Caminhos da formação pedagógica do professor universitário. Documento

• http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.38.100.AO01
• http://https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/view/25722
• http://https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/view/25722][doi:10.7213/psicolargum.38.100.ao01

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Edna Liz Prigol
• MARILDA APARECIDA BERHRENS

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO) 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Aprendizagem colaborativa
• Docência universitária
• Educação Superior
• Formação de professores
• Paradigma da complexidade
• formação docente
• prática pedagógica

Identidade

identificador BrCris

• 5d7dbc1dca9688927d885b740cebf3c9

Informação adicional documento

série

• 2020

Página Inicial

• 201

página final

• 221

Volume

• 38

Outro

tem linguagem

• Português