Avaliação da emergência de intraverbais em crianças com transtorno do espectro do autismo, após o ensino de tato e de discriminações condicionais Documento

https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12277

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orientado por

Deisy das Graças de Souza

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EDUCAÇÃO ESPECIAL (EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO ESPECIAL) Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Luiza Magalhães Caixeta

data de publicação

2019-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( ARARAQUARA ) Organização