Poesia infantil e leitura compartilhada: uma metodologia possível para a percepção do idoso em sala de aula.
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_1b94a35b-c9dc-40c8-9a49-6dcef72c55b0
- Language and Teaching Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2016-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Organização