Perspectivas de uma educação dialógica na creche: a co-autoria da criança na construção da prática educativa
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_de908a96-9d88-4f38-8e0e-ef32381d9d13
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2012-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Organização