PERSPECTIVAS E PRÁTICAS FORMATIVAS DO PROFESSOR: UMA PERCEPÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO. Documento

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orientado por

Clézio dos Santos

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_3da8cb88-a360-4a22-b7ea-9d3c202b6f86

tipo

master thesis

autores

Paula Carvalho Matain

data de publicação

2018-01-01

prêmio patrocinado pela

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Organização