Políticas de Avaliação Educacional do Estado de Pernambuco: Contra Números, Há Argumentos!
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_d699a499-df92-4762-a4d8-2e258c916281
- Educação Contemporânea Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2016-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização