EPISTEMOLOGIA, METODOLOGIA E PRÁTICA DE UM MODELO CARTOGRÁFICO DE AVALIAÇÃO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO MÉDICA.
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_11e15848-c0f3-4928-91ec-b4212fcea106
- EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2010-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização