Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na Educação Básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis Documento

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membro de

orientado por

Claudio Fernando Andre

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_4f75f923-82fe-44de-8571-6a3266223230
Postgraduate Program in Technologies of Intelligence and Digital Design Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Paulo Jorge Storace Rota

data de publicação

2018-01-01

prêmio patrocinado pela

Pontificia Universidade Catolica de São Paulo Organização