FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES: O Potencial da Análise de Erros no Processo Ensino/Aprendizagem da Matemática.
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Análise de erros
-
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
-
EPISTEMOLOGIA E DOCÊNCIA
-
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
-
Formação continuada
-
Professores Polivalentes
Identidade
identificador BrCris
-
69c33908535091e6ed1551c6a53e6094
identificador Capes
-
2009533004137064P2-Publication
identificador Oasisbr
-
UNSP_c811ea3dbf1f8eff0a7a02e9f27fbffc