SOCIOLÓGICOS NAS ESCOLAS DE NÍVEL MÉDIO SOB A DITADURA MILITAR: OS LIVROS DIDÁTICOS DE OSPB.  Documento
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• SOBRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA. HANNAH ARENDT, O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O HOMEM TRÁGICO  Documento
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• Trajetórias profissionais de mestres e doutores egressos da Universidade Federal de Santa Catarina: inserção no mundo do trabalho  Documento
• Trama e urdume de possibilidades de letramento literário na formação de professores do ensino fundamental II  Documento
• Transdisciplinaridade como (re)ligação entre ciencia e cultura: da antiga China à informática educativa e musical /  Documento
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• Turismo, formação, indústria cultural: a experiência da excursão  Documento
• TÉCNICA , DOR, FEMINILIDADE: EDUCAÇÃO DO CORPO NA GINÁSTICA RÍTMICA  Documento
• UM (RE)TRATO PEDAGÓGICO A PARTIR DO OLHAR DE EDUCADORES/AS DE JOVENS E ADULTOS DO MST  Documento
• UM DISCURSO DE BRASILIDADE: A SELEÇÃO BRASILEIRA DE 1994 NO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO  Documento
• UM ESTUDO SOBRE OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À LÍNGUA PORTUGUESA POR SURDOS UNIVERSITÁRIOS  Documento
• UM OLHAR INVESTIGATIVO SOBRE AS ATIVIDADES ORAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS A INICIANTES DA LÍNGUA ITALIANA  Documento
• UMA EXPERIÊNCIA DE MEDIAÇÃO NA LEITURA DA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA  Documento
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• UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL: PEDAGOGIA INTERÉTICA DE SALVADOR, UMA AÇÃO DE COMBATE AO RACISMO  Documento
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• Um olhar sobre o mito do indissociável: a pesquisa no ensino e o ensino da pesquisa na graduação /  Documento
• Um processo considerado bem-sucedido de inclusao escolar e o diagnostico de sindrome de autismo - uma historia com muitas vidas  Documento
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