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A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura
Documento
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X48289
http://https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/48289
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Beatriz Cavalheiro Crittelli
Verónica Marcela Guridi
data de publicação
2021-01-01
publicada em
REVISTA EDUCACAO ESPECIAL (ONLINE)
Pesquisas
áreas de investigação
Educação Especial
palavras-chave
deficiência visual
didática multissensorial
ensino de Ciências
Identidade
identificador BrCris
89234c04dd3c31e78a1ca7fd6535b1f5
Informação adicional documento
Página Inicial
1
e7
Volume
34
Outro
tem linguagem
Português