A argumentação e a construção e crítica do conhecimento por meio de atividades sobre mudanças climáticas
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Argumentação dialética
-
Ensino de Química
-
argumentação dialética
-
construção de afirmações de conhecimento
-
crítica de afirmações de conhecimento
-
mudanças climáticas
Identidade
identificador BrCris
-
f5d6b7db4e9610d8064abe6eb0e3a071
identificador Capes
identificador Oasisbr
-
UFRN_61ae07d51b93c39a740ab13964f2715d