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Diferentes níveis de hipóteses científicas: uma proposta para discutir fatores epistêmicos e sociais das Ciências na formação de professores de Física a partir de fontes históricas
Documento
http://dx.doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-022-0330
https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-022-0330][doi:10.1590/1806-9126-rbef-022-0330
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Leonardo Albuquerque Heidemann
data de publicação
2023-01-01
publicada em
Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo)
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino de Física
palavras-chave
Ensino de Física
Hipótese
Identidade
identificador BrCris
9475a4a34c19685343d4bdb3166a41db
Informação adicional documento
Página Inicial
e20220330
Volume
45
Outro
tem linguagem
Português