A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ATO PEDAGÓGICO Documento

membro de

• https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325 
• https://brcris.ibict.br/individual/comm_484b40f0-b3f8-4a11-8be7-457eed856e00 

orientado por

• LUCIANE MARIA SCHLINDWEIN
• Julice Dias

produzido em

• https://brcris.ibict.br/individual/cour_8ddd701e-beab-48cb-8444-5047accbf651 

tipo

• doctoral thesis

autores

• Joselma Salazar de Castro

data de publicação

• 2016-01-01

prêmio patrocinado pela

• Universidade Federal de Santa Catarina  Organização

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Educação Infantil
• Ensino-Aprendizagem

palavras-chave

• Ato Social. Brincadeira. Crianças de Zero a Três A
• Brincadeiras
• Docência. Educação Infantil.
• Educação e Infância
• ato social
• constituição da subjetividade
• creche
• docência
• educação infantil
• sentidos e significados

identificador BrCris

• 4afc6b53aa1c9ebc77fbee473d06f61f

identificador Capes

• 4453836-Publication

identificador Oasisbr

• UFSC_c4fc377827eff7f4d1acac755c272e89