1Alfa, São Paulo, v.66, e13554, 2022https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13554Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.Artigo originalCOMPREENSÃO LEITORA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO SOBRE DESEMPENHOS, UTILIZANDO DIFERENTES TIPOS DE TAREFAS E CATEGORIAS INFERENCIAIS