A Análise Matemática na Constituição de Conhecimentos para a Atuação do Professor de Matemática no Ensino Médio: uma Análise na Perspectiva Epistêmica do Enfoque Ontossemiótico
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Organização