Um estudo sobre o ensino do conceito de número e suas relações a partir da análise de um conjunto de manuscritos de Charles Sanders Peirce (1839-1914) Documento

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Fumikazu Saito

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Mathematics education Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Alexandre Souza de Oliveira

data de publicação

2020-01-01

prêmio patrocinado pela

Pontificia Universidade Catolica de São Paulo Organização