PEDAGOGIA GRIÔ E SUAS INTERFACES COM OS MODOS DE SER PROFESSOR/A EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS: (DE)COLONIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_fdc716dd-0fd1-4165-a56e-2ccbe506384a
- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2021-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Estado da Bahia Organização