O REGISTRO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Organização