produzido em
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- Postgraduate Education Programa de Pós-Graduação
Emoções, práticas docentes e inclusão escolar na perspectiva histórico:cultural: interlocuções entre Lev S. Vigotski, Yves Clot e Michel de Certeau
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Paraná Organização