Emoções, educação superior e processo de ensino e de aprendizagem: uma análise a partir dos enunciados de estuantes de um campus universitário do interior do Paraná
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_99e789e8-e313-4b79-8738-eaf9c1573764
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Estadual do Oeste do Paraná Organização