VALORIZAÇÃO DOCENTE EM MUNÍCIPIOS DE MATO GROSSO DO SUL: ANÁLISE A PARTIR DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)
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orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_2036c621-f217-4faf-a4a7-bbc9edd70abe
- Graduate Program in Educacion Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2015-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal da Grande de Dourados Organização