APRENDIZAGEM DA DERIVADA: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE PELOS FLUXOS DE PENSAMENTO
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orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_db7bafd7-4876-4f92-ba65-98cad3f5736c
- Mathematics education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2016-01-01
prêmio patrocinado pela
- Pontificia Universidade Catolica de São Paulo Organização