Strategies for Teaching Computational Thinking in Brazilian Middle School: An Analysis based on Cultural Viewpoint Metaphors Documento

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orientado por

Raquel Oliveira Prates

tipo

master thesis

autores

Gabriela Amaral Araújo de Oliveira

data de publicação

2020-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Organização