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Funções epistêmicas de modelos no processo de ensino e aprendizagem em citogenética: uma análise no contexto da formação inicial de professores de biologia
Documento
doi:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p349
http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p349
http://https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2710][doi:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p349
Visão geral
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Denise Suzane Oliveira Cláudio
Luiz Gustavo Franco
Paula Cristina Cardoso Mendonça
data de publicação
2022-01-01
publicada em
INVESTIGACOES EM ENSINO DE CIENCIAS (UFRGS. IMPRESSO)
Identidade
identificador BrCris
872c93bc33cd75ac05e22cd17fbcbbb6
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
1
349
página final
18
Volume
27
Outro
tem linguagem
Português