Ensinar Física a partir dos conhecimentos que os alunos explicitam: desafios e limites de uma prática pedagógica.
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Visão geral
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Pesquisas
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Diálogo entre Conhecimentos
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Experiência Metodológica
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diálogo
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ensino de física
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experiência pedagógica
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20091442003016014P2-Publication
identificador Oasisbr
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