A Inclusão de Crianças Deficientes Mentais no Ensino Regular: Limites e Possibilidades de Participação em Sala de Aula
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2004-01-01
prêmio patrocinado pela
- Pontificia Universidade Catolica de São Paulo Organização