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• EDUCAÇÃO ESPECIAL (EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO ESPECIAL) 
• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( ARARAQUARA ) 

Publicações

publicações

• ANÁLISE DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS SURDAS EM UM PROGRAMA DE ENSINO DE EXERCÍCIOS BÁSICOS DE GINÁSTICA OLÍMPICA  Documento
• EVOLUÇÃO NAS INTERAÇÕES ENTRE MÃE-CRIANÇA (Síndrome de Down) EM SITUAÇÕES DE ROTINA DIÁRIA E A PERCEPÇÃO MATERNA SOBRE A CRIANÇA E SEU DESENVOLVIMENTO  Documento
• "Deficiencia mental e o Mercado de Trabalho Formal: Um estudo da visão dos empregadores, companheiros de trabalho e do próprio portador de deficiencia mental"  Documento
• "Intervenção com Famílias Portadoras de Necessidades Especiais: O caso de Pais Agressores"  Documento
• A ATUAÇÃO DE PSICÓLOGO BILÍNGUE NO ATENDIMENTO TERAPÊUTICO À PESSOA SURDA  Documento
• A ATUAÇÃO DE UMA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NO APOIO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA  Documento
• A CRIANÇA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR  Documento
• A Construção do Texto Escrito por Alunos Surdos  Documento
• A Dinâmica Familiar do Deficiente:Aspectos Comuns e Específicos Contidos no Relato de Mães de Crianças Portadoras de Diferentes Deficiências  Documento
• A Educação Especial no município de Porto Ferreira: 1973 à 2011  Documento
• A Estrutura de Meta de Sala de Aula e a Motivação dos Alunos para aprender  Documento
• A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS PARA A ATUAÇÃO COM ALUNOS DOTADOS E TALENTOSOS  Documento
• A Inclusão Escolar em Santa Maria/RS na Voz de Alunos com Deficiência Mental, de seus Pais e de seus professores  Documento
• A Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais em Classes Comuns: Avaliação do Rendimento Acadêmico  Documento
• A Influência de um programa de iniciação paradesportiva em crianças com deficiência física  Documento
• A Interface Família - Escola na Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais no município de São Carlos: Uma Perspectiva Ecológica  Documento
• A Legislação brasileira e italiana em Educação Especial : da década de 1970 aos dias atuais  Documento
• A Motivação escolar de alunos com baixo rendimento acadêmico: metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito  Documento
• A SAÚDE BUCAL E O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DE INDIVIDUOS AUTISTAS.  Documento
• A aceitação e o enfrentamento da cegueira na idade adulta.  Documento
• A aquisição de conhecimento sobre diferentes conceitos em crianças cegas totais com diferentes histórias de vida: Uma intervenção.  Documento
• A atuação de Intérpretes de Língua de Sinais na pós-graduação lato sensu: estratégias adotadas no processo dialógico  Documento
• A audição de indivíduos após implante coclear: controle discriminativo e funções simbólicas de estímulos auditivos.  Documento
• A avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com retardo mental  Documento
• A criança com cegueira congênita na escola: uma análise da mediação de conceitos.  Documento
• A escolha profissional do indivíduo com deficiência: uma investigação bibliográfica  Documento
• A estruturação do Pensamento Conceitual em alunos de classe especial  Documento
• A formação universitária em Educação Especial- Deficiência Mental- no Estado de São Paulo: suas características administrativas, curriculares e teóricas  Documento
• A inclusão escolar sob o olhar dos alunos com deficiência mental  Documento
• A infância em gerações diferentes: o cotidiano e o lúdico.  Documento
• A linguagem do faz-de conta  Documento
• A organização e o funcionamento das salas de recursos multifuncionais em um município paulista  Documento
• A perspectiva da inclusão escolar na educação infantil de Juiz de Fora - MG  Documento
• A qualidade do relacionamento conjugal e o desempenho social de crianças  Documento
• A rotina de um Centro de Referência em Deficiência Auditiva: perspectiva de pais e profissionais.  Documento
• A sexualidade como aspecto inclusivo : uma proposta de intervenção para pais e professores de jovens com deficiência mental  Documento
• A utilização da Tecnologia Asssistiva como um recurso para inclusão escolar de alunos com sequelas de mielomeningocele  Documento
• ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM LEITURA E ESCRITA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA COLABORATIVA  Documento
• ADAPTAÇÃO DO CURRÍCULO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL   Documento
• ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SUAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR  Documento
• ANALISE DAS PRATICAS DE EDUCACAO UTILIZADAS COM CRIANCAS PORTADORAS DEDEFICIENCIA MENTAL DE 2 A 4 ANOS  Documento
• ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FISIOTERÁPICA DE REAÇÕES E REFLEXOS PRIMÁRIOS  Documento
• ANÁLISE FUNCIONAL DE COMPORTAMENTOS ESTEREOTIPADOS EM INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL  Documento
• APRENDIZAGEM EM DUPLA: FORMAÇÃO DE EQUIVALÊNCIA EM PRÉ-ESCOLARES  Documento
• APRENDIZAGEM RELACIONAL EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL - PROCEDIMENTOS DE ENSINO QUE INFLUENCIAM A FORMAÇÃO DE CLASSES  Documento
• ATIVIDADES E BRINCADEIRAS NA VIDA DA CRIANÇA COM PROBLEMAS NO DESENVOLVIMENTO: A VISÃO DOS PAIS.  Documento
• ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE APOIO COM ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA REGULAR  Documento
• Acessibilidade e Formação Continuada na Inserção Escolar de Crianças com Deficiências Físicas e Múltiplas  Documento
• Acessibilidade para as pessoas com cegueira em trilhas ecológicas  Documento
• Adaptação Transcultural do Instrumento The Epilepsy Beliefs and Attitudes Scale e Estudo Comparativo entre Pais e Professores  Documento
• Adequações curriculares na área da deficiência intelectual : análise de uma realidade  Documento
• Adolescentes em situação de acolhimento institucional prolongado : análise do processo de desligamento  Documento
• Agentes Comunitários de Saúde e sua concepção sobre família e violência intrafamiliar  Documento
• Agressividade e Empatia: um estudo com crianças pré-escolares  Documento
• Alunos dotados e talentosos : estarão eles em minha sala de aula?  Documento
• Ampliação do repertório funcional de portadores de deficiência física.  Documento
• Analisando habilidades envolvidas em brincadeiras grupais com crianças em idade escolar  Documento
• Analise da Clientela Infantil de Um Centro de Saude: Subsidios Para A Implantacao de Um Programa de Trabalho Para A Area de Psicologia  Documento
• Analise da interação profissional paciente e requisitos para a capacitação no manejo comportamental em atendimento odontopediatrico  Documento
• Análise Descritiva da Interação entre Professores e Alunos Deficientes Mentais em Situação de Ensino  Documento
• Análise Metodológica da Produção Científica sobre Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos  Documento
• Análise bibliométrica da produção científica docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial / UFSCar  Documento
• Análise da Integração Escolar de Uma Criança Portadora de Lesão Lábio-Palatal  Documento
• Análise da Interação entre um grupo de crianças com síndrome de Down e crianças normais em escola especial  Documento
• Análise da Prática Profissional de Fisioterapeutas: implicações para um enfoque educativo no atendimento ao cliente  Documento
• Análise da adaptação familiar e estratégias estabelecidas para construção de vínculos afetivos na adoção tardia.  Documento
• Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria  Documento
• Análise da interação mãe- criança deficiente mental, durante o processo de ensino de uma ativiadde não verbal, em situação natural  Documento
• Análise da perda ambígua em pais de crianças com autismo.  Documento
• Análise das habilidades comunicativas de pessoas com deficiência mental  Documento
• Análise das interações professor-aluno com Paralisia Cerebral no contexto da sala de aula regular  Documento
• Análise das necessidades do enfermiro para atuação junto à crinança portadora de deficiência  Documento
• Análise de Procedimentos para Avalição de Interesses Baseado em um Currículo Funcional Natural e seus Efeitos no Funcionamento Geral de Indivíduos com Deficiência Mental e Autismo  Documento
• Análise de Redações de Crianças Deficientes Auditivas  Documento
• Análise de controle restrito de estímulos na aprendizagem de leitura por indivíduos com Síndrome de Down  Documento
• Análise de dificuldades de leitura e escrita em alunos repetentes de primeira série ddo primeiro grau  Documento
• Análise de indicadores educacionais censitários da política de inclusão escolar : uma proposta metodológica  Documento
• Análise de um Programa de Intervenção Com Bebês e Famílias em Unidades Básicas de Saúde - SUS  Documento
• Análise de um programa de ensino para alfabetização do deficiente auditivo adulto  Documento
• Análise de uma experiência de atitudes comunicativas entre a mãe e adolescente surdocega: Construção de significados compartilhados  Documento
• Análise do desenvolvimento de bebês com Síndrome de Down em função da capacitação da Mãe: uma proposta de intervenção  Documento
• Análise do desenvolvimento de crianças de 01 a 03 anos de idade contaminadas por chumbo  Documento
• Análise do uso da linguagem em crianças com deficiência visual sob uma perspectiva funcional.  Documento
• Análise dos Critérios de Encaminhamento de Clientela para Classes Especiais para Deficientes Mentais Educáveis  Documento
• Análise dos efeitos do rearranjo ambiental de trabalho no desempenho de deficientes mentais severos  Documento
• Análise epistemológica das dissertações e teses defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar: 1981-2002.  Documento
• Análise funcional das posturas induzidas por dois sitemas cadeira-mesa significativamente diferentes e o grau de desempenho na realização de atividades gráficas e testes de função respiratória.  Documento
• Análise teórica dos itens da Infant Toddler Environment Rating Scale Revised Edition que se referem às pessoas com deficiência  Documento
• Aprendizagem Conceitual em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem: Efeitos da Distância Nodal sobre a formação de Classes de Estímulos.  Documento
• Aprendizagem de Leitura e Escrita em Aprendizes com História de Fracasso Escolar  Documento
• Aprendizagem de leitura e desempenho no WISC em crianças com história de fracasso escolar  Documento
• Aprendizagem de pareamento de identidade por bebês  Documento
• Aprendizagem discriminativa e comportamento simbólico em jovens e idosos com e sem Alzheimer  Documento
• Aprendizagem relacional em crianças com baixo desempenho escolar  Documento
• Aprimorando a comunicação de indivíduos autistas com suas maes e ou cuidadoras a partir do treinamento domicilar no Programa TEACCH  Documento
• Aquisição da primeira locomoção da criança: um estudo descritivo  Documento
• Aquisição de Habilidades Básicas de Escrita e Leitura Através de Discriminação Condicional em Pré-Escolares  Documento
• Aquisição de relações de emparelhamento e nomeação após treino de discriminação condicional sem erros: aprendizagem por exclusão  Documento
• Aquisição dos operantes verbais de tato e de mando por deficientes mentais através de discriminações condicionais  Documento
• As necessidades informacionais dos bacharéis em Direito na defesa das pessoas com necessidades especiais.  Documento
• As percepções dos professores de escola pública sobre a inserção dos alunos tidos como deficientes mentais em classes regulares de ensino  Documento
• As possibilidades profissionais dos portadores de deficiência mental, de acordo com o enfoque dos pais  Documento
• As práticas de letramento da família e as dificuldades de aprendizagem: perspectivas para o debate  Documento
• Aspectos da Dinâmica Interativa no Contexto da Educação de Jovens com Síndrome de Down  Documento
• Atendimento as Familias de Deficientes - Uma Analise das Propostas Institucionais a partir de profissionais que atuam na area  Documento
• Atendimento em Grupos de Mães de Deficientes Mentais, Inspirados nas Concepções de J. L. Moreno  Documento
• Atividade curricular em habilidades sociais para professores de alunos do público alvo da Educação Especial  Documento
• Atividade lúdica para o ensino em grupo de deficientes mentais: Discriminações condicionais e equivalência de estímulos  Documento
• Atividades estimuladoras de leitura e escrita em estudantes com síndrome de Down  Documento
• Atuação e formação profissional em Estimulação Precoce: caracterização da percepção dos profissionais em três instituições.  Documento
• Audiovisual oara Informação Ocupacional do Deficiente na Área de Fabricação de Calçados  Documento
• Avaliacao de repertorios de leitura e escrita de alunos principiantes: analise da aplicabilidade coletiva de um instrumento.  Documento
• Avaliaçao do interesse por leitura em alunos de 2ª e 4ª séries  Documento
• Avaliação Multidimensional de um programa de intervenção com mães de crianças com deficiência  Documento
• Avaliação Pedagógica para definição de atendimento em sala de recursos de deficiência intelectual na percepção de professores especialistas  Documento
• Avaliação da Linguagem de Adultos Portadores de Síndrome de Down Alfabetizados  Documento
• Avaliação da eficácia de um programa suplementar para o ensino de leitura e escrita aplicado em ambiente escolar  Documento
• Avaliação da emergência de intraverbais em crianças com transtorno do espectro do autismo, após o ensino de tato e de discriminações condicionais  Documento
• Avaliação da influência de atividades recreativas das aulas de Educação Física na alfabetização de alunos portadores de deficiência mental  Documento
• Avaliação das atividades de crianças com paralisia cerebral na escola regular : participação, níveis de auxílio e desempenho.  Documento
• Avaliação de fala de usuários de implante coclear após ensino de relações modelo articulatório/figura  Documento
• Avaliação de professores sobre o repertório social e acadêmico de alunos com deficiência mental incluídos no ensino regular.  Documento
• Avaliação de um Programa de Formação de Interlocutores para Utilização do PECS-Adaptado com alunos com autismo  Documento
• Avaliação de um programa baseado no conceito de relações para ensinar medidads de tempo a pessoas com Sindrome de Down  Documento
• Avaliação de um programa de formação continuada para professores de alunos severamente prejudicados  Documento
• Avaliação de um programa de iniciação ao voleibol aplicado em um grupo de deficientes auditivos  Documento
• Avaliação de um programa educativo de incentivo ao aleitamento materno e estimulação precoce, para mães de nível sócio-econômico baixo  Documento
• Avaliação de um programa informatizado de reconhecimento de fala em indivíduos com deficiência mental e com problemas de linguagem.  Documento
• Avaliação de um programa para capacitar pais como agentes de promoção de comportamento de estudo.  Documento
• Avaliação do Desenvolvimento Infantil em Programas de Saúde da Família.  Documento
• Avaliação do comportamento visuomotor de lactentes pré-termo no primeiro trimestre de vida: uma medida para proteção da saúde ocular  Documento
• Avaliação do ensino superior através de depoimentos de egressos: a relação entre formação acadêmica e exercício profissional como objeto de estudo  Documento
• Avaliação do esquema corporal para crianças com cegueira congênita: um estudo exploratório.  Documento
• Avaliação dos procedimentos de aplicação do Apgar em instituições da cidade de Campinas  Documento
• Avaliação e Mensuração contínua de um procedimento de correção de erros do nado crawl para portadores da Síndrome de Down  Documento
• Avaliação funcional de interações sociais favoráveis e desfavoráveis à inclusão de crianças cegas em Escola Regular  Documento
• AÇÕES DE PROFESSORES DE ESCOLAS REGULARES COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA  Documento
• Ações colaborativas em contexto escolar: desafios e possibilidades do ensino de química para alunos com deficiência visual  Documento
• Brincar é estimular? Preensão, função manual e sua estimulação em pré-escolares com sequelas de paralisia cerebral do tipo hemiparesia espástica  Documento
• Buscando componentes da parceria colaborativa na escola entre famíla de crianças com deficiência e profissionais  Documento
• CARACTERIZAÇÃO DE SERVIDORES COM DEFICIÊNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR  Documento
• CLASSE ESPECIAL: UM OUTRO LADO DO FRACASSO ESCOLAR  Documento
• COENSINO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVAS COLABORATIVAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA   Documento
• COM A PALAVRA O SURDO: ASPECTOS DO SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO  Documento
• COMPARAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS FAMILIARES DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS  Documento
• COMPARAÇÃO DO PROCESSAMENTO SENSORIAL E DESENVOLVIMENTO MOTOR ENTRE LACTENTES PRÉ - TERMO E A TERMO.  Documento
• CORRELAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DE AVALIAÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS E O DESEMPENHO EM DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO  Documento
• CRIANÇAS COM SURDEZ INSERIDAS NO ENSINO REGULAR: ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM  Documento
• Capacitação de atendentes em situação natural: um programa de ensino de tarefas de cuidados pessoais para criança portadora de deficiência mental  Documento
• Capacitação de berçaristas de creche na promoção do desenvolvimento infantil: um Programa de Ensino  Documento
• Capacitação do educador acerca do abuso sexual infantil.  Documento
• Caracterizacao da Situacao Academica de Criancas Portadoras de Doenca Cronica  Documento
• Caracterização da Atuação Profissional de Psicólogos com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental  Documento
• Caracterização da Atuação Profissional de Um Grupo de Fisioterapeutas da Cidade de Curitiba  Documento
• Caracterização das Condições de Implantação e Funcionamento de uma Classe Especial e Caracterização das Condições de Avaliação de Classes de Primeira Série de Primeiro Grau  Documento
• Caracterização das contingências de reforçamento empregadas em sala de aula regular e de recursos e propondo intervenção.  Documento
• Caracterização de um serviço público de Psicopedagogia no atendimento às dificuldades de aprendizagem: análise de seus resultados  Documento
• Caracterização e análise das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo  Documento
• Características do desempenho acadêmico de crianças expostas à violência conjugal  Documento
• Classe Hospitalar: a importância do acompanhamento pedagógico para crianças e adolescentes  Documento
• Classes de Estimulos Equivalentes, Com Estimulos Nas Modalidades Visual e Tatil  Documento
• Como professores de Educação Especial concebem suas ações em sala de aula: um estudo comparativo entre novatos e experientes  Documento
• Comparando a interação social de crianças autistas: as contribuições do programa TEACCH e do Currículo Funcional Natural.  Documento
• Comportamento do psicólogo em Instituição de atendimento a deficientes mentais: contribuições da análise do comportamento para construção de uma prática crítica e relevante.  Documento
• Comportamento verbal sob controle de estímulos encobertos em indivíduos com atraso no desenvolvimento intelectual : estudos exploratórios  Documento
• Comprometimento motor e aquisição de habilidades cognitivas em crianças portadoras de sequelas de paralisia cerebral  Documento
• Concepção de profissionais sobre a importância de uma proposta de educação sexual para pessoas com deficiência mental  Documento
• Concepções de profissionais sobre o comportamento apático de crianças deficientes institucionalizadas  Documento
• Concepções dos professores de Português sobre surdez e aluno surdo num curso de formação continuada  Documento
• Concepções sobre Deficiência Mental Reveladas por Alunos Concluintes do Curso de Pedagogia: Habilitação Deficiência Mental  Documento
• Construção de um Roteiro de Observação para Avaliar o Desenvolvimento Neuromotor de Crianças Desnutridas Graves na Primeira Infância  Documento
• Construção, implementação e avaliação de um programa de alfabetização tecnológica multissensorial para alunos incluídos  Documento
• Consultoria colaborativa à distância em tecnologia assistiva para professores de salas de recursos multifuncionais  Documento
• Contando histórias, programando o ensino: contribuições para a pré-escola com alunos surdos  Documento
• Contribuição ao estudo da gravidez na adolescência na cidade de São Carlos  Documento
• Contribuições da Escala de Intensidade de Apoio ao planejamento e prática do professor para jovens com síndrome de Down.  Documento
• Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira  Documento
• Correspondência verbal/não verbal: Efeitos de intermitência de reforçamento e da história de fracasso escolar.  Documento
• Crianças cegas e videntes na educação infantil : características da interação e proposta de intervenção  Documento
• Crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo : análise de características familiares na visão materna  Documento
• Crianças com e sem deficiência auditiva e em processo de inclusão: A perspectiva das habilidades sociais.  Documento
• Crianças portadoras de Paralisia Cerebral Diplégica espástica na família  Documento
• Cuidador de idosos com Alzheimer: implicações de grupos psico-educaionais e suporte domiciliar individualizado  Documento
• DESAFIOS NA ARTICULAÇÃO ENTRE PROFESSORAS DE UM CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR PARA OFERTA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA  Documento
• DETECÇÃO DA PARALISIA CEREBRAL: uma análise do processo e das condutas posteriores.  Documento
• Da Regulação Social a Autoregulação: o conceito de mediação em interações entre adulto e indivíduo deficiente no contexto escolar  Documento
• Das políticas educacionais inclusivas bilíngues para surdos às políticas bilíngues de/com surdos: um estudo de caso  Documento
• Delineamento das necessidades para implantação de serviços profissionalizantes pelos profissionaois de uma instituição educacionail para deficientes mentais: pesquisa participante  Documento
• Demandas de orientação de mães de crianças com paralisia cerebral nas diferentes fases do desenvolvimento infantil  Documento
• Derivação de comportamentos institucionais e profissionais em relação a pessoas com deficiência mental a partir da caracterização da incidência desse problema na população de um município  Documento
• Descrição da Interação mãe-criança e proposta de treinamento domiciliar para mães com deficiência mental  Documento
• Descrição de Estratégias Educacionais entre Estudantes de Fisioterapia e Deficientes Físicos Favorecedores de Adesão.  Documento
• Desempenho de indivíduos com deficiência mental na situação de escolha segundo o modelo  Documento
• Desempenhos Emergentes na Aquisição de Leitura Funcional de Crianças com Transtornos do Espectro Autístico  Documento
• Desenho Universal e Tecnologia Assistiva: implementação de atividades pedagógicas para aluna com paralisia cerebral em classe comum  Documento
• Desenvolvimento de Habilidades Sociais em trabalhadores com deficiencia incluidos em ambiente organizacional:estudo de caso  Documento
• Desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita  Documento
• Desenvolvimento de um Kit Didático para reprodução tátil de imagens de livros de física do ensino médio  Documento
• Desenvolvimento motor de uma criança com síndrome de Rubinstein Taybi - estudo de caso  Documento
• Diagnóstico da Deficiencia Mental no Ensino da Educação Especial  Documento
• Diagnóstico de repertórios iniciais de leitura e escrita: uma análise baseada na concepção de relações de equivalência.  Documento
• Dificuldades de Aprendizagem: Habilidades Sociais presentes nas Interações Sociais  Documento
• Discriminações condicionais em bebês de risco: o responder por exclusão  Documento
• EDUCACAO ESPECIAL: A QUESTAO DAS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS DA PESSOA COM DEFICIENCIA  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA ENTRE PROFESSORES DA SALA COMUM E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• EDUCAÇÃO PSICOMOTORA: ANÁLISE DAS AÇÕES DE UMA PROFESSORA DE PRÉ-ESCOLA  Documento
• EFEITOS DA ESTIMULAÇÃO TÁTIL DE AUDITIVA PARA BEBÊS DE ALTO RISCO EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA  Documento
• EFEITOS DE UM ENSINO DE BADMINTON EM ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN.  Documento
• ENSINO DE CONCEITOS PARA UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DE BRINCADEIRAS  Documento
• ENSINO DE NOTAS MUSICAIS AO PIANO PARA UM MENINO COM AUTISMO  Documento
• ENSINO DE PROFESSORES PARA O USO DE INSTRUÇÃO COM TENTATIVAS DISCRETAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA  Documento
• ENSINO DE RELAÇÕES ESPACIAIS DE DIREITA E ESQUERDA PARA INDIVÍDUOS COM AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL  Documento
• ENSINO INDIVIDUALIZADO DE HABILIDADES DE LEITURA PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: AVALIAÇÃO DE GENERALIZAÇÃO TRANSCONTEXTUAL E RECOMBINATÓRIA  Documento
• ESTRATÉGIAS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS USADAS POR DUAS CRIANÇAS CONSIDERADAS COMO MENTALMENTE RETARDADAS  Documento
• ESTRATÉGIAS MATERNAS UTILIZADAS PARA ENSINAR CRIANÇAS COM HISTÓRIA DE FRACASSO OU DE SUCESSO ESCOLAR EM SITUAÇÕES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS  Documento
• ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM BANDAS MARCIAIS ESCOLARES: VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE  Documento
• ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INTERFACES DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO  Documento
• Educação Especial em São Paulo: Histórias Narradas em Jornal Impresso- 1997 a 2004  Documento
• Educação Musical e a promoção de letramento emergente de crianças em risco psicossocial  Documento
• Educação Para a Saúde: Avaliação de Um Programa de Ensino de Assistência Primária à Saúde do Escolar  Documento
• Educação e assistência social : interfaces para o atendimento de alunos com deficiência  Documento
• Educação em saúde realizada por profissionais da saúde à familiares de crianças com paralisia cerebral  Documento
• Educação especial no estado de São Paulo : análise documental do período de 1989 a 2010  Documento
• Educação para a vigilância do desenvolvimento infantil: Programa de capacitação virtual e presencial para educadores e professores de creche.  Documento
• Educação, qualidade de vida e Doença de Alzheimer: uma contribuição para programas de intervenção  Documento
• Efeito de diferentes intervenções domiciliares no desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo: Um estudo longitudinal  Documento
• Efeito de um programa de equoterapia no desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)  Documento
• Efeito do treino auditivo de habilidades fonológicas em crianças com dificuldades de leitura e escrita  Documento
• Efeito do uso do sistema de freqüência modulada (FM) por crianças com dificuldades de aprendizagem associada a déficit de atenção  Documento
• Efeitos da dramatizaçäo sobre a compreensäo oral de histórias infantis por alunos portadores de deficiência auditiva  Documento
• Efeitos de procedimentos de Musicalização Infantil em Crianças Deficientes  Documento
• Efeitos de um Program de Prevenção de Problemas de Comportamento em Crianças pré-escolares em Famílias de Baixa Renda  Documento
• Efeitos de um procedimento de ensino informatizado e aplicado de forma remota e síncrona na leitura e escrita de sentenças de crianças em idade escolar  Documento
• Efeitos de um programa de ensino com a utilização de jogos sobre a aquisição de Habilidades de leitura e escrita?.  Documento
• Efeitos de um programa de prevenção precoce de violência contra crianças em pais gestantes em uma Estratégia Saúde da Família  Documento
• Efeitos de um programa de remediação fonológica nas habilidades de leitura e escrita em alunos com Síndrome de Down  Documento
• Efeitos de um programa educacional para atendentes visando à independência de jovens com deficiência intelectual institucionalizados  Documento
• Efeitos do Monitoramento dos Pais Sobre o Comportamento de Estudo dos Alunos de Educação Infantil  Documento
• Efeitos do PECS associado ao Video Modeling em alunos com Síndrome de Down  Documento
• Efeitos do Treino Sensorial Sobre a Aquisição de Conceitos em Crianças Deficientes Mentais  Documento
• Efeitos do atraso em tarefas de discriminação condicional em participantes com e sem deficiência intelectual  Documento
• Efeitos dos recursos de baixa tecnologia assistiva nas atividades lúdicas para crianças com paralisia cerebral na Educação Infantil.  Documento
• Eficácia de um programa de comunicação alternativa aplicado a um grupo de escolares com deficiência intelectual  Documento
• Eficácia do PECS-Adaptado em crianças pré escolares quando aplicado por um cuidador  Documento
• Elaboração e avaliação de um Programa de Intervenção Psicopedagógico para orientação de pais de crianças com dificuldades de aprendizagem - PPOP  Documento
• Elaboração, Aplicação e Avaliação de recurso didático para alunos com deficiência visual no ensino médio  Documento
• Elaboração, Aplicação e Avaliação de um Programa de Ensino de Ginástica Acrobática sob a ótica da Inclusão  Documento
• Elaboração, Implementação e Avaliação de um Programa motor para aquisição de conceitos por alunos surdos  Documento
• Em busca da melhoria do ensino de 1a. série do 1o.Grau através da supervisão escolar: Uma proposta coletiva de trabalho a partir da valorização do grupo de professores  Documento
• Emergênica de relações ordinais em crinaças com baixo aproveitamento acadêmico  Documento
• Emprego com Apoio: Alternativa viável para Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho?  Documento
• Ensino colaborativo para aumento de repertório adequado de crianças com autismo em sala de aula  Documento
• Ensino de comportamentos básicos de basquetebol para crianças portadoras de síndrome de Down  Documento
• Ensino de discriminações condicionais e avaliação de desempenhos emergentes em autistas com reduzido repertório verbal.  Documento
• Ensino de discriminações condicionais por imitação: uma comparação entre arranjos de tentativas  Documento
• Ensino de leitura e escrita para estudantes com dificuldades de aprendizagem: ensino de cópia e desenvolvimento de relações de equivalência  Documento
• Ensino informatizado de frações a crianças surdas e ouvintes por meio do paradigma de equivalência de estímulos  Documento
• Ensino informatizado de leitura e escrita para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental na abordagem da resposta à intervenção no contexto da pandemia do Covid-19  Documento
• Ensino informatizado de leitura e escrita para jovens e adultos com deficiência intelectual  Documento
• Ensino multidisciplinar, rede de relações condicionais e crianças de classe especial  Documento
• Ensino médio no estado de São Paulo: desafios na escolarização de alunos com deficiência  Documento
• Ensino por Modelação de Discriminações Condicionais com Diferentes Estruturas e a Formação de Classes Equivalentes  Documento
• Envolvimento de cuidadores no programa educacional de pessoas com autismo e deficiências severas: o que é e como medí-lo?  Documento
• Envolvimento paterno e materno: comparando a interação do pai e da mãe com sua criança especial  Documento
• Equivalência de estímulos e o ensino de habilidades rudimentares de leitura para alunos com autismo  Documento
• Escolha e desempenho no trabalho de adultos com deficiência mental  Documento
• Estimulação precoce domiciliar: um programa de intervenção e sua análise em bebês de risco de 0 a 6 meses  Documento
• Estratégias de enfrentamento de mulheres vítimas de violência doméstica  Documento
• Estudo comparativo entre o Inventário Portage e a escala AVC: implicações para a programação de atividades pré-escolares de crianças excepcionais  Documento
• Estudo descritivo da postura sentada" de indivíduos realizando  Documento
• Estudo sobre a relação entre a extensão falada/escrita de palavras, por crianças portadoras de Síndrome de Down  Documento
• Estudo sobre acesso e permanêmncia no mercado de trabalho de pessoas com deficiência intelectual.  Documento
• Estudo sobre informações oferecidas a respeito do portador de deficiência auditiva em um curso de Psicologia  Documento
• Evolução da discriminação auditiva em crianças que passaram por implante coclear  Documento
• Exclusão com estímulos visuais e múltiplas relações de condicionalidade na linha de base.  Documento
• Experiências e necessidades de mães após o diagnóstico de deficiência mental do filho  Documento
• FAMILIARES OUVINTES DE SUJEITOS SURDOS: REFLEXÕES SOBRE SUAS INTERAÇÕES COMUNICATIVAS  Documento
• FAMÍLIAS DE CRIANÇAS AUTISTAS: COMPREENDENDO A PARTICIPAÇÃO E OS DESAFIOS POR MEIO DO OLHAR PATERNO  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES EM SALAS DE RECURSOS: IDENTIFICAÇÃO E USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA   Documento
• Fatores Subjacentes ao Desenvolvimento de Autocuidados em Pessoas Portadoras de Hanseníase.  Documento
• Fatores de Risco e de Proteção: Um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamento agressivo  Documento
• Fatores de risco ao envolvimento materno com filhos pré-escolares : associações com estresse e burnout.  Documento
• Fatores de risco e proteção : saúde mental de mães e filhos, suporte social e estilo parental  Documento
• Formação Continuada de Professores: Transtorno do Processamento Sensorial e as consequencias para o desempenho escolar.  Documento
• Formação Continuada de atendentes para inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais em creche  Documento
• Formação de Professores e Informática Educativa na Escola Inclusiva  Documento
• Formação de Professores para a Educação Inclusiva nos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Paulistas  Documento
• Formação de professores e a interveniência das diretrizes curriculares nacionais da pedagogia para educação especial  Documento
• Formação e atuação docente em educação especial: o caso de Araraquara  Documento
• Formação e prática docente musical no processo de educação inclusiva de pessoas com necessidades especiais  Documento
• Formação em Educação Física e a atuação junto de pessoas com deficiência: análise das ementas estruturais  Documento
• Função Simbólica de Estímulos Auditivos em Usuários de Implante Coclear com Surdez Pré-Lingual  Documento
• Futuros professores e a reflexão sobre erros" da criança no desenvolvimento da linguagem escrita: um caminho em busca de mudanças.  Documento
• HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DE PRÉ-ESCOLARES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO, PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E DEFICIÊNCIA  Documento
• Habilidades Comunicativas Verbais em Autismo de Alto Funcionamento e Síndrome de Asperger  Documento
• Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: Uma Análise Funcional  Documento
• Habilidades Sociais em alunos de classe especial para deficientes mentais leves: análise de indicadores pré/pós intervenção  Documento
• Habilidades Sociais em trabalhadores com e sem deficiência física: Uma análise comparativa  Documento
• Habilidades metalinguísticas e linguagem escrita de crianças surdas e crianças com dificuldades de aprendizagem  Documento
• Habilidades paternas, relacionamento conjugal e comportamento de crianças com e sem atraso no desenvolvimento  Documento
• Habilidades sociais acadêmicas de crianças com baixo e alto desempenho acadêmico na interação com o professor  Documento
• Habilidades sociais e deficiência intelectual: influência de um programa de educação física baseado na cultura coporal  Documento
• Habilidades sociais educativas na interação professor-aluno.  Documento
• Habilidades sociais na comorbidade entre dificuldade de aprendizagem e problemas de comportamento : uma avaliação multimodal  Documento
• Habilidades sociais parentais e infantis, problemas de comportamento em pré-escolares: avaliação de pais e professores  Documento
• IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DE AUTISMO: A APLICABILIDADE DO INSTRUMENTO CHAT E LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DE PEDIATRAS PARA CAPACITAÇÃO  Documento
• IINFLUÊNCIA DE FATORES INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS NA MOTIVAÇÃO DE INDIVÍDUOS ADULTOS COM SEQUELAS DE LESÕES NEUROLÓGICAS  Documento
• IMPACTO DE UM PROGRAMA DE ENSINO PARA CUIDADORAS EM CRECHE: MÚSICA COMO CONDIÇÃO FACILITADORA DE CONDUTAS HUMANAS AO LIDAR COM BEBÊS  Documento
• IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM CENTRO DE PESQUISA E ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO PARA PACIENTES ESPECIAIS-CEPAE  Documento
• INCLUSÃO ESCOLAR E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA  Documento
• INTERFACES EDUCAÇÃO ESPECIAL E FONOAUDIOLOGIA: ESTUDO BASEADO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DISSERTAÇÕES E TESES  Documento
• Identificação das estratégias para aprendizado da leitura e escrita por crianças surdas inseridas em diferentes contextos comunicativos e educacionais  Documento
• Identificação de Brincadeiras e Jogos como Consequências de Comportamentos de Escolha para Crianças  Documento
• Identificação de barreiras para a escolarização inclusiva de alunos com deficiência física  Documento
• Identificação de condições eficientes no ensino de discriminações para bebês com até 24 meses  Documento
• Identificação de sentimentos e desempenho empático em crianças cegas e videntes: Um estudo comparativo e multimodal  Documento
• Imagens de si e de sala de recursos multifuncionais em blogs de professores especializados  Documento
• Impacto de diferentes condições de ensino no preparo de agentes educativos  Documento
• Implante Coclear em uma criança com surdocegueira congênita: Analises das ações comunicativas  Documento
• Implementação da disciplina de Libras nas Licenciaturas em município do interior de São Paulo  Documento
• Importância das Habilidades Sociais Educativas na perspectiva de professores de alunos sem ou com necessidades educacionais especiais.  Documento
• Inclusão : lazer e participação social sob o olhar de pessoas com deficiência mental e suas famílias  Documento
• Inclusão Escolar e os Modos de Planejamento Educacional Individualizado dos Institutos Federais  Documento
• Inclusão de Estudantes com deficiência visual em programas regulares de Educação Física  Documento
• Inclusão dos alunos público alvo da educação especial no ensino médio : concepções e atuação docente  Documento
• Inclusão escolar e a atuação dos professores de deficientes mentais do Estado de São Paulo  Documento
• Indicadores bibliométricos da produção científica em educação especial : estudo da Revista Educação Especial (2000-2006)  Documento
• Indicadores de dotação em educandos diagnosticados com Transtorno de Déficit da Atenção com Hiperatividade  Documento
• Indicadores de empatia em crianças com baixa visão e em seus pais : um estudo de caso  Documento
• Influência de um programa de educação física no desenvolvimento psicomotor de jovens e adultos com deficiência intelectual  Documento
• Informática como recurso pedagógico para a prática de uma professora de Educação Especial  Documento
• Integração da criança portadora de deficiência auditiva no ensino regular: um programa de orientação a professores  Documento
• Integração à universidade na percepção de estudantes com deficiência  Documento
• Interação Não Verbal: um estudo comparativo entre díades com crianças normais e com Síndrome de Down  Documento
• Interação da mãe adolescente e seu bebê em atividade lúdicas - antes e depois de um treinamento  Documento
• Interação entre irmãos de indivíduos com deficiência mental: o papel da idade e do apoio social da família.  Documento
• Interação professor-bebê em creches inclusivas.  Documento
• Interação verbal professor-aluno em situação de sala de aula com crianças deficientes mentais  Documento
• Intervenção : suporte para cuidadores de doentes crônicos através do ensino  Documento
• Intervenção em grupo com irmãos de crianças com necessidades especiais : um estudo exploratório  Documento
• Intervenção precoce com crianças agressivas: suporte à escola e à familia em ambiente natural  Documento
• Inventário portage operacionalizado: uma proposta de adaptação para crianças com baixa visão  Documento
• Investigacao Diagnostica de Trocas Entre Fonemas Surdos e Sonoros e Entre Os Grafemas Correspondentes.  Documento
• Irmãos de crianças autistas: Relacionamentos intra e extra familiares, problemas de comportamento e suas percepções sobre o irmão com necessidades especiais  Documento
• JOGOS DE TABULEIRO: RECURSO LÚDICO NA APROPRIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE  Documento
• Jogos de Papéis : Um Estudo sobre o Jogo Faz-de- Conta na Criança Deficiente Mental  Documento
• LETRAMENTO EMERGENTE DE CRIANÇAS COM ATRASO COGNITIVO  Documento
• LINHA DE BASE CUMULATIVA E SISTEMA DE CONSEQÜÊNCIAS NO ENSINO INFORMATIZADO DE LEITURA  Documento
• Leitura Compartilhada e promoção do Letramento Emergente de pré-escolares com deficiência intelectual.  Documento
• Letramento emergente, consciência fonológica e leitura de alunos com deficiência intelectual no ensino regular  Documento
• Levantamento de crianças com indicadores de altas habilidades em Jaboticabal/São Paulo  Documento
• Levantamento de repertório de linguagem em crianças pequenas com síndrome de Down  Documento
• MOVIMENTOS SOCIAIS, AUTO-ADVOCACIA E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL  Documento
• Mapeamento Simbólico Emergente em crianças com desenvolvimento normal e síndrome de Down  Documento
• Motivação para leitura em alunos do 6º ano do ensino fundamental : Análise por dimensões, rendimento, sexo e escola  Documento
• Motricidade Humana e Tecnologia Educacional: aplicação de procedimentos de dança em crianças portadoras da Síndrome de Down  Documento
• Método Halliwick de natação : aplicação em crianças com deficiência visual  Documento
• Natação para bebês com necessidades especiais: efeito de um programa de estimulação aquática  Documento
• O Aluno com Paralisia Cerebral no Ensino Regular: ator ou expectador do processo educacional?  Documento
• O Apoio do professor de Educação Especial na sala comum de um município da região metropolitana de Belém  Documento
• O ENSINO COLABORATIVO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA FAVORECER A INCLUSÃO ESCOLAR  Documento
• O ENSINO DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS COM BASE EM PROCEDIMENTOS DE APRENDIZAGEM SEM ERRO  Documento
• O Ensino de Química para alunos cegos: os desafios do Ensino Médio  Documento
• O IMPACTO DA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO PARA ATUAR COM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA  Documento
• O Ingresso de Portadores de Paralisia Cerebral no Ensino Regular: Percepção de Mães  Documento
• O OBJETO DE TRABALHO EM FISIOTERAPIA E PERSPECTIVAS DE ATUACAO E DE ENSINO NESSE CAMPO PROFISSIONAL.  Documento
• O PAPEL DAS RELAÇÕES DE CONTROLE DE ESTÍMULOS NA APRENDIZAGEM RELACIONAL DE INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL E COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO  Documento
• O Portador de Deficiência Mental Profunda na Concepção da Mãe  Documento
• O Professor como Elemento Determinante e Condutor de Pesquisa em Sala de Aula: um Estudo sobre Procedimentos de Análise e Avaliação em Classe Especial  Documento
• O Professor de Artes e o Deficiente Visual  Documento
• O QUE DIZEM AS PESQUISAS ATUAIS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA SURDOS  Documento
• O Trabalho com crianças autistas: A busca de um caminho  Documento
• O abrigo como fator de risco e proteção: indicadores e avaliação institucional.  Documento
• O acompanhamento terapêutico no processo de reabilitação psicossocial de pacientes psiquiátricos com longa história de internação  Documento
• O colega tutor de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física  Documento
• O comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com violência doméstica.  Documento
• O ensino de alunos em escola especial: analisando como o professor ensina e propondo material para capacitação  Documento
• O estado da arte da produção científica em Educação na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): um estudo bibliométrico  Documento
• O impacto do turno de trabalho do pai no desempenho acadêmico e no autoconceito de crianças escolares  Documento
• O processo de alfabetização de um aluno com síndrome de Down no contexto de sala comum  Documento
• O processo de inclusão: a formação do professor e sua expectativa quanto ao desempenho acadêmico do aluno surdo.  Documento
• O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional  Documento
• O que dizem os intérpretes de Libras do sudeste goiano sobre formação e atuação  Documento
• O que dizem surdos e gestores sobre vestibulares em Libras para ingresso em universidades federais  Documento
• O retrato da exclusão familiar: Um estudo de caso sobre a deficiência mental severa  Documento
• O significado da cegueira para pessoas que perderam a visão na idade adulta  Documento
• O significado do processo de profissionalização para o indivíduo com deficiência mental  Documento
• O trabalho do terapeuta ocupacional com crianças com retardo no desenvolvimento neuropsicomotor  Documento
• O trabalho pedagógico no ensino de espanhol para alunos com deficiência visual : um estudo na perspectiva histórico-cultural  Documento
• O uso dos métodos alternativos PECS-adaptado e PCS para aumentar habilidades comunicativas em crianças paraliticas cerebrais não verbais.  Documento
• OBSTÁCULOS PERCEBIDOS POR PAIS E PROFESSORES NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM EPILEPSIA  Documento
• ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: ANÁLISE DE DOCUMENTO DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO Márcia Cruz São Carlos 2019  Documento
• OS PAPÉIS DOS PROFISSIONAIS DA REDE DE APOIO PARA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• Objetos de aprendizagem em contetxos inclusivos: subsídios para a formação de professores  Documento
• Oficinas de Criatividade: Efeitos no aproveitamento escolar de alunos com dificuldades no aprender  Documento
• Ontogênese do seguimento de instruções: O papel da formação de classes de equivalência  Documento
• Oportunidade de comunicaçõa na rotina diári de crianças com comportamento sugestivo de autismo  Documento
• Oportunidade de resposta seguido por modelo: um procedimento para desenvolvimento de leitura em alunos com história de fracasso escolar  Documento
• Os efeitos da adaptação do PECS associada ao Curriculum Funcional Natural em pessoas com autismo infantil  Documento
• Os jogos e a linguagem de crianças com síndrome de down  Documento
• Ouvindo familiares de surdos sobre um atendimento educacional bilíngüe.  Documento
• PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE UMA PROFESSORA DE CICLO BÁSICO EM RELAÇÃO A ALUNOS COM BOM E MAU RENDIMENTO ESCOLAR.  Documento
• PERSPECTIVA DE PAIS EM RELAÇÃO AO FILHO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL E A SI PRÓPRIOS: em busca de caminhos para educação do pertador de deficiênci.  Documento
• PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: propostas oficiais da Itália, Espanha, França e Estados Unidos.  Documento
• PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  Documento
• PROFESSOR BILÍNGUE PARA SURDOS: ANÁLISE DA PRÁTICA DE LETRAMENTO POR MEIO DA AUTOCONFRONTAÇÃO  Documento
• PROGRAMA TEC NEP: AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA  Documento
• PROGRAMAÇÃO DE ENSINO EM DANÇA EDUCATIVA VOLTADA A CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA  Documento
• PROGRAMAÇÕES DE ENSINO PARA REFINAMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DE ASPERGER  Documento
• PRÁTICA PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA UMA JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADA NA EJA  Documento
• PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE A SURDEZ E A EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGO COM FAMILIARES  Documento
• Pais de crianças do do público-alvo da educação especial: relação entre empoderamento e habilidades sociais  Documento
• Pares mães bebes síndrome de Down: Estudo da estimulação e dos aspectos qualitativos da interação.  Documento
• Pelo exercício do direito à educação especial: como vivem e lutam familiares de pessoas com sinais de autismo  Documento
• Percepção da Fala em Crianças e Adolescentes Deficientes Auditivos na Presença de Ruídos Competidores  Documento
• Percepção de mães de crianças deficientes mentais, acerca das necessidades especiais de seus filhos afetados e delas próprias  Documento
• Perfil dos enunciados comunicativos de uma jovem usuária de comunicação alternativa e seus parceiros de comunicação  Documento
• Pessoas com Deficiência na Assembleia Nacional Constituinte (1987/1988): reivindicações no campo educacional  Documento
• Pessoas com deficiência no mercado de trabalho: implicações da Lei de cotas.  Documento
• Planejamento e administração de um projeto de educação física: aprendizagem e prática esportiva como instrumento de formação global  Documento
• Política e organização pedagógica do serviço de Atendimento Educacional Especializado em Manaus  Documento
• Preparação e inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho  Documento
• Prevalência de anormalidades oculares e deficiência visual em crianças com deficiência mental  Documento
• Prevenção de Deficiência e Assistência Pré-Natal: Concepções de Profissionais  Documento
• Prevenção de comportamentos agressivos entre pré-escolares: uma proposta de capacitação para professores.  Documento
• Prevenção de patologias degenerativas articulares através do desenvolvimento de comportamentos profissionais em Fisioterapia  Documento
• Principais habilidades sociais de alunos com e sem necessidades especiais de ensino segundo avaliação do professor  Documento
• Problemas de comportamento e comportamentos socialmente adequados: Sua relação com as habilidades sociais educativas de pais.  Documento
• Procedimentos para ensinar comportamento textual com base na nomeação de figuras  Documento
• Produção científica em Retinopatia da Prematuridade : um estudo bibliométrico do fator de risco para alterações visuais  Documento
• Produção oral de histórias, leitura de faz-de-conta e concepção da escrita de crianças inseridas em classes especiais  Documento
• Profissionalizaçao de pessoas com necessidades especiais: um procedimento de orientação a instrutor  Documento
• Profissionalização de indivíduos portadores de deficiência mental: a visão do egresso e a visão do agente institucional  Documento
• Programa "Vida na Comunidade" para Familiares de Jovens com Deficiência Intelectual  Documento
• Programa de Capacitação de estudantes de psicologia para a promoção do desenvolvimento de bebës de risco  Documento
• Programa de Educação Preventiva: uma proposta para serviços de estimulação /intervenção precoce  Documento
• Programa de Jogos e brincadeiras como condição de ensino para desenvolver movimentos de escrita em crianças com Paralisia Cerebral  Documento
• Programa de atividades recreativas para aprendizagem de leitura e escrita: contextualização das palavras ensinadas.  Documento
• Programa de capacitação de cuidadores para o ensino de habilidades ocupacionais a adultos com deficiência intelectual  Documento
• Programa de capacitação de docentes para promover independência de crianças com baixa visão nas atividades de vida diária : PRÓ-AVD  Documento
• Programa de ensino informatizado e individualizado do alfabeto digital por equivalência de estímulos.  Documento
• Programa de estimulação psicomotora aquática para crianças com deficiência visual  Documento
• Programa de intervenção com bebês pré-termo e suas famílias: avaliação e subsídios para prevenção de deficiências.  Documento
• Programa educativo sobre o desenvolvimento infantil para mães sociais.  Documento
• Programa informativo sobre deficiência mental e inclusão: efeitos nas atitudes e concepções de crianças não-deficientes.  Documento
• Programação de ensino de leitura e escrita para crianças com deficiência mental  Documento
• Programação e avaliação do ensino de leitura e escrita por meio de jogos educativos para crianças com dificuldades de aprendizagem  Documento
• Projeto Político e projeto pedagógico de escolas quilombolas amapaenses: contextualizando as altas habilidades/superdotação  Documento
• Proposta de avaliação ambiental para salas de aula  Documento
• Proposta de sistematização pedagógica e avaliação no handebol em cadeira de rodas  Documento
• Proposta e aplicação do método das hélices na identificação de estudantes talentosos  Documento
• Protocolo para avaliar a acessibilidade ao computador para alunos com paralisia cerebral  Documento
• Práticas pedagógicas dos professores de educação física frente a inclusão de alunos com deficiência  Documento
• Práticas pedagógicas na educação infantil : possibilidades e desafios frente à inclusão escolar  Documento
• Pré requisitos para aprendizagem relacional em crianças com histórico de fracasso escolar  Documento
• Publicação científica derivada das dissertações e teses na interface entre educação física e educação especial.  Documento
• Qualidade da interação familiar e desempenho acadêmico de filhos de mães donas de casa e mães que trabalham fora  Documento
• Qualidade de Vida e Funcionalidade de alunos com Paralisia Cerebral na escola regular  Documento
• RDLS: uma opção para analisar a linguagem de crianças surdas usuárias de implante coclear  Documento
• RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA AVALIAÇÃO DE HIPÓTESES DE ESCRITA DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL  Documento
• RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: PROGRAMA PARA PROFISSIONAIS ESCOLARES DE ALUNOS DE PRÉ-ESCOLA PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA PARA ALUNOS SURDOS  Documento
• ROTINA, NECESSIDADES E SUPORTE DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN  Documento
• Reconhecimento por meio de indicadores da precocidade do aluno na Educação Infantil  Documento
• Recursos Utilizados pela Família para Promover o Desenvolvimento do Filho com Síndrome de Down  Documento
• Recursos multimídia na promoção de habilidades sociais em crianças com dificuldade de aprendizagem.  Documento
• Redução de Comportamentos Inadequados em Portadores de Deficiência Mental, no Treino para o Trabalho  Documento
• Relatos de professores da educação infantil sobre suas práticas com alunos com deficiência  Documento
• Relação Família - Escola: Como pais e professoras avaliam e reagem ao repertório social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem  Documento
• Relação entre Inteligibilidade de Fala e Habilidades Sociais de Comunicação em Crianças com Desvio Fonológico  Documento
• Relações entre habilidades musicais e habilidades sociais em pessoas com Síndrome de Williams: perspectivas e limitações  Documento
• Resolução de problemas com adolescentes em conflito com a lei:uma proposta de intervenção  Documento
• Retorno ao trabalho após o nascimento de um Fflho: percepção de professoras sobre sua Experiência  Documento
• Risco de abuso sexual em pessoas com deficiência intelectual e o contexto familiar sobre sexualidade  Documento
• Rodas de conversa: uma proposta para aprimorar a prática docente em Educação Física Escolar  Documento
• Sair das ruas: a perspectiva de meninos que viveram nelas  Documento
• Semelhanças e diferenças de habilidades sociais entre crianças com síndrome de Down incluídas e crianças com desenvolvimento típico  Documento
• Sensibilidade a Contingências em Portadores de Síndrome de Down  Documento
• Serviço Social Escolar junto à Autistas e seus Familiares - Avaliação e Proposta de Intervenção  Documento
• Sexualidade e Defi^ciência mental: uma pesquisa de documentos  Documento
• Sinais Precoce Sugestivos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em crianças com histórico de nascimento prematuro e baixo peso  Documento
• Sinais de dotação em estudantes medalhistas da OBMEP: um estudo de caso  Documento
• Sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) para crianças com deficiência mental : validação e padrôes normativos  Documento
• Softwares de acessibilidade Dosvox e Virtual Vision: um programa de ensino ao aluno com cegueira  Documento
• Suporte social : Adaptação transcultural do Social Support Appraisals e desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes.  Documento
• Surdez e Educação: Um estudo sobre o nível de stress de mães de crianças surdas  Documento
• Síndrome da Rubéola Congênita: investigação das Características Audiológicas da Deficiência Auditiva em 10 Crianças de 4 a 24 Meses e Do Conhecimento das Mães com Relação à Rubéola Materna e à Prevenção  Documento
• Síndrome de Down versus alteração de linguagem : interação comunicativa entre pais e filhos  Documento
• TRABALHANDO AS NECESSIDADES ESPECIAIS DE CRIANÇAS E JOVENS DIABÉTICOS  Documento
• Tecnologia assistiva como recurso à inclusão de crianças com paralisia cerebral  Documento
• Terapia Assistida por Animais: sua eficácia no desempenho cognitivo de idosos institucionalizados  Documento
• Trabalho Pedagógico na Educação Especial: O professor de sala de recursos e sua implicação na escolarização dos alunos com baixa visão  Documento
• Trajetória escolar de alunos com deficiência : matrículas do censo escolar  Documento
• Trajetórias Acadêmicas de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior Brasileiro  Documento
• Trajetórias de Resistências Em Escolas Municipais Com Propostas De Educação Bilíngue Inclusiva para Surdos  Documento
• Transmissão intergeracional de práticas relativas a estudo em famílias com estudantes no ensino básico  Documento
• Treinamento de Habilidades Sociais Educativas para Pais de Crianças com Queixas Escolares  Documento
• Treinamento de habilidades sociais em grupo com professores de crianças com dificuldades de aprendizagem: uma análise sobre procedimentos e efeitos da intervenção.  Documento
• Treinamento de mães para aplicação do procedimento de escolha de acordo com o modelo com resposta construída no ensino de cópia e ditado a crianças com deficiência mental  Documento
• Treinamento em Habilidades Sociais Educativas para Pais de Crianças em Trajetória de Risco  Documento
• Triagem Visual de Bebês Prematuros: Verificação da Aplicabilidade do Método de Avaliação da Conduta Visual de Lactentesa  Documento
• Tutoria instrucional centrada na leitura de livros em escolares com distúrbio de aprendizagem e dislexia do desenvolvimento.  Documento
• Tutoria Centrada na Leitura de Livros: Uma Alternativa para Alunos com Dificuldades em Leitura e Escrita  Documento
• Tutoria para alunos com baixo aproveitamento acadêmico e o desenvolvimento de cognições e estratégias de leitura e escrita.  Documento
• Tênis em cadeira de rodas: sistematização, aplicação e avaliação de um programa de ensino  Documento
• UMA ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS DAS INSTRUÇÕES NA BRINCADEIRA ENTRE CRIANÇAS PEQUENAS  Documento
• UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL  Documento
• Um Programa para a promoção de consciência fonológica em pré-escolares aplicado em sala de aula  Documento
• Um estudo de caso com uma criança cega e uma vidente (gêmeas idênticas): habilidades sociais das crianças, crenças epráticas educativas da mãe  Documento
• Um estudo sobre representações de professoras de classe especial a respeito de seus alunos e de seu trabalho  Documento
• Um programa para alfabetização de deficientes mentais : primeiros resultados  Documento
• Uma análise critica de avaliações psicológicas do deficiente mental : proposição de um roteiro de avaliação de habilidades de auto-cuidados a partir de critérios de execução.  Documento
• Uma análise funcional de comportamentos de enfrentamento de mulheres com câncer da mama  Documento
• Uma criança Com Deficiência Visual e Múltipla: Análise da Interação e Comunicação Social.  Documento
• Uma escala para detectar a disgrafia baseada na Escala de Ajuriaguerra  Documento
• Uma proposta no ensino de fração para adolescentes com e sem deficiência visual  Documento
• Utilização das narrativas orais e atividades simbólicas na compreensão de crianças vítimas de violência  Documento
• Utilização de um instrumento de medida tridimensional no estudo do desenvolvimento motor infantil  Documento
• Utilização de variações do ensino incidental para promover o aumento de habilidades lingüísticas de uma criança diagnosticada autista  Documento
• Variáveis familiares de crianças com deficiência e os tipos de escolarização inclusiva e segregada  Documento
• Violência em escolas com características de risco contrastantes.  Documento
• Violência intrafamiliar e envolvimento em "bullying" no Ensino Fundamental  Documento
• obtenção de informações para proposição de objetivos de ensino: um procedimento para entrevista com pais e proficionais  Documento