As "dobras" e as des(re)territorializações no Ensino de Filosofia: a "escrita de si" e a singularidade dos sujeitos-professores
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_8b01f141-027c-4dab-917a-667f7bc0b418
- GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2016-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade de São Francisco Organização