Análise da percepção de professores acerca do novo currículo de Matemática do 6º ano do Ensino Fundamental do Estado de São Paulo - um estudo de caso
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Visão geral
produzido em
- Mathematics Education Graduate Program Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2010-12-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Anhanguera de são Paulo Organização