'Ser professor' na Educação de Jovens e Adultos: Interfaces entre representações sociais de professores que atuam nessa modalidade de ensino na Rede Municipal de Ensino de Curitiba e as políticas educacionais
Documento
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_0af9e3e6-dcb0-4951-b977-993b65cf40ef
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2013-01-01
prêmio patrocinado pela
- POntificia Universidade Católica do Paraná Organização