A linguagem de vídeos e a natureza da aprendizagem Documento

membro de

• https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325 
• https://brcris.ibict.br/individual/comm_484b40f0-b3f8-4a11-8be7-457eed856e00 

orientado por

• Yassuko Hosoume

produzido em

• https://brcris.ibict.br/individual/cour_81f2e3cb-9f4e-47c2-b098-4c333a65346e 
• Interunit Graduate Program in Sciences Teaching (Physics, Chemistry and Biology Teaching)  Programa de Pós-Graduação

tipo

• master thesis

autores

• Marcelo de Carvalho Bonetti

data de publicação

• 2008-01-01

prêmio patrocinado pela

• USP ( ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZ )  Organização

áreas de investigação

• CIENCIAS_EXATAS_E_DA_TERRA
• CIENCIAS_HUMANAS
• Educação
• Ensino-Aprendizagem

palavras-chave

• Educação
• Ensino de Ciências
• Ensino de Física
• Política educacional
• audiovisuais
• educação científica
• ensino de ciências
• física
• linguagem audiovisual
• recursos audiovisuais

identificador BrCris

• a0e6400c50f524d80aeb11a40aec0b24

identificador Capes

• 20083333002010003P9-Publication

identificador Oasisbr

• USP_251049841241cddbcda3ff10c42e972e