O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL: UM ESTUDO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS DE RORAIMA Documento

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orientado por

Drª. Carmen Teresa Kaiber

produzido em

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post graduate program in teaching science and mathematics Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Luzia Voltolini

data de publicação

2018-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Organização