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Elementos fundamentais para o design de jogos digitais com o foco no treino de competências e habilidades de estudantes com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática
Documento
http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.102.i260.4033
http://https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.102.i260.4033][doi:10.24109/2176-6681.rbep.102.i260.4033
http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/4033
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Gisele Silva Araújo
Manoel Osmar Seabra Junior
data de publicação
2021-01-01
publicada em
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP
Pesquisas
áreas de investigação
CIENCIAS_HUMANAS
Educação Inclusiva
palavras-chave
Autismo
Educação Inclusiva
Jogos
Identidade
identificador BrCris
ab41d8ce088d7377e27527f8413a2d15
Informação adicional documento
série
260
Página Inicial
120
página final
147
Volume
102
Outro
tem linguagem
Português