Alunos avaliados com baixo desempenho no PROALFA (MG): análise em duas escolas estaduais de Belo Horizonte
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Alfabetização
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Avaliação em larga escala
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alfabetização
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avaliação
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educação básica
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20122332001010001P7-Publication
identificador Oasisbr
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