Eu falo, mas quem me vê? Um estudo de caso sobre as condições de acesso e permanência da pessoa surda no ensino superior federal.
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Pesquisas
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Acessibilidade
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Acesso
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Acolhimento
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Educação Inclusiva
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Ensino de português para surdos
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Permanência
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Políticas linguísticas
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Políticas públicas de inclusão
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ensino superior
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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