A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: entendimentos e alternativas para sua incorporação e desenvolvimento. Documento

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produzido em

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Mathematics Education Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Kely Fabrícia Pereira Nogueira

data de publicação

2012-01-01

prêmio patrocinado pela

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Organização
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Organização