ENSINO DE QUÍMICA Conceito

área de pesquisa

• "APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM EM SALA DE AULA"
• "Eletroquímica: Um grande choque" - Webquest para construção de conhecimento de química no ensino médio
• 'A pandemia acabou nos prejudicando de diversas formas': os impactos do ensino remoto emergencial para o ensino de química
• 'DEBEMOS ESTAR ATENTOS Y FUERTES': CONOCER EL GÉNERO Y REALIZAR LA SEXUALIDAD EN LOS ESTUDIOS DE LOS ENCUENTROS NACIONALES EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
• : Integrando saberes teóricos e práticos no contexto alimentar: uma oficina didática abordando conteúdos de ácidos e bases no ensino médio
• ?ME AJUDA A ENTENDER?: WEBSITE COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA PROFESSORES NO ENSINO DE QUÍMICA A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
• ?PONTE PRA TUDO!?: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O ENSINAR DA QUÍMICA
• ?É PRECISO ESTARMOS ATENTOS E FORTES?: CONHECENDO GÊNERO E PERFORMATIZANDO SEXUALIDADE NOS ESTUDOS DOS ENCONTROS NACIONAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
• A Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), na Formação Continuada: Uma Análise em Torno das Concepções CTSA de Professores de Química da Rede Pública Estadual de Ensino do Ceará Lotados em Escolas da SEFOR 2ª Região.
• A aprendizagem para a pesquisa em um grupo PIBID/Química
• A argumentação e a construção e crítica do conhecimento por meio de atividades sobre mudanças climáticas
• A contribuição de um Jogo Didático para alunos privados de Liberdade.
• A DINÂMICA DO CONTRATO DIDÁTICO NOS MOMENTOS DE ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA BASEADA NA ESTRATÉGIA DE RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA
• A educação ambiental como ferramenta para uma alimentação saudável: experiência em uma ecoescola
• A Educação Não Formal no Estado de Sergipe: concepções e ações dos profissionais dos cursos de Licenciaturas em Química
• A energia e suas implicações no ensino-aprendizagem de química
• A Espectroscopia explicada a partir dos Heróis
• A experimentação como aporte em atividades por problematização : uma proposta para a significação de conceitos químicos associados à corrosão
• A experimentação e o ensino de ciências : diferentes abordagens nas aulas de química
• A história da disciplina escolar contata a parir de objetos educacionais para o ensino de Química do século XX
• A Interdisciplinaridade na contextualização do conceito de transformação química em um curso de Ciências Biológicas
• A metodologia ativa POGIL para a compreensão conceitual do equilíbrio químico no ensino médio
• A Pedagogia de Projetos na Compreensão dos Impactos Socioambientais de Acidentes com Barragens
• A Presença da Química Quântica em Livros e Recursos Didáticos
• A PROBLEMATIZAÇÃO DO IMPACTO AMBIENTAL DE SABÕES E DETERGENTES: UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE QUÍMICA
• A PROIBIÇÃO DAS SACOLAS PLÁSTICAS: UMA PROBLEMÁTICA DESENVOLVIDA EM UM JÚRI SIMULADO NO ENSINO MÉDIO
• A proposição de perguntas como estratégia para o processo de ensino e aprendizagem na disciplina de Química para o Ensino Médio
• A qualidade do ar: propostas de trabalho de investigação e alfabetização científica
• A Significação de Conceitos Químicos: estudo semiótico referente à ação coformadora do Intérprete de Libras em uma sala de aula com surdo.
• A Tabela Periódica: um recurso para a inclusão de alunos deficientes visuais nas aulas de química
• A utilização da Química Computacional no Ensino de Química do Ensino Médio
• Abordagem Contextual no ensino de radioatividade
• ABORDAGEM CONTEXTUAL NO ÂMBITO DO PROCESSO FORMATIVO DO PIBID
• Abordagem CTS na formação inicial de professores de Química: uma análise de sequências didáticas
• ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE QUÍMICA MODERNA (QUÍMICA NUCLEAR) NO ENSINO MÉDIO
• Abordagem da química verde no ensino de química: a eficiência do ácido nítrico diluído no preparo de amostras de sedimentos
• ABORDAGEM DA RELAÇÃO CIÊNCIA/TECNOLOGIA/SOCIEDADE NOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA ORGÂNICA EM LIVROS DI´DÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
• Abordagem de temáticas ambientais no ensino de Química: um olhar sobre textos destinados ao professor da escola básica
• Ademir de Souza Pereira
• Adriana Marques de Oliveira Miranda
• Aglailson Glêdson Cabral de Oliveira
• Alexandre D. M. Cavagis
• Alfabetização científica e protagonismo: relação entre alunos da educação de jovens e adultos e do técnico em açúcar e álcool por meio da educação não formal
• Alfabetização e divulgação científica de química por meio da produção de histórias em quadrinhos
• Aline Araújo Alves de Oliveira
• Aline Auxiliadora Tirelli
• Aluísio Marques da Fonseca
• Amanda de Sousa Martinez de Freitas
• Ana Angélica dos Santos Faro
• Ana Lícia de Melo Silva Brito
• Andreia Aparecida Cecílio
• Andriele Coraiola de Souza
• Antonio da Silva Florencio
• Antônio Inácio Diniz Júnior
• Análise da alfabetização científica no ensino de fitoterápicos por meio de uma sequência didática
• Análise da inserção da argumentação científica em aulas experimentais de química
• ANÁLISE DE ARGUMENTAÇÃO EM QUÍMICA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DA ABORDAGEM ABP (APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS) ALIADA À EXPERIMENTAÇÃO
• Análise de aspectos pedagógicos no plano de ensino de uma disciplina de experimentação no ensino de Química
• Aparecido Antonio Borges Pereira
• Aplicação da química forense no ensino de química orgânica no ensino médio
• Aprendizagem Baseada em Equipes em Aulas de Química Orgânica no Ensino Superior: Uma Perspectiva do Estudante
• Aprendizagens de um Grupo de Futuros(as) Professores(as) de Química na Elaboração de Conteúdos Digitais: Em Face dos Caminhos Abertos pela Lei Federal n° 10.639 de 2003
• Aproximação do método jigsaw de aprendizagem cooperativa para o ensino de eletroquímica no ensino de química no ensino médio
• Argumentação e outras práticas epistêmicas em uma sequência de ensino investigativa envolvendo Química Forense
• Argumentação em uma sequência de ensino investigativa envolvendo química forense
• Argumentação sociocientífica em torno da implantação de uma usina termoelétrica em Sergipe
• Arlan de Assis Gonsalves
• As aulas de química no Curso de Agropecuária do IFPE - Campus Vitória: análise de uma proposta metodológica através da teoria da aprendizagem significativa.
• As percepções dos discentes sobre seus produtos educacionais elaborados no mestrado profissional em química em rede nacional
• AS POTENCIALIDADES DE VISITAS A MUSEUS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM QUÍMICA
• Assimilação do conceito de Estequiometria a partir de uma Unidade potencialmente significativa - UEPS
• Atividade prática e contextualização contribuindo para o ensino de química na EJA
• Atuação do professor supervisor em um grupo PIBID/Química
• AUTOMEDICAÇÃO E A QUÍMICA DO PARACETAMOL
• AVALIAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE ITUMBIARA-GO
• AÇUDE DO CAIS: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COM ENFOQUE CTS
• Breno Lima Rodriguez
• Bárbara Denize Mendes de Morais
• Caracterização de Textos da Revista Ciência Hoje, Seção o Leitor Pergunta, uma Perspectiva para o Ensino da Química na Educação Básica
• Carlos Eugenio Rossa
• CASOS INVESTIGATIVOS PARA LA PROMOÇIÓN DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD ENTRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LA LITERATURA BRASILEIRA
• Cinthia das Dores Aguiar
• Cinthía Maria Felício
• Cinética Química Software Educacional
• Claudio Gabriel Lima Junior
• Cloves Genário Pereira dos Santos Júnior
• Cláudia Sanches de Melo Aliane
• Concepções de fenômeno químico de docentes formadores e pós-graduandos das áreas de Química e ensino de Química
• Concepções de licenciandos de química sobre ciência- tecnologia- sociedade e ensino de C-T-S
• CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE QUÍMICA - CTSK: Proposta de Modelo Teórico.
• CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTS ATRELADO A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE
• Contribuições da Iniciação Científica na apropriação da linguagem científica por alunos de graduação em Química
• CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ATINENTES À PRODUÇÃO ESCRITA
• Contrução de Repositórios computacionais aplicada a Química
• Correlação entre propriedades, representação e nomenclatura dos compostos orgânicos por meio da experimentação.
• Cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza: o conhecimento químico na formação de professores de ciências para o ensino fundamental
• Cynthia Cristina Mendes Pereira
• Cátia Pereira da Silva
• David Pereira Faraum Junior
• Denise Barros de Almeida Barbosa
• Denise Leal de Castro
• DESAFIOS SOCIO-CIENTÍFICOSÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS E À INVESTIGAÇÃO TENDO COMO (PRE)TEXTO UM ARTIGO RELATANDO A CONSTRUÇÃO DE UM BIODIGESTOR NUMA ESCOLA DO BRASIL
• Desenvolvimento da argumentação em uma sequência de ensino investigativa sobre termoelétrica
• Desenvolvimento de um caso simulado para o ensino de funções orgânicas
• Desenvolvimento de um jogo didático virtual para o aprendizado do conceito de mol
• Desenvolvimento do conhecimento prático-profissional no processo de implementação de unidades didáticas multiestratégicas para o ensino de Química no contexto da formação inicial de professores
• Desvendando a nanotecnologia e a nanociência pelo ensino de química
• Diana de Meneses Souza
• Diego Alves Rodrigues
• DISCUSSÃO FILOSÓFICA ACERCA DOS MODELOS DE LIGAÇÃO QUÍMICA
• DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, AS DIRETRIZES CURRICULRES E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
• DO COMPROMISSO À RESPONSABILIDADE LÚDICA: LUDISMO EM ENSINO DE QUÍMICA NA FORMAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONALIZANTEEnsino de Química na Formação Básica
• Eduardo da Silva Firmino
• Educação Ambiental & Ensino de Química: Rodas de Conversa sobre a Importância da Reciclagem do Polímeros para a Economia Circular
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM SURDOS: ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS MEDIADORAS PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS
• Edvargue Amaro da Silva Junior
• ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÓRMULAS QUÍMICAS E NOMENCLATURA DE BASES E ÁCIDOSINORGÂNICOSNO ENSINO MÉDIO
• Elaboração e aplicação de um Dominó Químico para o auxílio no aprendizado de Distribuição Eletrônica
• Eliene Leandro de Araújo
• Ellen Cristina Costa da Silva
• Empreender e educar: a sala de aula invertida no ensino de funções orgânicas
• Ensido de Estequiometria por Aprendizagem Baseada em Problemas
• Ensino por investigação e Ciências Forenses: possibilidades para a alfabetização científica
• Erica Dayane Souza Dias
• Erika Reyes Molina
• Estratégias metacognitivas de autoformação de licenciandos em química: o estágio supervisionado no contexto remoto Pandêmico
• Estratégias para o Ensino de Química: a História da Química num minicurso para os bolsistas do PIBID
• Estudo da Contribuição de um Clube de Química para a formação do espírito científico.
• Estudo da Propriedade Antimicrobiana de Especiarias em Filmes de Amido: Uma Proposta Experimental
• Estudo de caso e sala cooperativa Jigsaw na promoção da aprendizagem de periculosidade de substâncias químicas
• ESTUDO SOBRE BIODIGESTORES E ENSINO EXPERIMENTAL DE QUÍMICA: PROPOSIÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO PARA A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS
• ESTUDOS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS EM ELETROQUÍMICA: UMA REVISÃO
• Evandro Fortes Rozentalski
• Everton Vieira da Silva
• Experimentando e Aprendendo: iniciação Científica para crianças
• Experiência Fílmica em Sala de Aula: Contato entre Linguagem Cinematográfica e o Ensino de Química
• Fenômenos elétricos e estrutura da matéria : tecendo relações entre os estudos de Michael Faraday e as concepções dos estudantes
• Fernando José Rodrigues
• Flavia Galvão Wandekoken
• Flávia Luísa Lima Moura
• Formação Cidadã no Espaço Escolar: Contribuições do Ensino de Química
• Formação inicial de professores de química da UFRPE : uma análise da construção/mobilização de saberes a docência relativos à perspectiva CTS
• Formação inicial em química e aulas experimentais : um estudo a partir de um instrumento para a análise da ação docente
• Forças Intermoleculares
• Franciele Oliveira Campos da Rocha
• Fuga! Um jogo de tabuleiro desenvolvido para a revisão de conceitos de Química
• Gerson dos Santos Estumano
• Gilmar Pereira de Souza
• Gladston dos Santos
• Gustavo Rossoni Ruy
• Hemerson Henrique Ferreira do Nascimento
• HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO CAMINHO PARA DISCUSSÃO DA MULHER NA CIÊNCIA
• HQs no ensino de Química
• IMPLICAÇÕES DA INTERAÇÃO DISCENTE COM OS PROCESSOS DE MANEJO DE RESÍDUOS, DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA DA UFPE ?CAA, EM SUA FORMAÇÃO
• Indo além da natureza da ciência: o filosofar sobre a química por meio da ética química
• Ingrid Nunes Derossi
• Inserção do manejo de resíduos químicos na formação inicial de professores de química e suas implicações na construção de responsabilidade socioambiental
• Interdisciplinaridade e da Contextualização no Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: o Estudo de Caso do Projeto ?Ciência e Pandemia?
• Inês Maria de Souza Araujo
• Izabella Pereira Lopes
• Jaciara Nascimento Santos
• Jaqueline Borges de Matos
• Jeferson Ferreti Ribas
• Jessica Teixeira Dias
• Joao Paulo Victorino Santos
• Joedna Vieira Barreto
• Joelma Cerqueira Fadigas
• Jogo simulador de papéis como estratégia mobilizadora das capacidades do Pensamento Crítico.
• JOGOS ONLINE NO ENSINO DE QUÍMICA: ADAPTAÇÃO AO ENSINO REMOTO
• Jogos para a Fixação de Conteúdos de Química no Ensino Médio: Modalidade Presencial x Modo Remoto
• Jorge Ricardo Almeida de Souza Filho
• Josiel Albino Lima
• José Bonifácio de Andrada e Silva e os estudos químico-mineralógicos: uma vida perpassada por compromissos com o ensino e a sociedade
• José Carlos de Freitas Paula
• José Divino dos Santos
• Juliana Milanez
• Juliane Maria Baergamin Bocardi
• Juliano Soares Pinheiro
• Karina Omuro Lupetti
• Karine Tennis dos Santos
• Keissy Vanderley de Santana
• KELLY BARBOSA DA SILVA
• Kevin Lopes Pereira
• Kátia Dias Ferreira Ribeiro
• Larissa Campos Motta
• Leonardo André Testoni
• LETRAMENTO CIENTÍFICO A PARTIR DA INTERPRETAÇÃO DE RECURSOS IMAGÉTICOS E PRODUÇÃO DE EXPLICAÇÕES CIENTÍFICAS POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• LILIANA MARZORATI
• Literatura e ciência: Monteiro Lobato e o ensino de química
• Luciana Caixeta Barboza
• Luciana Pereira Marques
• Luciene Ruiz Baccini Romero
• Luiz Guilherme Basílio de Novais
• Lúdico e Direitos Humanos: a Luta Antirracista na Educação em Ciências para uma Formação Político-Científica por meio da Arte do Grafite
• Marcelo Pimentel da Silveira
• Marciano Henrique de Lucena Neto
• Marcos Canto Machado
• Marcos Paulo Moura de Carvalho
• Marcos Willian Francelino Gomes
• Maria Eduarda de Brito Cruz
• Maria José Santos Lima
• Marly Fernandes Araújo Carvalho
• Maykon Batista Leite
• Melissa Budke Rodrigues
• Melquesedeque da Silva Freire
• MICHELE MARCELO SILVA BORTOLAI
• Mikaella de Sousa
• Mikeas Silva de Lima
• Milton Machado de Oliveira Junior
• Minitabela Periódica Interativa
• Movimentos de contextualização e descontextualização entre as dimensões empírica e abstrata no ensino de propriedades coligativas e suas relações com as representações semióticas de Peirce.
• Márcio Antônio de Menezes
• Nathalia Talita Candido de Oliveira
• Nielson José Silva Furtado
• Nirly Araujo dos Reis
• O AÇAÍ E A BIOQUÍMICA: Unidade de Ensino Potencialmente Significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de Bioquímica na Educação de Jovens e Adultos ? EJA.
• O CAPITAL CIENTÍFICO COMO MEDIDA DE QUANTIFICAÇÃO DA EFICÁCIA DE AÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA
• O conceito de ácidos e bases na formação inicial de professores de Química na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais
• O CURRÍCULO DE QUÍMICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SÃO PAULO
• O ensino de química a partir dos temas Polímeros e Agrotóxicos por meio de metodologias ativas
• O ensino de química por meio de metodologias ativas no contexto dos polímeros e agrotóxicos
• O espaço não formal revisitado: discussões acerca da educação química.
• O estatuto ontológico e epistemológico do conceito de orbital em livros didáticos de Química Geral no século XX: uma análise de seus fundamentos, suas representações e implicações para a aprendizagem
• O Estudo de Caso aplicado ao Ensino Médio: O olhar do Professor e do Aluno sobre essa Estratégia de Ensino
• O Jogo Lúdico Baralho Químico e Modelos Moleculares para o Ensino de Funções Orgânicas
• O mol como unidade de medida no ensino de Química: uma barreira cognitiva
• O POTENCIAL DOS ESPAÇOS NATURAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO COM ABORDAGEM
• O QUE TEM SIDO PRODUZIDO EM TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE CONCEPÇÕES CTS EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
• O Raciocínio Espacial no Desenvolvimento do Ensino de Química: O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, uma contribuição de Vygotsky
• O Uso de Rótulos de Produtos Alimentícios Como Estratégia de Ensino Investigativo de Soluções e Termoquímica
• OLIMPÍADAS DE QUÍMICA: PREPARAÇÃO DE ALUNOS A PARTIR DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS - UEPS
• Os aspectos epistemológicos da essência do conhecimento e sua relação com os aspectos representacionais do conhecimento químico
• OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRAVES ENTRE O (DES) PREPARO PEDAGÓGICO
• Para além do relatório: experiências de escrita no estágio em Ensino de Química
• Paula Fernanda de Carvalho Dantas
• Paulo Cesar Canato Santinelo
• Paulo Roberto Pinto
• PAULO ROGERIO GARCEZ DE MOURA
• Paulo Sérgio de Gouveia
• Pedro Lúcio Bonifacio
• Percepções escolares sobre Água na perspectiva da Teoria das Representações Sociais.
• Phytochemical Analysis and Determination of the Chemical Composition of Larvicidal Extracts of Black Pepper ( Piper nigrum L.) Waste: An Undergraduate Chemistry Experiment
• Potencialidades da weblog na aplicação de uma proposta de sequência didática envolvendo o conceito de reações químicas como tema de aprendizagem
• Produção escrita de estudantes do Ensino Médio em questões de Ciências do PISA: um olhar para os conceitos e Práticas Científicas
• Produção Escrita de Estudantes do Ensino Médio em uma Questão de Ciência do PISA de Tema Conversor Catalítico
• PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL NUMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA E CTS: o ensino de Ciências a partir da Culinária
• Project-Based Learning in the Discipline Waste Treatment and Environment: A Case Study
• Projeto 'Ciência e Pandemia': análise de uma intervenção pedagógica para aumentar a participação dos alunos nas atividades remotas de Ciências e Matemática
• Proposta de Caracterização da Metodologia de Ensino da Cientista e Educadora Marie Curie no início do século XX na
• Proposta de uma sequência didática sobre propriedades dos elementos químicos
• PRÁTICAS EPISTÊMICAS E ARGUMENTAÇÃO EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS
• QUÍMICA E TECNOLOGIA: UM APLICATIVO PARA A APRENDIZAGEM DE COMPOSTOS INORGÂNICOS NO ENSINO MÉDIO.
• Química experimental: uma abordagem investigativa do teor de ferro em alimentos por espectrofotometria
• Rafael do Prado Apparecido
• Rafael França Andrade
• Rafael Machado de Sousa
• Refletindo dificuldades de aprendizagem de alunos do Ensino Médio no estudo do Equilíbrio Químico
• Reflexões sobre a Formação Inicial de Professores de Química do Agreste Sergipano: Contribuições das Atividades Experimentais
• Regina Célia Barbosa de Oliveira
• Reginaldo Fabri Junior
• Representação e nomenclatura de compostos orgânicos: uma abordagem segundo o triângulo químico de Johnstone
• Representações sociais de estudantes do Ensino Médio da cidade de Jundiaí sobre ?orgânico?
• Ricardo Murilo de Paula
• Rita de Cássia Reis
• Roberta Guimarães Corrêa
• Roberto Wagner da Silva Gois
• Rodrigo Fandiño de Andrade
• Rodrigo Tavares de Paula
• Rosalia de Oliveira Lemos
• Rozana Gomes de Abreu
• Saulo Roberio Rodrigues Maia
• Sergio Luiz Filippetto
• Sinara München
• Situações-Problema na Abordagem do Conteúdo de Cinética Química: Uma Análise à Luz da Teoria Antropológica do Didático
• Sonilda Maria Teixeira da Silva
• Tabela periódica - Jogos lúdicos motivadores à aprendizagem em Química
• Tabela Periódica Interativa: contribuições de uma proposta de educação não formal para a formação continuada de professores de química.
• Tiago Guimarães
• TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM E A COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DE SOLUÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA
• Um estudo da produção escrita de estudantes do Ensino Médio em questões de Ciências do PISA
• UM ESTUDO DAS AÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA AO PLANEJAR E EXECUTAR AULAS EXPERIMENTAIS
• Um jogo didático para revisão de conceitos químicos e normas de segurança em laboratórios de química
• Um Modelo Colaborativo para o Ensino de Química Baseado em Jogo Educacional
• Um modelo de sistematização à experimentação no Ensino de Ciências: Atividade Experimental Problematizada (AEP)
• Uma análise epistemológica do conceito de substância em livros dídáticos de 5a e 8a séries do ensino fundamental
• UMA ANÁLISE SOBRE O USO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA EM TRABALHOS CIENTÍFICOS
• Uma história em quadrinhos para mobilizar as interações discursivas em uma sequência de ensino e aprendizagem de química
• UMA PROPOSTA DE PERFIL CONCEITUAL PARA REAÇÕES QUÍMICAS
• Uma proposta de sequência de ensino para o estudo da grandeza quantidade de matéria e sua unidade, o mol
• Uma Proposta Lúdica para Introdução ao Ensino de Proporções Estequiométricas
• Uma proposta metodológica para ensinar o tema chuva ácida a um aluno com deficiência intelectual
• Uma trajetória de aprendizagem de conceitos introdutórios de química orgânica por meio da resolução de problemas
• USO DE UM MAPA CONCEITUAL ADAPTADO ENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA
• Uso do Software Avogadro no Ensino de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (CLAE)
• Uso dos diagramas de Rich-Suter para o ensino e aprendizagem de configurações eletrônicas: Um estudo exploratório
• UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS
• UTILIZAÇÃO DE OFICINA TEMÁTICA NA PROMOÇÃO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COM FOCO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
• Utilização do sal em alimentos como ferramenta para o ensino de química
• Valdiléia Teixeira Uchôa
• VALÉRIA CAMPOS DOS SANTOS
• Visões e Práticas de Professores de Ciências Sobre as Transformações Químicas
• Vitor Derik Barreto Fiatchowscki
• Viviane Gomes Bonifacio
• Wbiratan Cesar Macedo de Oliveira
• WebQuest no ensino de química : uma análise das tarefas utilizando a Taxonomia Digital de Bloom
• WebQuest: Potencialidades Pedagógicas da Internet no Ensino de Química
• Yuji Nascimento Watanabe
• Ânderson Jésus da Silva