O PISA como parâmetro de qualidade para as políticas Educacionais no Brasil e na Espanha: Pressupostos Epistemológicos
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_70a8f13d-da55-4c5a-86c7-a91f93527200
- Postgraduate Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2016-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Paraná Organização